盐城市第一小学
- 作品数：903 被引量：381H指数：6
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- 相关机构：盐城师范学院盐城市教育科学研究院盐城市实验小学更多>>
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- 如何有效开发小学英语阅读资源
- 2014年
- 小学英语阅读是丰富学生语言、巩固课堂教学成果、培养学生综合语言运用能力必不可少的环节.本文论述了如何开发适合小学生的英语阅读的优秀资源,从而引导他们去广泛阅读,从根本上解决学生的“阅读危机”.
- 周梅
- 猜测:学习数学的有效方式
- 2004年
- 嵇宪长
- 关键词：课程标准数学教学
- “分数的初步认识(一)”教学谈
- 2022年
- 《课程标准(2011年版)》在第一学段(1~3年级)要求学生“结合具体情境初步认识小数和分数,能读写小数和分数”“能比较两个同分母分数的大小”“会进行同分母分数(分母小于10)的加减运算”。《课程标准(2022年版)》在第二学段(3~4年级)则新增了“感悟分数单位”的要求。苏教版教材三年级上册第七单元安排的“分数的初步认识(一)”,主要引导学生用分数表示一个物体的几分之一或几分之几,其具体内容大体分三段编排:第一段侧重教学一个物体的几分之一.
- 丁蕾
- 关键词：苏教版教材课程标准具体情境认识小数
- 从"和而不同"到"美美与共"——浅谈小学美术纸版画的教学实施与应用
- 在学校美育的纸版画教学中,我们所关注的并不仅是在课程上的教学,还要更多重视的是对小学生的美感启发与指导。从美的内涵中,可看到它包含了艺术中的本身美感,还有学生创作美,而小学绘画老师的主要工作就是达到由不同美感到共美的统一...
- 贾丽
- 关键词：小学美术纸版画教学
- 《诚实与信任》教学设计
- 2005年
- 《诚实与信任》是国标本苏教版第七册中的一篇课文，是一篇涤荡灵魂的、充满温情的短文。文章描写手法朴实，没有华丽的词藻，没有生僻艰涩的语言，没有教训的语气，但在两个人物之间流淌着的人间美好的品质，却给每位读者以警醒。
- 秦岭
- 关键词：《诚实与信任》教学设计语文教材分析
- 在心田种“善”
- 2020年
- 文化是一种标识,学校文化则是一个学校办学理念、办学轨迹、办学方式的综合性、个性化的凝练表达。江苏省盐城市第一小学是一所百年老校,适应时代发展的崭新格局,从中国传统文化中觅得精华,定位于“善”,不断丰厚其内涵,拓展其外延,在学校的高位发展中深耕,努力让以“善”为魂的学校文化成为学校持续发展、内涵发展、品质发展的“软实力”。
- 雷燕
- 关键词：办学方式中国传统文化百年老校软实力
- 仪式感:生命庄严的表达
- 2020年
- 一所好学校,应当是一所富有仪式感的学校。如何将仪式与我校“善”文化相融合,让“不同的日子”体现生命成长的节律,让“不同的时刻”成为生命庄严的表达,是我在德育创新方面研究的新课题。在仪式教育时间节点的选择上,我减少、忽略那些缺少教育意义、学生不感兴趣的仪式活动,对整个小学阶段的仪式进行整体架构,顶层设计,把仪式教育分为“常规仪式教育”和“主题仪式教育”。
- 雷燕
- 关键词：仪式感德育创新生命成长小学阶段整体架构
- 基于“学思融通”理念的小学语文大单元教学
- 2023年
- 随着课程改革的不断深入,推动“让学引思”教学改革,落实“学思融通”教学理念,为学生构建更为自主、高效、融洽的学习环境。对于小学语文教学而言,教师需要基于“学思融通”理念,结合部编版小学语文教材的特点,积极开展大单元教学,突显学生的主体地位,提升课堂教学质量。以部编版小学语文五年级上册第一单元的教学为例,提出梳理教材、情景铺垫、结合问题、课外拓展、多元活动、巩固测评等策略,为小学语文教学改革提供参考。
- 殷皓
- 关键词：小学语文大单元教学
- 从“面对面”到“手挽手”
- 2020年
- 今天又恰逢周五,我漫步在校园里,感受着别样的精彩与感动——“故事爸妈”如约而至,纷纷走进教室,走上讲台,各展其能,各施其才,给孩子们带来了又一个与众不同的清晨。“故事爸妈”活动是学校延续多年的品牌活动,赢得了学生、家长、社会的一致好评。不管是春风拂面的清晨,还是寒气氤氲的冬日,各个年级的故事爸妈们都如那春日里的暖阳,如约而至地洒落进每一间教室。
- 雷燕
- 关键词：面对面教室
- 技近乎道 乐在其中
- 2020年
- “起来!不愿做奴隶的人们……”国歌嘹亮,一双双举过头顶的小手,一张张写满认真的小脸,孩子们稚嫩的歌声回荡在体育馆中,无论在场的教师还是家长们都难以平息心中那阵澎湃和感动。这是我校“乐考嘉年华”中的“我是中国人”项目,在孩子们的歌声中,在场所有人无不为生于强大的中国而骄傲!为自己是中国人而自豪!
- 雷燕
- 关键词：嘉年华乐在其中体育馆在场歌声
