邯郸市第二十三中学
- 作品数：457 被引量：94H指数：4
- 相关作者：程永利柴淑芹高惠芳刘建峰张俊华更多>>
- 相关机构：邯郸学院邯郸县芳园实验中学河北工程大学更多>>
- 发文基金：河北省教育科学'十一五'规划课题河北省科技支撑计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学社会学更多>>
- 移动学习促进初中生英语学习方式变化的实践研究
- 2020年
- 移动学习的学习方法是伴随着现代科技的发展而建立的,移动学习的进行需要借助特定的移动设备。现代科学技术的不断推进为教育事业做出了卓越贡献,现代科技与教育事业的结合,给教学方式带来了新的特点。学生的学习场所不再只是课堂,学生可以借助智能手机使用百词斩、趣配音等英语学习类软件随时学习。移动学习的学习方法给教育事业带来的变化是多方面的,教师在应用这一学习方法的过程中要分清利弊。本文将从多方面阐述移动学习在初中生英语学习中应用的意义以及移动学习促进初中生英语学习方式变化的具体实践。
- 李金玲
- 关键词：初中生英语学习教学方式
- 探究双氧水分解速率的影响因素
- 2010年
- 人教版九年级化学教材37页实验【2-5】、实验【2-6】，是关于催化剂（二氧化锰）对双氧水分解影响的演示实验，由于要求先加入液体药品双氧水再加入固体药品二氧化锰，操作很不方便。为此我对该实验进行了重新设计和改进，使其能够实现药品最小量化、装置简单、操作方便、探究性强等目标，而且还有利于学生开展探究性实验。
- 魏志宇
- 关键词：影响因素分解速率探究性实验二氧化锰化学教材
- 让多媒体真正服务于语文教学被引量：1
- 2012年
- 不恰当的演示限制了学生的想象力和再创造思维；多媒体教学手段在创设教学情境的同时有时也会无意扼杀课堂的生动性；淡化了语文课堂上师生情感的交流；根据语文学科的特点、规律和具体的教学内容，扬长避短，合理运用。
- 姚利霞
- 关键词：多媒体课件初中语文
- 浅谈初中物理教学
- 2012年
- 初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。
- 杨海红
- 关键词：初中物理教学
- 培养中学生数学探究能力的研究被引量：1
- 2011年
- 数学能力是顺利完成数学活动所具备的而且直接影响其活动效率的一种个性心理特征。是人们认识数学、学习数学、使用数学的必不可少的能力，它对人类认识世界起到了不可替代的作用。伴随着最近一轮《数学新课程标准》的出台，新人教版教材与过去已有非常大的变化，其中一个突出的特点就是：知识点变得简单了，但是对数学能力特别是数学应用能力的要求却提高了很多，从近几年我市的中考压轴题不难看出，数学能力对最终正确解题有着巨大的影响。
- 张保宇
- 关键词：数学
- 小说教学之我见
- 2011年
- 初中语文教学中，小说教学是重要的一部分。提到小说自然是要关注人物、环境、故事情节这三要素，自然是要分析人物形象，自然是要挖掘主题，但如果将这一切变成一种讲小说的无意识行为，那么讲小说的课堂就会变成一个盲目的过场毫无意义了。那么如何提高小说教学的有效性，让学生在欣赏小说作品时，能有自己的情感体验，能初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示呢？我想这是每一个初中语文教师都应思考的问题。下面，我结合自己听课的体会以及个人的教学实践，谈谈提高初中小说教学有效性的一些措施。
- 张志霞
- 关键词：初中语文小说教学
- 分层教学法在初中数学课堂中的应用研究
- 2019年
- 分层教学法于初中数学教学中的合理运用,有助于促进课堂教学效率的提升,但教师同样需意识到。初中生的学习水平与理解能力是有差异的,在具体教学过程中,大部分教师还未认识到这些问题的繁杂程度,其所应用的教学形式比较单一,致使学生差距愈来愈大,限制其良好发展。
- 高惠芳
- 关键词：分层教学教学评价
- 化学教学中人文素养的培养之我见
- 2011年
- 良好的实验习惯，实事求是的科学态度，严格遵守操作规程、认真严谨地做好每一件事等行为习惯，可以使人终身受益无穷,学会探究勇于创新，从日常生活点滴做起的节能行为,是现代人必备的素质。我们实施素质教育的目的，在于培养具有较高能力和素质的毕业生，进而提高整个民族的科学文化水平和文明素养，就化学科来说，培养和提高学生的实验能力和素质，是化学学科的责任和义务，更是我们化学老师的责任和义务。
- 魏志宇
- 新课程下的初中化学创新教育之我见被引量：1
- 2011年
- 创新能力的培养已成为国内外教育界普遍关注的热点问题。课堂教学是培养学生创新能力的主渠道。化学作为中学教育的一门主要课程，在新的历史条件下更要重视和加强提高学生的科学素质，教学要从以教师为中心、书本为中心、课堂为中心中走出来，倡导以问题为中心的创造性学习，本文就新课程下的初中化学教学如何实施创新教育谈谈自己浅显的认识。
- 贺霞
- 浅谈初中语文阅读教学的有效性策略
- 2020年
- 初中语文阅读教学的本质目标在于培养学生的语文阅读水平,陶冶学生的思想与情操,让学生能够在阅读之中去感受各国的特色、文化与风情,这不仅对于学生现阶段语文学习有所帮助,对学生日后发展来说也是极具作用。所以在当前初中语文阅读教学中,教师务必要善于探析提高初中语文阅读教学有效性的策略,切实增强阅读教学的有效性,以期实现培养学生的重要目标。
- 刘占省
- 关键词：初中语文阅读教学教学策略
