衡阳师范学院马克思主义学院
- 作品数：196 被引量：146H指数：6
- 相关作者：彭斌王利民翟光艳李斯更多>>
- 相关机构：广西师范大学马克思主义学院长春工业大学马克思主义学院贵州师范大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 论新时代党的自我革命与国家治理现代化的互动关系
- 2022年
- 在新时代,党的自我革命与国家治理现代化相互促进,一方面,党的自我革命引领国家治理现代化;另一方面,国家治理现代化推动党的自我革命。二者互动的特点体现为以“四个全面”为依托,以伟大梦想为目标,以伟大斗争为方式,以伟大事业为载体。在新时代,应进一步促进党的自我革命与国家治理现代化的互动。以党的自我革命促进国家治理现代化,要在国家治理现代化过程中弘扬自我革命精神,进行党的领导方式革命,完善党的领导制度体系。以国家治理现代化促进党的自我革命,要在自我革命中增强全面改革意识,并充分发挥国家治理现代化的制度保障功能。
- 邹谨
- 关键词：互动
- 新时代思想政治教育发展趋向探析被引量：2
- 2018年
- 思想政治教育是随生产力发展,阶级、阶级关系和时代任务变化,以及人们的思想观念转变而发展变化的。进入新时代,尽管我国基本国情不变,但中国共产党及其所代表的人民大众所处的地位、历史任务和中心工作变化,人民大众的认识水平提高,对我国的思想政治教育提出了新要求。新时代的思想政治教育正在或即将体现目标人本化、内容体系化、方法开放互动化以及价值评价平衡化等现代性发展趋势。当然,新时代也需密切关注思想政治教育的泛化和泛政治化、常识化等问题。
- 俞光华黄瑞雄赵红
- 关键词：思想政治教育
- 新时代大学生思想政治教育获得感创优策论
- 2020年
- 新时代高校通过对思想政治教育的价值认知度、内容认同度、思政课教师认可度、学生到课率和听课率的调研,把握大学生思想政治教育获得感的现实状况;并在此基础上,有针对性地提升思路创优的导向引航力、师资创优的使命担当力、教材创优的教学供给力、教法创优的课程信服力、机制创优的服务保障力、环境创优的氛围涵育力,全面优化思想政治教育供给,高质量办好高校思政课,不断提升大学生获得感。
- 刘晓霞曾雪灵宋建丽
- 关键词：大学生思想政治教育
- 论中美贸易战隐藏的意识形态博弈被引量：7
- 2020年
- 自美国挑起中美贸易战以来,学界对中美贸易战的动因进行了深入讨论。贸易逆差只是美国挑起中美贸易战的借口,背后隐藏的是一些迷恋冷战思维政客通过意识形态博弈让美国利益最大化的幻想。随着中国的日益强大,一些迷恋冷战思维政客挑起的中美意识形态博弈不仅不可避免,而且会愈发激烈。为了在其博弈中立于不败之地,就必须批判美国少数政客将经济问题政治化、科学技术意识形态化的冷战思维,坚持马克思主义意识形态先进理念,增强中国特色社会主义意识形态自信和定力。构建人类命运共同体是对资本主义意识形态的包容与超越,是中国应对与赢得中美意识形态博弈的关键抉择。
- 谭培文谌尧
- 关键词：贸易战意识形态博弈
- 康德论理论哲学中先天综合判断的第三者问题——兼论黑格尔的批判
- 2021年
- 康德在《纯粹理性批判》中明确提出了理论哲学中先天综合判断的第三者问题,但他在论述该问题时往往欲言又止,或者仅仅给出了一些提示和说明,这使得该问题变得复杂起来。考察和分析康德的提示和说明,其理论哲学中的第三者问题的答案也就变得明晰起来,各种证据均指向先验图型这个第三者,它被康德称为先验的时间规定。黑格尔站在西方形而上学发展史的立场上,从什么能充当主词和如何界定主词两方面对康德的问题做出了深刻而尖锐的批判。因此,从康德理论哲学中第三者问题史的视角可以获得对康德与黑格尔之关系的一种新的把握,以凸显二者在西方形而上学思想史上的内在而深刻的关联。
- 彭志君水丽蓉
- 关键词：黑格尔理论哲学先天综合判断第三者
- 论新时代领导干部家风建设的时代内涵与文化路径被引量：1
- 2019年
- 领导干部的家风联系着党风、影响着政风、关涉着民风。新时代,加强领导干部家风建设是全面从严治党题中应有之义,也是党员干部带头践行社会主义核心价值观的现实所需。构建尊老爱亲的家庭关系,培养清正廉明的家庭品质,形成勤勉朴实的家庭作风,养成忠诚奉献的家国情怀,是新时代领导干部家风建设的基本涵义。以社会主义先进文化为指导,以中国传统家风文化为历史借鉴,以中国红色家风文化为现实遵循,是构建新时代领导干部优良家风的文化路径。
- 黄小云罗小涧
- 关键词：领导干部家风文化路径
- 英国在印度的“分而治之”政策措施辨析
- 2021年
- “英属印度”和“土邦印度”之分、1905年孟加拉分治、1947年印巴分治被视为英国在印度实行“分而治之”政策的重要举措,但在进行历史考察之后,人们会发现这些举措并非出于英国人的意愿。两个印度之分是英属东印度公司经济和军事实力有限、无法兼并所有土邦的结果。孟加拉分治最初是一个行政管理问题,只是在分治遭到印度教民族主义者的激烈反对后才转变为政治问题。印巴分治也非英国所愿,《1919年印度政府法》《西蒙委员会报告》《1935年印度政府法》和内阁使团方案等都充分表明,英印宪政改革的目标是成立包括英属印度和印度土邦在内的全印联邦,在和平与统一的基础上移交权力。
- 谌焕义谌尧
- 关键词：印巴分治
- 习近平文化自信观融入高校思想政治教育的重要性及途径被引量：5
- 2019年
- 习近平文化自信观对做好立德树人的高校思想政治教育工作至关重要。充分认识习近平文化自信观融入高校思想政治教育的重要性,是高校思想政治教育的重要内容和必然要求,是高校思想政治教育的基础,是对高校思想政治教育提出的新任务和新课题。积极探索习近平文化自信观融入高校思想政治教育的有效途径,通过充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,营造健康向上的校园文化和网络环境,以及共同构建社会教育实践大平台等,可以有力推动高校思想政治理论课改革创新,培育全面发展的社会主义建设者和接班人。
- 杨汉民
- 关键词：高校思想政治教育
- 论习近平新时代中国特色社会主义思想与毛泽东思想的关系被引量：1
- 2019年
- 习近平新时代中国特色社会主义思想是对毛泽东思想的继承和发展。从内容来看,毛泽东思想为习近平新时代中国特色社会主义思想的"八个明确"提供了重要思想渊源。从立场、观点、方法来看,习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿着毛泽东思想活的灵魂——实事求是、群众路线、独立自主;从创立经验来看,习近平新时代中国特色社会主义思想吸取了在毛泽东思想创立过程中积累的推进马克思主义中国化、坚持有的放矢、进行马克思主义与中国实际的"第二次结合"、弘扬创新精神等宝贵经验。
- 邹谨葛君梅
- 关键词：毛泽东思想
- 地方师范院校马克思主义理论学科建设探析
- 2018年
- 近年来地方师范院校在马克思主义理论学科建设上采取了一系列改革措施,在学科建设、课堂教学、教师队伍建设、人才培养等方面均取得了一定的成绩,但是也存在许多不容忽视的问题。地方师范院校的马克思主义理论学科建设应突出师范和地方特色;加强实践教学的力度,探索多种教学实践模式;加大经费投入,设置专项建设资金,监督对马克思主义理论及其相关学科的资金投入;加强马克思主义理论课程的教师队伍建设,加大学科建设力度,提升学科建设地位,不断推进马克思主义理论及其相关学科建设和理论研究。
- 贺寿南
- 关键词：地方师范院校马克思主义理论学科建设
