吴江市松陵第三中学
- 作品数：291 被引量：273H指数：7
- 相关作者：徐峰吴玉良朱雪兵吴玉良宋静秋更多>>
- 相关机构：华中师范大学苏州吴江市菀坪学校苏州市吴江市教育局更多>>
- 发文基金：中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教语言文字更多>>
- 2009年苏州市中考英语试题分析及启示
- 2010年
- 一、试卷的总体介绍
1．考试目标与考试内容
2009年苏州市中考英语旨在测试学生的英语基础知识和运用语用的能力，着重语用能力的考查。考试内容依据《新课程标准》中规定的初一至初三年级的教学要求和本届学生的所学内容，包括词汇、语法等英语基础知识和听、说、读、写等英语综合运用能力。
- 徐峰
- 关键词：英语试题分析中考英语综合运用能力英语基础知识《新课程标准》考试内容
- 化学事实性知识教学中的记忆策略及其应用被引量：1
- 2012年
- 化学事实性知识是指那些反映物质的性质、制法和用途等多方面内容的元素化合物知识以及化学与社会、生产和生活实际密切联系的知识。化学事实性知识是学生学习其他化学知识的基础。化学事实性知识内容多、分布广、材料琐碎,再加上不容易记忆,学生常常感到杂乱无章;如果在学习过程中不注意及时整理、归纳,只是简单、机械地记忆,
- 吴良根
- 关键词：元素化合物知识化学知识记忆教学
- 化学实验教学中“异常现象”的利用与研究
- 2012年
- 在化学课堂教学中的演示实验或者学生分组实验进行时,常常会出现一些实验的现象与课本中对该实验现象的描述有差异甚至完全不同的情况。遇到这种情况后,有的教师试图寻找各种理由搪塞学生,以掩盖实验出现异常现象的尴尬,或者干脆不顾客观事实地照搬课本中对实验现象的描述,
- 朱雪兵
- 关键词：化学实验教学学生分组实验化学课堂教学进行时
- 化学信息迁移题解题技巧
- 2007年
- 信息迁移题，是由题干给出信息，要求考生运用已学的知识解决新情景中的若干问题．这种试题的特点是题型新颖、材料陌生、构思别致、思维量大，能有效地考查学生的自学能力和思维能力．在近几年的中考试题中频频亮相，成为中考化学试题中一道亮丽的风景线．
- 吴良根
- 关键词：信息迁移题化学试题解题技巧中考试题风景线题干
- 例谈中考中无数据化学反应的计算题
- 2008年
- 在中考化学中有一类没有数据的计算题，这类题给很多考生带来极大的困惑，失分率较高．其实无数据题并不可怕，它一样可以求解．只不过与常见的给数据题不同，它需要我们自己构造数据．解这类题关键是从题中发掘出各物质之间的等量关系（如前后质量相等），利用已知方程和等量关系构造出等式加以求解．
- 吴良根
- 关键词：中考化学计算题化学反应考生
- 化学“启发点”的选择及启发方式的运用被引量：4
- 2009年
- 启发式教学是一种先进的、科学的教学观．其起源可追溯到两千多年前的孔子时代，时至今日，仍然有着旺盛的生命力。1965年，华东师范大学褚绍唐先生曾撰文提出：“事实证明，在教学过程中，凡是应用启发式的方法，教学的效果也就优良；反之，用注入式的方法，学习的空气就死气沉沉的，学生即使勉强能记住一些知识，但学完、考完以后，也就忘记了”。可见，启发式教学的优势历来就为我国教学界所认可和推崇。
- 吴良根
- 关键词：启发式教学教学过程教学观注入式
- 化学实验教学中“异常现象”的利用与研究被引量：1
- 2012年
- 阐述了化学实验异常现象的形成原因及产生的不利影响,应用新课程的理念对这些异常现象的教育因素进行研究,使之成为课堂教学中的生成式资源,运用这些资源建构生成式教学模式,培养学生探究能力和创造性思维。
- 朱雪兵
- 关键词：化学实验生成式教学
- 家庭中的六道与科学知识相关的习题
- 2005年
- 沈建峰
- “航天”试题赏析
- 2005年
- 随着“神六”的成功发射，以航天为背景的试题必将成为一个新的热点，这类试题富有时代感，缩短了教学内容与高科技的距离，符合“高起点、低落点”的命题思想，而且可培养同学们的科学精神。
- 吴良根
- 关键词：试题赏析命题思想载人航天飞船中考科学学科
- 打造自己的文化特质校园被引量：1
- 2010年
- 学校文化是一所学校赖以生存和发展的基础,在学校文化建设中我们应确立"高品质"的文化内涵。这具体表现在学校的环境文化、制度文化、行为文化、课程文化和精神文化五个层面:即以育人为宗旨,建立典雅的环境文化;以人为本,建立充满温情的制度文化;以活动为载体,建立高品位的行为文化;以课程文化为方向,建立校本特色的教学文化;以打造品牌为动力,建立最高层次的精神文化。
- 吴玉良徐峰
- 关键词：学校文化学校管理文化特质
