毛道生
- 作品数：93 被引量：49H指数：4
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- 关于教育家成长的片断思考
- 2014年
- 2010年2月6日,温家宝总理就《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》召开第五次听取各界意见座谈会。在会上,他说：“应大力倡导教育家办学,让那些有终身办学志向的人不受任何名利干扰诱惑,把自己完全献身于教育事业。”
- 毛道生
- 关键词：教育家温家宝总理教育改革教育事业办学
- 心理效应
- 2000年
- 光环效应；刻板效应；首因效应；近因效应；潘我拉效应；罗森塔尔效应；
- 东南飞毛道生
- 关键词：光环效应教师罗森塔尔效应教育评价首因效应
- “威慑力”真的有那么大吗
- 2012年
- 看看下面的幽默故事，对我们教育工作者有很大启示。
一位法律系学生到法庭实习，审判一件杀人案，他指着凶器问被告：“你见，过这把刀吗？”
- 毛道生
- 关键词：威慑力教育工作者幽默故事法律系杀人案
- 未来教育家:感悟与自励
- 2017年
- 教育就是养育生命的事业，学生是有血有肉、有情有义、有精有神的人，让他们的生命充盈意义和尊严，让他们的生活享受快乐和幸福，这就是教育的一切。学生个体生命得以丰满和鲜活，家庭就会祥和，社会就会稳定，国家就会强盛，世界就会和平，人类就会进步。然而，教育人要实现“教育家’’之梦，就要站稳教育立场，要饱含教育热情，要请熟教育艺术。
- 毛道生
- 关键词：教育家自励教育艺术生命
- 教师对学生生命理解的偏失与导正被引量：1
- 2019年
- 从应然的立场上讲,教师应当在尊贵性、关联性、时间性等方面整全地理解学生的生命。现实学校教育中,不同程度地存在着教师对学生生命理解的工具化、狭窄化、断裂化等问题。这种生命理解的偏失与外部环境中物欲侵蚀下的功利化取向相关,同时也受制于教师的教育实践样态,以及教师生命理解的自觉意识和理解能力。为着教师对学生生命理解的导正,应当引导致力于生命幸福的学校治理,以之为教师生命理解创造良好的外部条件;应当促进教师开展生命化的教育实践,并在教师实践中保持生命经验的开放性,提升教师的生命理解力。
- 毛道生
- 关键词：学生生命
- 加强文化建设,借力文化育人
- 2021年
- 学校文化建设是一个长期的个人智慧与集体智慧碰撞和融合的逐渐沉淀的过程,也是一个学校文化与社会文化交互和激荡的共生共建过程。习近平总书记指出:“要注重文化浸润、感染、熏陶,既要重视显性教育,也要重视潜移默化的隐性教育,实现入芝兰之室久而自芳的效果。”文化具有以文化人、以文育人的巨大教育功能。学校是一个文化场,学校文化是学校的根和魂,决定学校办学的品质与活力。李政涛教授认为,高品质学校建设要实现从实践自信走向经验自觉的自我觉醒,以及从个性经验走向共性知识的功能实现。学校文化建设是这个功能实现的前提与关键。
- 毛道生
- 关键词：显性教育以文化人隐性教育文化育人自我觉醒
- 学校品牌建设杂思
- 2014年
- 翔宇教育集团总校长卢志文曾在其博客中说：社会越成熟，名牌效应越明显。教育，已经进入品牌竞争时代。“大教育”需要塑造“大品牌”“，大品牌”才能赢得“大发展”！然而，对于学校品牌而言，还有诸多问题没有理清：什么是学校品牌？品牌学校与学校品牌有什么辩证关系？学校到底要不要品牌？品牌学校就是名牌学校吗？学校需要什么样的品牌？
- 毛道生王赈阳
- 关键词：名校长
- 追问与追随:未来教育家的“未来”
- 2021年
- 未来教育家,立足教育,走向未来,成家建业,卓育英才,期待有更多教育人汇人其中!有幸人围由中国陶行知研究会、北京师范大学教育基金会、广东省国强公益基金会和北京师范大学教育学部等共同发起的“未来教育家成长计划”,开启为期两年的高端培训学习。“未来教育家成长计划”起航仪式暨“新时代校长高峰论坛”以“教兴天下、育创未来”为主题,就未来教育、教育家成长、新时代校长如何引领未来教育等热点话题展开了深入而热烈的讨论。
- 毛道生
- 关键词：教育基金会公益基金会高端培训未来教育家
- 教育,需要名牌大学生的破冰和提质
- 2019年
- 名校里的老师未必都是优秀教师,一般学校里的老师未必不是优秀教师,但这与"尖子生"是否需要优秀教师来培育是两回事。近几年关于名牌大学生入职中小学屡屡引发质疑和讨论。2019年深圳中学共录用28名教师,全部为世界一流高校研究生毕业。其中,来自清华北大的有15人,几乎都是研究生,甚至还有博士。
- 毛道生
- 关键词：优秀教师大学生尖子生
- 审视学校党建的价值意蕴及其实现——以成都冠城实验学校党建工作为例
- 2023年
- 党的建设新的伟大工程在伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的“四个伟大”中起决定性作用。习总书记在党的二十大报告中指出:“增强党组织政治功能和组织功能,坚持大抓基层的鲜明导向,把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒,激励党员发挥先锋模范作用,保持党员队伍先进性和纯洁性。”
- 毛道生
- 关键词：战斗堡垒学校党建党员队伍基层党组织建设
