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佳木斯大学学生工作部

作品数:75 被引量:264H指数:9
相关作者:王云龙李慧媛付瑶更多>>
相关机构:内蒙古民族大学教育科学学院哈尔滨师范大学教育科学学院哈尔滨师范大学美术学院更多>>
发文基金:黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目佳木斯大学人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 72篇中文期刊文章

领域

  • 47篇文化科学
  • 20篇哲学宗教
  • 9篇医药卫生
  • 4篇经济管理
  • 4篇政治法律
  • 3篇历史地理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 27篇大学生
  • 27篇教育
  • 20篇高校
  • 13篇政治
  • 13篇思想政治
  • 10篇政治教育
  • 10篇治教
  • 10篇思想政治教育
  • 8篇文化
  • 7篇精神卫生
  • 6篇道德
  • 6篇主义
  • 6篇教学
  • 5篇大学生思想
  • 5篇育人
  • 5篇社会
  • 5篇民族
  • 4篇心理
  • 3篇中介
  • 3篇中介作用

机构

  • 72篇佳木斯大学
  • 4篇哈尔滨师范大...
  • 3篇内蒙古民族大...
  • 1篇承德医学院
  • 1篇东北林业大学
  • 1篇哈尔滨商业大...
  • 1篇佳木斯大学康...
  • 1篇佳木斯大学附...
  • 1篇哈尔滨金融学...
  • 1篇铁力市第一中...

作者

  • 12篇孙广耀
  • 8篇许勇
  • 7篇刘勇
  • 6篇李慧媛
  • 4篇冷旭东
  • 4篇赵建芳
  • 3篇孟庆新
  • 3篇杜雨来
  • 3篇孙秉欣
  • 3篇姜永志
  • 3篇杨坤
  • 3篇王云龙
  • 2篇于秋波
  • 2篇张守臣
  • 2篇李姝玉
  • 2篇闫荣花
  • 1篇于秀丽
  • 1篇杨光
  • 1篇王越芬
  • 1篇李宝芬

传媒

  • 33篇佳木斯大学社...
  • 8篇办公室业务
  • 7篇中国学校卫生
  • 4篇中外企业家
  • 3篇中国临床心理...
  • 3篇经济研究导刊
  • 3篇哈尔滨师范大...
  • 2篇活力
  • 1篇教育探索
  • 1篇经济师
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇现代商贸工业
  • 1篇边疆经济与文...
  • 1篇黑河教育

年份

  • 3篇2022
  • 5篇2020
  • 2篇2019
  • 7篇2018
  • 18篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2010
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1999
75 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中文版荷兰进食行为问卷在中国大学生群体中的适用被引量:32
2018年
目的:检验中文版荷兰进食行为问卷(Dutch Eating Behaviour Questionnaire,DEBQ)在中国大学生中应用的效度和信度。方法:调查了1093名大学生,收回有效问卷1003份,用以评定中文版DEBQ的结构效度、聚合和区分效度、内部一致性信度和组合信度。另用进食态度问卷中文版、情绪化进食量表中文版、自我控制量表在187名大学生中检验效标关联效度。4周后随机选取132名大学生进行重测,检验其重测信度。结果:中文版DEBQ包括情绪性进食、限制性进食和外因性进食3个因子,共28个条目。验证性因素分析结果显示3因子模型拟合良好(χ2/df=2.38,CFI=0.90,TLI=0.89,RMSEA=0.05,SRMR=0.06)。中文版DEBQ各因子的AVE均大于0.5,CR均大于0.7,且CR>AVE>MSV>ASV,各因子间相关系数(0.22~0.35)小于AVE。情绪性进食、限制性进食和外因性进食均与进食态度量表总分及各因子分、情绪化进食总分及各因子分呈显著正相关,与自我控制呈显著负相关,情绪性进食和限制性进食与BMI呈显著正相关。总问卷及分问卷的内部一致性信度在0.76~0.93之间,组合信度在0.88~0.94之间,重测信度在0.72~0.81之间。中国大学生的情绪性进食和限制性进食行为具有性别差异,女生的得分显著高于男生。结论:中文版DEBQ具有良好的效度和信度,可用于评估大学生的进食行为。
李勇男刘勇鲍杰
关键词:进食行为信度
大学生马克思主义信仰教育的困境与路径选择
2013年
马克思主义信仰教育是我国大学生思想政治教育工作的核心和灵魂,是实现"中国梦"、构建社会主义核心价值体系、构筑当代大学生精神家园的需要。当前我国大学生马克思主义信仰教育面临着西方社会思潮和非马克思主义信仰带来的冲击,信仰教育作为思想政治教育的主体地位被弱化,思想政治教育师资队伍的素质与实际需要不相适应等诸多问题。面对当前困境,高校须建立健全信仰教育的长效机制,构建大学生马克思主义信仰教育"3+1"新模式,加强大学生思想政治教育队伍建设。
孙广耀
关键词:马克思主义思想政治教育大学生马克思主义信仰信仰教育
分析新特点 研究新方法──对新时期高校思想政治工作的若干思考
2001年
于秋波
关键词:高校思想政治工作经济建设教书育人
谈如何增强高校入学教育的影响力被引量:1
2010年
从入学教育模式、教育思路转变等方面论述了增强高校入学教育影响力的主要途径,这对充分把握入学教育内涵和提高高校学生的整体思想道德素质、促进学校发展具有重要的指导意义。
李慧媛
关键词:入学教育教育模式教育效果
当代社会思潮对高校思想政治教育的影响及对策被引量:1
2017年
当前我国社会各种文化多元并存,不同形态的社会思潮相互交织渗透,对社会大众特别是青年学生的思维模式、生活方式、行为习惯和价值取向都产生了深刻影响。当代社会思潮在高校表现出新的传播发展趋势,给大学生群体带来的影响既有积极的,也有负面的。面临机遇与挑战,高校思想政治教育须以社会主义核心价值体系为理论武器,引领大学生正确认识当代社会思潮。
孙广耀
关键词:思想政治教育社会思潮社会主义核心价值体系
疫情防控期高校教师线上教育教学适应性问题分析被引量:1
2020年
疫情期高校教师利用智慧网络平台进行教育教学活动,新的教学技术手段的广泛应用产生了一系列的问题。本文就特殊时期高校教师教育教学过程中出现的适应性问题,剖析了问题产生的具体原因,并提出了具体解决措施。
刘卫财付瑶庞海云于秀丽
关键词:疫情防控适应性
自由何以可能?——马尔库塞新感性观述评被引量:2
2012年
启蒙理性在张扬人的主体性、倡导近代科学技术的同时,逐渐演变为技术(工具)理性,成为发达工业社会奴役人的手段。启蒙精神非但没有兑现"促进人的自由,实现人类解放"的承诺,反而成为了扼杀人的自由和个性的异化力量。在工业社会压抑的意识形态控制下,感性以异化的形式存在,幸福与自由出现了分裂。马尔库塞在对理性进行批判的基础上,提出了旨在重建人的感性、恢复人的本能、实现人的解放的新感性观。新感性观肯定和恢复了感性的地位,表达了对人类摆脱异化现状、实现自由解放的关切,从现实的感性存在突显人的本质,提出了感性的重建和引向感性革命,为我们重新审视艺术审美的当代价值提供了新的视角。
孙广耀
关键词:马尔库塞新感性感性
高校大学生思想状况调查分析及对策研究被引量:3
2016年
本文通过问卷调查方式从高校大学生生活态度、价值取向、行为理念等方面对高校大学生的生活观、学习观、恋爱观等五方面进行了问卷调查和数据分析,并结合学校实际,提出了相应教育对策。
李慧媛孙广耀
关键词:道德素质社会主义核心价值观教育
浅议《马克思主义基本原理概论》课堂教学语言转换被引量:1
2017年
《马克思主义基本原理概论》课在高校基础课程中占有重要的地位。在教学过程中使用的教学语言是学生认知马克思主义基本理论的最有效方法,课堂教学语言转换是搞好马克思主义理论教学的关键,是提高课堂教学有效性的保证。本文主要研讨"马克思主义基本原理概论"课语言转换的思路与方法。
许勇李姝玉辛艺玲
关键词:教学语言课堂教学语言转换
从和谐社会视阈看辩证法理论的诉求转向
2012年
辩证法理论自创生以来,就不断随着时代进步和社会需要彰显某个方面的特征和诉求,并在自我否定的过程中一次又一次完成了其历史变迁。黑格尔的否定辩证法综合了整体性和特殊性,全面阐述了辩证法的一般运动形式。马克思通过赋予黑格尔抽象的、形式的否定辩证法以具体的、现实的内容,进一步提示了辩证法理论的深刻内涵。唯物辩证法对辩证法的实质做了最高的概括和表达,也为辩证法理论由重视矛盾和斗争转向强调和谐统一提供了广阔的理论发展空间。社会主义和谐社会的本质是致力于人的解放和全面自由发展,实现人的幸福。由此应运而生的辩证法理论诉求的和谐转向,不仅为构建社会主义和谐社会提供了理性工具,更将为后工业时代人类异化问题的消解,以及人类全面发展与和谐共处的实践活动提供新的理论范式。
孙广耀
关键词:辩证法否定辩证法唯物辩证法和谐辩证法
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