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海口市第二十五小学

作品数:70 被引量:9H指数:1
相关作者:葛海燕林洁雯王旗邱淑慧陈明更多>>
相关机构:海南省教育研究培训院海南省海口市第一中学屯昌县育新中学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 60篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 57篇文化科学
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  • 1篇政治法律

主题

  • 22篇教学
  • 12篇教育
  • 10篇语文
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  • 8篇小学语文
  • 6篇课堂教学
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  • 3篇数学课堂
  • 3篇小学数学课
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机构

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作者

  • 4篇葛海燕
  • 2篇王旗
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  • 1篇陈凤云
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  • 1篇陈明
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  • 1篇杨波
  • 1篇王婷
  • 1篇陈雅凡
  • 1篇黎涛
  • 1篇邱淑慧

传媒

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年份

  • 1篇2024
  • 6篇2023
  • 3篇2022
  • 4篇2021
  • 6篇2020
  • 6篇2019
  • 7篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2015
  • 4篇2013
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
  • 3篇2002
70 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新教材 新感觉——苏教版小学语文一年级教材教学感想
2002年
翁丽
“学教评一体化”评价任务设计的探索——以“小数加减法”为例
2024年
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版课标)提出“学教评一体化”的新理念。之前的教学实践中,专注于“如何教?怎么学?”的教师居多,对“如何评价?”的思考不够。“学教评一体化”教学是指教师教的任务、学生学的活动与反馈学习效果的评价保持一致,三者均围绕学习目标展开,先思考评价,根据学习目标确定评价目标,针对评价目标设计学习活动和评价任务,进而以标准多维、主体多元、形式多样的评价实时洞察学生学习状态,研判课堂教学成效,调整教学实际进程。下面以“小数加减法”一课为例,阐述以学科育人为根本任务,以素养培育为重要目标,以“学教评一体化”为基本原则的课堂评价任务设计与实施的三部曲“确定评价目标→设计评价任务→实施评价活动”。
何丽马建芳
关键词:课堂评价小数加减法学科育人课堂教学
中学体育课厌学的原因及对策
2006年
多年以来,中学生在体育课学习中厌学的现象较为严重,已成为学校体育教学中的一个严重问题。一些厌学体育学生的存在,不仅造成这一部分学生的健康状况受到影响,而且还影响体育课堂的教学效果。学生体育课厌学的行为又具有较大传染性,并随着年龄和年级的增长而不断的蔓延,严重危害体育课的教学和学校的体育工作。
莫良如陈明
关键词:体育课厌学教学效果教学内容学习动机
有效的校本研训是有效教学的保证
2010年
有效的校本研训将促进教师专业成长.将有益于高素质教师队伍建设.是学校有效教学的保证。校本研训活动有效地开展,研训内容起着导向作用。我校确定了以“理论学习、师德修养、教学研讨与反思、现代教育技术”等有利于教师成长的研训主题,让它成为校本研训活动的核心和发展的方向。
王旗
关键词:校本研训有效教学教师队伍建设教师专业成长现代教育技术师德修养
让阅读之花开放在学生的心田——浅谈小学语文低学段课外阅读指导
2019年
小学语文低学段课外阅读运用"读""编""讲"和"演"四条策略,并有层次地进行指导,使学生爱上阅读,让阅读之花开放在学生的心田。
宋春芳
关键词:小学语文课外阅读指导
以“卓越校长工作室”推动区域教育协同发展被引量:1
2020年
在实现了“人人有学上”的目标后,我国基础教育的主要矛盾已经从"有学上"转变为“上好学”。促进教育均衡协调发展,办更加公平有质量的教育,成为全国各地教育政策的首要目标。面对优质教育资源区域分布不均衡、城乡教育和区域办学条件差距较大等义务教育均衡发展存在的诸多问题,海南省海口市借助“卓越校长工作室”建设,通过城乡协同、大小协同、强弱协同和新老协同等方式,探索区域教育协同发展新模式,构建起协调和谐发展的地方教育生态。
赵擅木
关键词:优质教育资源义务教育均衡发展城乡教育
少儿舞蹈教学策略的研究和探索
2022年
开展舞蹈教学能够培养少儿的韵律感、节奏感;能够陶冶少儿情操,增强少儿体质;更能帮助少儿开发心智,提高少儿的创新能力,促进少儿养成内外兼修的良好素养。
徐静
关键词:舞蹈少儿教学策略
我的拿手好戏
2023年
每个人都有自己的拿手好戏,唱歌、跳舞、画画、下棋……十八般武艺,总有一个是你的特长。我的特长是弹钢琴。在灯光昏暗的会场里,一束光打在我的身上。舞台上,我仿佛置身于深蓝的天空中,璀璨的群星把我如众星捧月般围在中间。和着我的手,钢琴开始“高歌”,我们配合得天衣无缝。
余明妙王少雅(指导)
关键词:弹钢琴十八般武艺
优化小组合作学习,培养学生合作精神被引量:1
2020年
本文中的“小组合作学习”指的是两个或两个以上的学生组成学习小组,在教师的带领下共同完成课上或课后老师设置好的学习任务。小组成员之间有着积极的相互依存关系。每个小组成员都明确了不仅要对自己的学习负责,还要对其所在小组的其他同伴负责,他们彼此之间需达成“荣辱与共(swim and sink together)”的共识。
符萍
关键词:小组合作学习荣辱与共
小记者,大视野
2018年
今年的海南省“两会”,《小主人报》海口小记者站的小记者们可是做足了功课,除了关注跟青少年密切相关的话题,还把目光聚焦到了海南省的生态环境保护上。我们了解了治理美舍河的相关政策,采访了一位全程跟踪报道美舍河治理的新闻记者周宗贵,他为大家讲述了美舍河的变迁,还呼吁广大市民爱护自己的家园。
费凡冯奕宁冯文灏韩琬华邹蕊妃梁芳瑜李子千
关键词:记者站大视野生态环境保护新闻记者青少年
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