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吴红英

作品数:25 被引量:80H指数:6
供职机构:黑龙江大学更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 24篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律

主题

  • 16篇高校
  • 15篇教学
  • 7篇教育
  • 6篇教师
  • 5篇教学质量
  • 4篇青年
  • 3篇知识
  • 3篇素质教育
  • 3篇普通高校
  • 3篇课程
  • 3篇教学评估
  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇知识经济
  • 2篇知识经济时代
  • 2篇青年骨干
  • 2篇青年骨干教师
  • 2篇青年教师
  • 2篇中青年骨干
  • 2篇中青年骨干教...

机构

  • 25篇黑龙江大学
  • 1篇绥化师范专科...

作者

  • 25篇吴红英
  • 2篇尹慧茹
  • 2篇陈文江
  • 1篇杨晓东
  • 1篇王琼雁
  • 1篇王力军

传媒

  • 7篇黑龙江教育(...
  • 3篇黑龙江高教研...
  • 3篇林区教学
  • 2篇黑龙江教育学...
  • 2篇中国高教研究
  • 1篇学术交流
  • 1篇绥化师专学报
  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇国家高级教育...
  • 1篇黑龙江工程学...
  • 1篇绥化学院学报

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2001
  • 4篇2000
  • 7篇1999
  • 2篇1998
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
网络环境下本科教学质量评估与监控综合信息系统的构建被引量:2
2014年
"网络技术"已成为高校教学质量评估与监控体系的组成部分,并日益发挥着重要作用。文章着重讨论了网络环境下本科教学质量评估与监控综合信息系统的构成与技术支持,以规范评估与监控过程管理,使评估与监控发挥更大的作用。
吴红英
关键词:网络环境本科教学
可持续发展与高校师资队伍建设被引量:3
1998年
可持续发展与高校师资队伍建设吴红英在21世纪即将来临之际,世界各国都将可持续发展作为迈向新世纪的行动纲领,早在1987年联合国世界环境与发展委员会向联合国提出《我们共同的未来》报告书,把“可持续发展”的概念定义为“既满足当代人的需求,又不损害后代人满...
吴红英
关键词:师资队伍建设高校师资队伍教师队伍中青年骨干教师
高校内部教学评估体系基本框架的建构被引量:19
2001年
尹慧茹陈文江吴红英
关键词:高校教学评估工作
现阶段我国农民工问题的文化哲学审视
随着我国工业化和城市化的推进,农村剩余劳动力向城市转移,形成庞大的农民工群体。农民工进入社会对城市经济发展有积极的一面,也存在负面效应。本文针对农民工群体在社会转型期产生的诸如受歧视、劳动权益缺失、社会心理失衡等主要问题...
吴红英
关键词:社会转型农民工文化意识
文献传递
改进高校教师教学质量评估机制的研究与实践——黑龙江大学个案研究
2007年
开展校内教师教学质量评估已成为高校有效的教学管理手段,而如何改进与完善评估机制,提高评估工作的实效性,是所有高校关注的问题。本文以黑龙江大学为个案,研究探索如何改进与完善教师教学质量评估机制,提高教师教学水平和人才培养质量。
吴红英
关键词:教学质量评估实效性
对黑龙江大学本科教学工作水平评估的思考
2008年
自2000年以来,黑龙江大学已开展了两轮院(部)本科教学工作水平评估,该评估有效地促进了院(部)教学工作水平、教学质量和人才培养质量的提高。本文通过对院(部)本科教学工作水平评估的总结分析,找出目前存在的问题并提出改进意见和建议.
吴红英
高校专业设置面临的若干问题探讨被引量:20
2000年
吴红英
关键词:高校高等教育
高校青年教师教学能力提升对策被引量:8
2015年
本文通过问卷调查、召开座谈会、组织督导员深入课堂听课等方式了解高校青年教师的教学状态,阐述了青年教师教学能力欠缺的表现及原因,并提出提升青年教师教学能力的对策。
吴红英
关键词:青年教师教学能力高校
知识经济与高教教学改革
1999年
世纪之交,全球性的信息化浪潮滚滚而来,它正以巨大的力量改变着人类社会,改变着人们的生活和思维方式。知识经济的悄然兴起必将波及到社会的每一领域,对高等教育也毫不例外地提出了挑战,同时也带来了机遇。如何面对这一机遇,迎接挑战,以适应知识经济一日千里发展的...
尹慧茹吴红英
关键词:知识经济时代知识创新更新教育观念教学内容和课程体系教学体系现代化教学手段
高校教学评估方法与手段的反思与建构被引量:10
2005年
高校教学评估方法与手段的改进对于构筑高校教学评估的科学性、专业性和技术性至关重要,是高校教学评估创新的重要因素之一.多年来,教育理论界对于教育评估方法与手段的质疑和争论不断,甚至达到激烈的排他程度,这不符合高校教学评估复杂性所提出的客观需求,对教学评估方法与手段的研究已成为高校亟待解决的理论和现实课题.
吴红英
关键词:教育评估方法高校教学教学评估理论界
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