江苏省怀仁中学
- 作品数：429 被引量：263H指数：6
- 相关作者：董荣森张忠一殷少来李世桂周孝明更多>>
- 相关机构：学研究院江苏省梅村高级中学江苏省天一中学更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- “启发性提示语”的追溯、发展及其应用被引量：11
- 2012年
- 美国著名数学家哈尔莫斯曾经指出“问题是数学的心脏”．著名科学方法论学者波普尔（K．R．Popper）认为：“正是问题激发我们去学习，去发展知识，去实践，去观察”．根据维果斯基的“最近发展区”理论，启发性提示语引导下的问题探究教学可以促进课堂生长、学生发展，从“已知区”到“最近发展区”．
- 董荣森
- 关键词：启发性最近发展区科学方法论探究教学数学家波普尔
- 构建高中物理高效课堂的策略探析被引量：1
- 2020年
- 在高中物理教学中,教师不仅要重视学生的书面成绩,还要培养学生的内在能力和综合素养。因此,教师要为学生营造轻松愉悦的教学环境,点燃学生物理学习的热情,提高学生的实验操作技能。此外,针对部分基础比较差的学生,教师要进行个体教学,提升班级整体水平,构建高效的物理课堂。本文探析了构建高中物理高效课堂的策略。
- 王春胜
- 关键词：高中物理高效课堂营造环境实验教学
- 《我的五样》两人教
- 2009年
- 案例一
【教学目标】1．聆听流淌在笔尖的声音，感受毕淑敏其文其人的魅力。2．剖析毕淑敏的取与舍，透视其潜藏于字里行间的性灵。
【教学重难点】1．感受语言文字力量的方法；分析作者的身份、性情与精神。
- 蒋洪兴张春华赵宪宇
- 关键词：教学重难点教学目标语言文字
- 信息技术在高中物理课堂中的应用分析被引量：1
- 2020年
- 随着社会的飞速发展,科技也在不断进步,现代化教育也不能落伍。在物理课堂教学中,教师可以引进信息技术,发挥信息技术的优势,为学生创设与教材内容相适宜的教学情境,帮助学生突破学习难点,有效提升物理课堂教学效率。
- 孙斌
- 关键词：高中物理信息技术创设情境
- 核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略研究
- 中国教育事业的迅速发展,对基础教学的关注日益增加,高中语文教学中的许多老师都在寻求转变教学方法和方法;同时,本文也就此问题展开了探讨,以期能够从教学手段上提高自己的教学水平,让高中生能够在语言课堂上获得更多的知识。语文是...
- 孙余萍
- 关键词：高中语文教学方式
- 悄然入梦 潜移默化——例谈问题学生
- 2014年
- 随着社会的不断发展,学生的心理方面也在发生变化,随之产生了一些问题生。本文通过一个真实案例阐释心理型问题生的转化。问题生是我们要关注的一个新群体,对他们的转化是一个长期的过程,作为教育者,我们应该时刻保持一颗爱心,以欣赏的眼光去看待他们,改变他们,使他们能更好地融入班级,适应社会。
- 杜云丰
- 关键词：教育称赞
- “电场强度”教学设计
- 2008年
- 1教学目标
1.1知识技能
了解电场是一种物质（难点），知道电荷之间是通过电场发生相互作用的。掌握电场强度的定义及物理意义（重点），理解场强是用来描述电场力的性质的物理量，由电场本身决定。掌握点电荷的场强公式，知道场强的叠加原理。了解电场线，知道匀强电场的性质。
- 殷少来
- 关键词：电场强度教学设计知识技能相互作用物理意义匀强电场
- 多维教学设计在高中语文教学中的应用被引量：1
- 2020年
- 高中语文教学是一门基础的人文学科,需要以学生为主体进行教学,采取多维的教学设计,实现学生与教师互助交流,更好地提高学生的学习主动性。通过调整教学方式,优化当前的教学模式及方式,设计出更为有效且多维的教学方案,让高中语文教学更有趣。因此,高中语文教师需要重视起多维教学的重要性,适当地拓展高中语文教学的设计及方式,采取多渠道及多方向的资源整合及处理,从而让学生得到更好的发展及更多的收益。
- 徐德兵
- 关键词：高中语文教学高中语文教师人文学科多维教学教学方案资源整合
- 以“情境串——问题链”培育学生政治学科核心素养
- 2021年
- 在新课程标准背景下,教师应致力于探索"情境串—问题链"课堂教学,培养高中生的政治学科核心素养,实现思想政治课立德树人的德育功能,做到教学与育人的统一。
- 王路荣
- 关键词：问题链高中政治课堂教学
- 类比法在物理教学中的功能初探被引量：2
- 2015年
- 新知识与学生熟知的旧知识具有某种内在的联系.但是,新知识所处的具体情境不同,学生不善于辨别各种情景的相似性,不能分析、概括出它们的共同本质,因而学习会感到困难.在这过程中,如果将新知识与旧知识进行类比,并指导他们逐步掌握运用类比推理寻找相似性的思维方法,从而达到在传授知识的同时,发展学生智力和培养能力的目的.
- 王春胜
- 关键词：物理教学
