河南教育学院外语系
- 作品数：174 被引量：264H指数：6
- 相关作者：孔丽霞程涛刘伟王守贤梁煜更多>>
- 相关机构：华中师范大学外国语学院郑州大学外语学院华东师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：河南省政府决策研究招标课题河南省软科学研究计划河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 认知语言学与TG语言学的不同
- 2008年
- 已有的研究论述了两学派形成所依据的不同哲学、心理学、语言学理论以及在语义研究和研究途径上的差异:除此之外,认知语言学与TG语言学在关于语言的本源、语言研究的方法、内容及共性与差异性何为重等方面也存在着相异之处.两者在诸方面的不同之处并不意味着两者是水火不相容的,认知语言学在与TG学派决裂的同时,也继承了后者反对行为主义的语言观,TG对语言与认知密切关系的看法和对语言进行解释性研究等方面的合理观点和成分成为认知语言学形成和发展的基础.
- 付翃
- 关键词：认知语言学
- 论交际能力的培养与语法知识的传授
- 2003年
- 王守贤
- 关键词：交际能力语法知识英语教学
- 书面语语境被引量：1
- 1994年
- 书面语语境（法）索菲·穆瓦朗著吴进业译０．１什么是书面语语境？交际语境人们常把口语同书面语对立起来，或者说，把口语的典型语境同书面语的典型语境对立起来。通常理解是，口语信息传递直接，接收者就在现场，答复迅速，双方可立即交流信息。书面语信息传递迟缓，接...
- 吴进业
- 关键词：外语阅读话语行为书面材料外语环境指称对象社会文化知识
- 人文素质教育与成人高校英语专业课程改革被引量：1
- 2009年
- 作为成人高校的教师,笔者对成人高校英语专业课程设置落后、学生人文素质教育的匮乏深有感触。为了适应现阶段高校英语专业教学改革的需要,本文建议成人高校英语专业应该逐步开设一系列高质量的人文素质教育课程,并论证了其必要性与可行性。
- 孔丽霞
- 关键词：成人高校英语专业人文素质教育课程改革
- 目的原则下的《了不起的盖茨比》之话语分析被引量：4
- 2008年
- 从语用目的原则出发,分析《了不起的盖茨比》中高潮部分的人物对话冲突。对目的与目的层次、目的与策略手段、目的与地位和权势三个方面进行研究,发现目的原则的分析模式同样适用于以冲突为主旋律的小说中人物对话的分析。
- 李迎春解琳
- 关键词：话语分析
- 高职高专英语教育专业阅读教学综合模式的构建
- 2009年
- 文章通过对阅读教学理论,阅读课程特点,高职高专英语教育专业培养目标和教学实践的研究,构建了高职高专英语教育专业阅读教学综合模式,有效提高了学生的学习效率和教学效果。
- 李慧君
- 关键词：高职高专英语教育阅读教学教学模式
- 语言习得关键期假设的若干问题和外语教学被引量：6
- 2006年
- 语言习得的关键期与第二语言习得最佳年龄问题,涉及心理语言学、神经生物学和认知心理学等新兴学科。对这一问题,存在着诸多不同观点。对比分析不同年龄外语学习者的特点,把握我国小学外语教学的现状,有助于正确认识小学阶段开设外语课的可行性和局限性,对于改进小学阶段外语教学也有参考作用。
- 马积善
- 关键词：第二语言习得关键期小学英语教学
- 互联网——搞好学困生转化工作的新途径
- 2007年
- 一、使用互联网搞好学困生转化工作是教学改革发展的结果，以网络和计算机为核心的现代信息技术的发展及其在学校教学领域中的广泛应用，不仅带来了教育技术上的更新，更促进了教学模式的发展，借助网络丰富的信息资源进行教学已经成为教育改革的一个重要方面。我们没有办法不去注意信息技术对教学的影响。首先，网络的介入优化了学习环境。
- 杨红梅
- 关键词：互联网现代信息技术学校教学教育技术教育改革
- 英语词素再议被引量：2
- 2006年
- 词素有词根和词缀之分。把词根和词缀在词素结构中进行定位,对它们的关系有一个清晰的认识会对扩大词汇量及词汇教学有很大的帮助。
- 付翃
- 关键词：词素词根词缀
- 突破大学英语听力的"瓶颈"——词汇量
- 2004年
- 由于大学生在英语听力理解方面存在障碍,大学英语教师应引导学生把扩大词汇量作为听力理解的突破 口,把课堂精听和业余泛听有效地结合起来,以此提高听力理解水平。
- 侯迎慧
- 关键词：词汇量课堂导学大学英语听力英语听力理解泛听
