您的位置： 专家智库 > >

张怡天

作品数：9 被引量：26H指数：3
供职机构：南京师范大学教师教育学院更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学理学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇理学

主题

  • 7篇教学
  • 4篇教育
  • 4篇课程
  • 3篇思维
  • 3篇思维导图
  • 3篇题解
  • 3篇问题解决能力
  • 3篇化学教学
  • 3篇教师
  • 2篇新课程实施
  • 2篇学科
  • 2篇学问
  • 2篇优质教育
  • 2篇师范
  • 2篇视频
  • 2篇视频案例
  • 2篇课程实施
  • 2篇呼唤
  • 2篇化学问题
  • 2篇回应

机构

  • 9篇南京师范大学
  • 1篇贵州教育学院
  • 1篇南京市金陵中...

作者

  • 9篇张怡天
  • 8篇陆真
  • 4篇郁云
  • 1篇李炜琴
  • 1篇程萍
  • 1篇朱钦舒
  • 1篇沈婷
  • 1篇沈书君
  • 1篇林菲菲
  • 1篇邹正

传媒

  • 2篇化学教育
  • 1篇安庆师范学院...
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇第二届全国化...
  • 1篇第四届全国化...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 6篇2008
共 9 条 记 录，以下是 1-9
全选 清除 导出
排序方式：
视频教学案例在师范生化学教学能力培养中的应用实践——化学学科教育转型之研究报告被引量：6
2008年
介绍了在化学学科教育转型时期应用视频案例教学方法来培养本科师范生教学设计和实施能力的研究，采用了精选案例-介绍观摩-讨论交流-理论提升-微格训练的教学途径。提出了化学学科教育对教师的新要求：具备现代教育理念和教学观念、一专多能的知识结构、多维立体教学能力和角色转换。进行了近4个月的教学实践，为新课程深入开展培养新型的化学教师做了探索。
陆真李炜琴程萍张怡天
关键词：视频案例教学环节教学要求
应用思维导图提高学生化学问题解决能力——化学教学转型探索之行动研究报告被引量：5
2010年
介绍了化学教学转型时期为提高学生化学问题解决能力而应用思维导图及其软件MindManager的行动研究，采用了“认知接受一模仿练习一自主探究”的教学过程，观察新思维方式对学生化学问题解决能力的影响，做出了质性和量化的分析，并指出运用思维导图促进学生解决化学问题能力形成的现实意义。
张怡天陆真邹正沈书君
关键词：思维导图MINDMANAGER化学问题问题解决能力
思维导图在高中化学问题解决中的应用研究
在高中化学新课程实施中，培养学生的科学素养，优化学生的思维品质，提高学生分析和解决问题的能力，日益为教学者所重视。“思维导图”作为思维工具，可以促进学习者思维能力的提高，解决化学学习中的问题。本研究探讨了思维导图运用于高...
张怡天
关键词：思维导图高中化学教学问题解决能力科学素养培养思维创新
文献传递
优质教育呼唤的回应:教师教育专业发展的思考与对策被引量：1
2008年
面对优质教育的需求,教师教育专业必须做出回应和变革,对专业的发展进行全方位的调整。从教师的责任与负重、教师专业发展的对策、教师教育类的核心课程体系构建和理论落实于实践等方面去进行学理上的解释、讨论与思考,提出教育的成功取决于更高的教师教育质量、教师培养的普及与提高并举、更新教师专业发展的理念、施行多元化的教师专业素养标准、以学科教学知识(PCK)为指导思想,构建教师专业化的核心知识体系、重新设计与规划教师专业发展的知识课程体系、教学第一线实践情境的支持。
陆真郁云张怡天
关键词：优质教育教师责任核心课程
自主—探究型网络学习课程的结构和实现——化学新课程实施中课堂教学设计的方法与理论的探索
论文根据化学课程教学设计的需求，对自主——探究型网络课程的设计与制作进行了专题与实践研究.从网络课程含义和分类设计与理念;课程设计过程——教师主导过程、学生自主学习过程和开发模式学习进行了信息技术与化学新课程整合的层面上...
陆真朱钦舒郁云张怡天
关键词：教学设计网络学习课程开发中学化学
文献传递
教师教育实践能力培养的研究报告--学科教育转型时期的视频案例教学应用探索
文章首先阐述了师范教师教育中视频案例的教学环节。其次，介绍了案例教学对学科教学论教师提出的新要求。最后，对实施案例教学的效果做了总结。
陆真郁云张怡天沈婷
关键词：师范教育教师专业
高中化学新课程实施中情境教学现状的反馈与思考——来自江苏新课程实验区的调查报告被引量：13
2008年
对江苏省实施化学新课程2年来的情境教学实际状况进行了调查，从教师开展情境教学的目的、态度、能力、方法、体验和教师对化学新教材情境内容的认识等方面进行了分析。并从科学教育哲学的角度为新进入课改实验区的省市的教师培训提出了深入理解情境建构、对教师的要求、教学中的注意点和教材中情境编写解读等建议，以期更好地促进化学新课程有效、深层次的实施。
陆真林菲菲张怡天郁云
关键词：化学新课程情境教学
优质教育呼唤的回应--教师教育专业发展的思考与对策
文章首先阐述了教师的责任与负重。其次，提出了优质教师专业发展的对策。最后，对教师教育类的核心课程体系构建做了介绍。
陆真郁云张怡天
关键词：教师教育课程体系教育质量
应用思维导图提高学生化学问题解决能力——信息技术支持下的化学教学转型探索之行动研究报告
论文介绍了化学教学转型时期为提高学生化学问题解决能力而应用思维导图及其软件Mind Manager的行动研究，采用了“认知接受——模仿练习——自主探究”的教学过程，观察新思维方式对学生化学问题解决能力的影响，做出了质性和...
陆真张怡天万凤沈郁娟
关键词：思维导图高中化学教学问题解决能力思维方式
文献传递
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0