常州市青龙中学
- 作品数：137 被引量：142H指数：6
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- 相关机构：常州市教育局常州外国语学校常州市第二实验小学更多>>
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- 相关领域：文化科学理学语言文字历史地理更多>>
- 浅谈高中数学教学情境创设的原则被引量：5
- 2011年
- 高中数学教学情境创设是数学教学中的一个热点，情境创设的目的是为了让学生在具体的情境中去学习数学知识，提高学生的学习兴趣，从而提升数学教学效率，培养学生的数学能力．数学情境创设的好坏决定了它的有效性，本文从具体教学案例出发，阐述了高中数学教学情境创设应遵循的原则．
- 张峰
- 关键词：数学情境创设
- 例谈任务驱动在生物实验教学中的应用
- 2010年
- ＂任务驱动＂是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学方法,通过具体教学案例阐明了任务驱动在生物实验教学中的应用。
- 夏卫娟
- 作文备考应走出技术主义的泥淖被引量：1
- 2009年
- 进入高三，大大小小的考试层出不穷，集中批阅考试作文的机会也便多了起来。时间一长，就发现了一条规律：考场作文技术化倾向越来越明显。
- 贺克春
- 关键词：技术主义作文备考考试作文技术化批阅
- 宽容,并不是向学生示弱
- 2012年
- 也许很多的体育老师会遇到这样的情况：在体育课堂教学中一些调皮的学生在你的身后做鬼脸，或者做一些不该是学生对老师做出的肢体动作，尤其是初中男生占大多数。这些男生在教师身后所作所为无非就是向其他同学炫耀自己，或者希望自己能引起其他同学的注意等。
- 吴爱军
- 关键词：宽容示弱体育课堂教学体育老师肢体动作男生
- 谈谈数学教学中的形象思维与抽象思维
- 2010年
- 引导学生积极进行形象思维,不仅有利于思维能力的提高,而且对于激发学生的学习兴趣、使学生养成联想的习惯也有很大的益处。作为一名中学数学教师,应将形象思维能力的培养贯穿于数学教学的始终。
- 陈萍
- 关键词：思维能力思维发展
- 原地双手胸前传接球教学设计
- 2009年
- 本次课的设计根据七年级学生的特点始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，积极采用新型的教学法“体悟式”教学法开展教学，以教师乐教，学生乐学，让学生在“体验-思考启发-顿悟-体验”中掌握运动技能，以激发学生兴趣，活跃课堂气氛、发展学生能力出发，注重培养学生自主学习、自我评价、合作探究能力。
- 吴爱军
- 关键词：教学设计以学生为主体传接球学生自主学习课堂气氛
- 激发学生自主学习动机的教学策略
- 2010年
- 自主学习是与传统的接受学习相对应的学习方式，它充分体现了学生在学习过程中的主体地位，尊重学生的差异，通过独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，使学习活动不是负担而是一种愉快的体验。激发学生的探索欲、
- 蒋志华
- 关键词：自主学习动机教学策略
- 谈生物学科素养对中学生基本素质的影响
- 2001年
- 中学生物学是世界各国普遍受到重视的一门课程,同时又是一门与人类的科学文化素养、思想道德素养、劳动技术素养、身体素质、心理素质密切相关的学科,对提高人的素质有着不可低估的促进作用。目前对中学生实施素质教育,就是要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的德、体、劳等方面全面发展的人才。这就要求教师必须从以往的教知识、教会学生掌握知识转移到教学生学会学习,并成为学生学习的激发者、引导者和指导者。最终使学生变成一个爱学习、会学习的人,一个能终身学习的人,只有这样,
- 顾凤秀
- 关键词：学科素养中学生中学生物
- 初中体育升学考试与课程教学衔接的对策研究被引量：2
- 2012年
- 正1问题的提出体育中考是中国应试环境下特有的产物,然而在现行的教育制度下,对学校体育工作的顺利开展却起到了很大的促进作用。当前,"目标统领内容"的体育课程改革精神在一定程度上导致初中体育课程教学陷入"无序"状态,体育中考"
- 夏春华
- 关键词：体育中考体育课程教学体育课程改革初中阶段学生体质健康学校体育工作
- 巧讲历史细节,让历史课妙讲生辉被引量：1
- 2010年
- 历史课离不开教师必要的讲授,如何才能改变许多学生心中觉得历史课枯燥无味的现状呢?本文作者提出在历史课堂上,教师如果能巧讲历史细节,就能在很大程度上适应学生的能力水平和兴趣取向,从而获得学生的共鸣,让历史课受到更多的学生更热烈的欢迎。
- 朱丹
- 关键词：课堂讲授历史细节
