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安徽大学高等教育研究所

作品数:419 被引量:1,183H指数:14
相关作者:朱镜人夏焰朱光明张晶廖伟伟更多>>
相关机构:厦门大学教育研究院苏州大学教育学院合肥学院教学质量监控与评估处更多>>
发文基金:国家社会科学基金安徽省哲学社会科学规划项目安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 381篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 349篇文化科学
  • 15篇政治法律
  • 13篇经济管理
  • 8篇社会学
  • 5篇历史地理
  • 4篇哲学宗教
  • 4篇艺术
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇军事
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 188篇教育
  • 74篇高校
  • 57篇高等教育
  • 35篇教学
  • 30篇教师
  • 30篇本科
  • 19篇课程
  • 17篇学术
  • 17篇教育思想
  • 16篇大学生
  • 13篇院校
  • 12篇社会
  • 11篇通识
  • 11篇通识教育
  • 10篇政府
  • 9篇研究生教育
  • 9篇应用型本科
  • 7篇学位
  • 7篇互联
  • 7篇互联网

机构

  • 384篇安徽大学
  • 14篇合肥师范学院
  • 13篇合肥学院
  • 8篇池州学院
  • 8篇厦门大学
  • 7篇安徽新华学院
  • 6篇安徽省教育厅
  • 5篇滁州学院
  • 5篇苏州大学
  • 5篇南通大学
  • 4篇北京大学
  • 4篇安徽交通职业...
  • 4篇重庆文理学院
  • 4篇安徽国防科技...
  • 3篇华中师范大学
  • 3篇安徽艺术学院
  • 2篇安徽医科大学
  • 2篇巢湖学院
  • 2篇安徽师范大学
  • 2篇北京师范大学

作者

  • 27篇夏焰
  • 20篇朱光明
  • 19篇张晶
  • 16篇张海生
  • 15篇朱镜人
  • 14篇廖伟伟
  • 14篇范颖
  • 13篇汤建
  • 11篇魏芳芳
  • 10篇郜丹丹
  • 9篇程雁雷
  • 8篇叶维
  • 7篇夏晓丽
  • 7篇柳友荣
  • 7篇侯园园
  • 6篇秦逊
  • 6篇李培培
  • 5篇杨婷
  • 5篇王硕
  • 5篇汤雪花

传媒

  • 24篇高教研究与实...
  • 21篇重庆高教研究
  • 11篇科教文汇
  • 11篇滁州学院学报
  • 11篇应用型高等教...
  • 8篇煤炭高等教育
  • 8篇学园
  • 5篇文教资料
  • 5篇教书育人(高...
  • 5篇池州学院学报
  • 5篇长春教育学院...
  • 4篇哈尔滨学院学...
  • 4篇佳木斯教育学...
  • 4篇扬州大学学报...
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  • 4篇教育学术月刊
  • 4篇教育教学论坛
  • 4篇研究生教育研...
  • 4篇沈阳大学学报...
  • 3篇教育理论与实...

年份

  • 6篇2024
  • 34篇2023
  • 28篇2022
  • 20篇2021
  • 15篇2020
  • 23篇2019
  • 29篇2018
  • 43篇2017
  • 33篇2016
  • 23篇2015
  • 24篇2014
  • 30篇2013
  • 15篇2012
  • 11篇2011
  • 24篇2010
  • 11篇2009
  • 8篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
419 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从自主招生到“强基计划”--我国高校招生理念的演进
2021年
2020年1月15日,"强基计划"出台,明确指出"自2020年起,不再组织开展高校自主招生工作"。自主招生从产生到废除,有其深刻的历史背景和现实原因,但始终是人才选拔和培养的重要一环。本文拟全面回顾高校自主招生16年历程,系统梳理了自主招生的实施背景、实施过程以及实施中所产生的问题。在此基础上,对新出台的"强基计划"实施背景、实施过程进行初步探析,说明其问题、优势之所在,以呈现出高校招生理念变化之脉络,为改革的后续发展提供借鉴。
汤延延
关键词:高考自主招生
法国高校文凭与学位制度的特点及意义被引量:1
2012年
经过20世纪50年代到80年代的几次教育改革,法国形成了独特的文凭与学位制度。文中对法国高校文凭与学位制度的特点和意义进行研讨,其对我国高校的学位制度建设具有借鉴意义。
张英
数字技术赋能研究生教育高质量发展:何以可能与何以可为被引量:19
2022年
数字技术赋能研究生教育高质量发展是当前研究生教育改革发展中的重点、热点、难点,也是未来研究生教育变革发展的必然趋势。借鉴TOE架构,从技术、组织和环境三个层面分析数字技术赋能研究生教育高质量发展的逻辑理路。数字技术赋能研究生教育高质量发展的核心特征为研究生教育组织从“有边界”走向“无边界”、研究生课程教学从统一标准走向个性定制、学科建设从跟跑产业走向领跑产业、研究生教育治理从“垂直化”走向“网格化”。在数字技术赋能下,要通过凝聚数字化共识、培养数字化人才、聚焦数字化治理、创新数字化评价,为研究生教育高质量发展“赋魂“”强基”“固本”“健体”。
于妍蔺跟荣
关键词:研究生教育数字技术
从新交规的扣分严格看法律与道德
2013年
我国开始实施被称为"史上最严交规"的新交通规则,这是依法治国迈出的又一步。提高中国驾驶人专业素质,保障交通和生命财产安全,既要靠法律上保障,又需要道德上自觉。
王硕
关键词:法律道德
英国城市大学自由教育的特点及启示——以伯明翰大学为例被引量:1
2020年
以应用性办学为目标的英国城市大学十分注重自由教育,伯明翰大学是其中的一个代表,英国自由教育的传统以及社会发展对人才素质的要求是影响伯明翰大学自由教育的重要因素。该校自由教育具有定位准确,路径独特的特点,对我国应用型大学的通识教育的提供了重要启示。
方燕雯朱镜人
关键词:自由教育
新生代乡村教师缘何“流”与“留”?——双向推拉理论视角的阐释被引量:1
2023年
新生代乡村教师的留教选择影响着乡村师资队伍的稳定性。研究借助双向推拉理论、采用质性访谈法探究新生代乡村教师留教选择的主要类型、生成缘由及机制后发现:他们可分为逃意坚定的“过路人”、犹豫不决的“观望者”、为编回流的“契约人”和家校村同构的“寻梦人”四种类型;影响其留教选择的推拉因素整体呈现“差序格局”,流入地因素存在“效应变迁”;受家本位流动逻辑影响,家校距离是其留教的前提条件,薪酬待遇、编制保障是关键因素,教育理想是根本动力。研究建议通过本地推进、劣势扭转、保障托底、理想筑牢策略助力新生代教师留教乡村。
朱燕菲陈彩霞
关键词:家本位
高等教育投资主体多元化分析
2010年
高等教育投资是指在一定时期内投入高等教育劳务生产过程的资产的价值,包括有形和无形资产价值的总和。高等教育投资主体指拥有投资决策权和投资资金来源且能独立享受收益并承担投资风险的个人、组织或政府。据此定义可将投资主体分为国家(政府)投资、社会投资与家庭个人投资。因此这种投资应是多元化的,是一种产业。
肖莉
关键词:高等教育成本分担高等教育投资财政性教育经费校办产业
安徽省应用型高校专业英语信息化教学现况调查研究被引量:3
2017年
通过对安徽省部分本三类和高职高专院校专业英语教师信息化教学现状的调查分析,发现被试教师存在着缺乏企业工作经验和信息素养不高等问题,被试教师所属院校信息化教学培训实效性不高,语音设备落后,改革动力不足。针对这一现状,高校应切实提高培训实效,加大软硬件设备投入,推进校企共用的数字化资源建设,建立长效激励机制。
张小兰朱镜人
高校研究生宿舍文化的潜课程意义——以安徽大学研究生体验为例
2016年
宿舍文化作为校园文化的一部分,是校园文化潜课程的重要领域。研究生宿舍文化是高校宿舍文化的特殊类型,对高校研究生的成长和学习发挥着不容忽视的潜课程作用。通过以安徽大学研究生为研究对象,着重研究研究生这一群体对该校宿舍文化的体验,从宿舍的空间体验、成员人际关系体验、与管理人员的关系体验、认同体验和学习环境体验五个方面来展示宿舍文化对学生潜课程的意义。
范颖
关键词:宿舍文化潜课程人际关系
古希腊雅典的德育陶冶方式及现代价值被引量:1
2020年
阐述了古希腊雅典德育产生的背景,从文学艺术陶冶、体育运动的渗透以及宗教道德的熏陶等三个方面分析了其主要陶冶方式,由此得到古希腊雅典道德教育对我国高校德育工作的几点启示:将德育融入文学艺术教育之中、在增强体育锻炼和弘扬劳动精神上下功夫、以高尚的道德思想对大学生品德修养进行陶冶。
朱镜人方燕雯
关键词:古希腊道德教育学校教育
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