赣榆县青口镇中心小学
- 作品数：244 被引量：70H指数：4
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- 相关领域：文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>
- 借助网络优势 提升学生探究能力
- 2009年
- 依托网络为内容的现代信息技术,以其丰富的信息资源和较强的交互性、人际性,为学生的探究性学习活动提供了新的平台,教师在教学中要积极引导学生形成"自主、合作、探究"的学习方式,提升学生的探究学习能力。
- 王菲
- 关键词：网络探究性学习优化课堂
- 汪汪开店
- 2006年
- 狗年到,财运来。精明的小狗汪汪在山脚下开了一家“爱心饭店”,专门为客人提供便利服务。
- 马济民
- 关键词：鸡蛋
- 当前数学教学中的几种典型“失误症”
- 2009年
- 吴叶飞
- 关键词：数学教学情境设计练习课思想教育
- 让学生学会数学地倾听——例谈一年级学生倾听习惯的培养
- 2011年
- 一、换位思考：数学地倾听从善意的强迫开始
大多数人往往喜欢做发言者而不喜欢做倾听者，没有一个发言者希望自己的发言没有听众，但发言者和倾听者本身是相对的，你不会倾听别人的发言又怎么要求别人认真倾听你的发言呢？所以要想做一个大家欢迎的发言者。必须先学会做一个会尊重别人的倾听者。
- 王聿松
- 关键词：一年级学生倾听习惯数学倾听者
- 汲取生活资源 丰富数学教学
- 2010年
- 在小学数学教学中．教师要从学生的生活实际出发．努力把数学问题情境生活化．将数学与学生的生活、学习联系起来．才能不断激发学生学习数学的兴趣．增强对数学的亲近感．从而体验数学的价值。
- 仲崇波
- 关键词：小学数学教学生活资源汲取数学问题情境学习数学体验数学
- 谈如何引导学生进行探究阅读
- 2010年
- 《语文课程标准》中明确提出,＂语文教学要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读＂;语文课程的总目标中提出,让学生＂能主动进行探究性学习,在实践中学习运用语文＂。
- 李维芹
- 关键词：《语文课程标准》探究性学习探究性阅读语文教学
- 小学科学田园教育模式探讨
- 2013年
- 田园教育是根据“教育即生活”的思想，让田园淳朴的生活方式供给学生健康成长的营养，让他们亲近自然、关注生态，以“给予学生一个幸福欢乐的童年，教会他们做人，帮助他们树立热爱祖国、热爱生活、创造未来的意识，让他们为终身学习打好基础”为教育价值取向的一种教学模式。田园教育模式倡导淳朴、自然、生态的教育，注重孩子的亲身体验与感悟，这一理念适合科学教学的需要，体现在科学教学的各个方面，尤其在课堂教学中，与追求让学生亲身观察、亲自动手实验、亲自总结规律的科学教育理念融为一体。
- 李静
- 关键词：田园小学科学教育价值取向科学教育理念科学教学教育即生活
- 科学设计练习 完善认知结构
- 2009年
- 数学练习课是学生在教师的指导下．以独立练习为主要内容的课型。它是新授课的补充和延续。是小学数学教材的重要组成部分，是学生进行有效学习的重要途径。长期以来．练习课大多都被上成了“做题课”。学生机械重复地练习．练习课上死气沉沉．比较低效甚至无效的练习现象在教学中普遍存在。如何让练习课真正发挥功效作用．大有文章可做。
- 吴叶飞
- 关键词：设计练习数学练习课小学数学教材新授课
- 连一连 比一比
- 2020年
- 在比较图形的多少时,我们可以通过连线的方法来比较。例1.比较图1中图形的多少。我是这样比较的如图2所示,用虚线把●和◆一个对应一个地连起来,每一个●正好有一个◆与之相对应,所以●和◆同样多,它们分别有5个,5=5。
- 马济敏
- 关键词：虚线比一比
- 铺就教师专业成长的绿地
- 2013年
- 教育的力量在于教师的成长,而教师成长的根本在于深度的内心觉醒教师的专业成长与学校的特色发展是一对密不可分的孪生兄弟,学校的特色发展促进了教师的专业成长,教师的专业成长又助推了学校的特色发展。我们努力为教师铺就专业成长的绿地,让学校的特色建设行驶在快速发展的良性轨道上。
- 王聿松
- 关键词：集体备课学习团队教育工作
