江苏兴化中学
- 作品数:148 被引量:35H指数:4
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- 相关机构:兴化市第一中学河南南乐一中泰州市第三高级中学更多>>
- 发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域:文化科学理学语言文字文学更多>>
- 关于国有企业“抓大放小”战略举措认识上的几个误区
- 2002年
- 董维友
- 关键词:国有企业企业经济
- 高举文学写作大旗的高考作文命题
- 2007年
- 如战场一样的考场上的硝烟虽然已散去几个月了,但考场之外就试题高下优劣的论战一直没有停止。尤其是语文试卷中的作文试题,似乎对其咂摸品味何时都不会嫌迟嫌多。那么,本期就刊出若干篇文章,有的还是针尖对麦芒,让我们嗅到了丝丝火药味儿呢。
- 曹伯高
- 关键词:作文命题文学写作高考作文试题语文试卷
- 聚焦传统文化 省察人文关怀——透视高考以“传统文化”为载体的语言表达题
- 2009年
- 一、关注礼仪文化何谓礼仪?从个人修养的角度来看,礼仪是一个人内在修养和素质的外在表现;从交际的角度来看,礼仪是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法;而从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。近几年,对传统礼貌称谓语的考查频频出现在高考试卷中。
- 王广清
- 关键词:传统文化高考试卷语言表达题人文关怀礼仪文化
- 整体意识与立体几何教学
- 1993年
- 客观现实世界是统一的有机整体,作为研究现实世界数量关系与空间形式的数学这门学科,同样是统一的有机整体,这种整体性,必然要求我们在数学教学中,要时时注意从知识与问题的整体结构考虑,立足整体,把握整体,正确处理好整体与部分的关系。这样做,不仅能帮助学生掌握知识结构的整体性,而且能发展学生思维结构的整体性。下面结合立几教学谈点做法,以求教于大家。一、帮助学生形成完整的认知结构教育心理学告诉我们,学生的认知结构愈完整,他们解决问题。
- 解正己
- 关键词:几何教学数学教学思维结构射影定理
- 是“亮点”,还是“败笔”——由一道“一题多解”数学题教学引发的思考被引量:4
- 2011年
- 一题多解一直以来都是一种备受推崇的教学手段,但为什么要一题多解?怎样一题多解?一题多解之后怎么办?一题多解一定更有效吗?何时何地适用一题多解?似乎更值得我们思考.
- 张艳玉
- 关键词:一题多解亮点
- 也谈失重现象演示的改进
- 2004年
- 观察失重现象的难点在于时间太短,效果不易明显,通常我们是演示自由落体过程中的失重现象,若有效观察距离为1m,则观察时间为1.5s,学生往往来不及反应实验已结束。另外运动中的物体学生也不易观察清楚,《中学物理》2002.
- 戎凯
- 关键词:失重现象
- 为生命着色
- 2009年
- 五月的风轻轻吹着,沉甸甸的麦子沐浴着温暖的阳光微微颔首,好似面朝黄土背朝天的农民。这是农民们用粗糙的双手染出的一片喜悦的金黄。
- 吴燕
- 关键词:着色生命农民
- 问题学生ABC
- 2001年
- 徐明干
- 关键词:班级良好班风是非观
- “半壁江山”的误用
- 2017年
- 请看例子:
(1)通用航空展台占据珠海航展半壁江山。(中国经济网,2016年11月04日)
(2)语文教学中“半壁江山”之作文教学浅析。(学周刊,2016年9月15日)
(3)石齐平:菲戏剧化转变关困华链失半壁江山(凤凰频道,2016年10月27日)
(4)50%份额:SUV撑起半壁江山(北京商报,2016年5月10日)
- 孙梅华张福圣
- 关键词:误用珠海航展通用航空戏剧化SUV
- 写在照片上的童心
- 2006年
- 仿佛是一夜之间的事,十六岁款款地走到了我的面前,让我捉摸不透。十六岁是一朵花,慢慢赏来,粉嫩嫩,芳幽幽;十六岁是一首诗,轻轻吟来,慢深深,意绵绵;十六岁是留在相册里的绚丽容颜,笑盈盈,光灿灿。审视着这道由近百张照片连缀而成的十六年的生命轨迹,我的心潮久久难平。
- 俞加艳徐地仁
- 关键词:语文学生作文散文