袁宏
- 作品数：12 被引量：30H指数：3
- 供职机构：重庆三峡职业学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理社会学文化科学更多>>
- 两岸产业合作园区发展的金融机制构建与金融政策创新——以海峡两岸(广西玉林)农业合作试验区为例被引量：2
- 2012年
- 在两岸金融合作处于起步阶段而农业合作对金融需求处于较快上升阶段的条件下,金融机制与政策创新对两岸农业合作园区发展具有重要支撑作用。基于此,本文以海峡两岸(广西玉林)农业合作试验区为例,在全面分析农业合作试验区政策支持现状、发展方向与金融需求及其制约因素的基础上,提出有利于试验区发展的金融机制与配套政策。
- 袁宏
- 关键词：两岸农业合作园区发展金融机制金融政策
- 论激励机制的效应关系及其在高职学生管理中的应用被引量：5
- 2011年
- 引入激励机制对高职学生进行管理,对改善高职学生管理工作意义重大。文章分析了精神激励与物质激励的效应关系,当收入效应大于替代效应时,学生更倾向于追求精神报酬,减少物质报酬追求;当收入效应等于替代效应时,学生具有同等程度精神报酬和物质报酬追求欲望;当收入效应小于替代效应时,学生更倾向于物质报酬,减少精神报酬欲望。因此,改善教育方式,完善激励机制可为提高学生管理效率和效果提供新的策略。
- 袁宏童洪志卢文凤
- 关键词：高职生激励机制经济效应
- 创新:市场营销的生命力被引量：12
- 2004年
- 创新是企业市场营销永恒的主题。企业面临的市场经济环境条件 ,决定了企业必须创新才能生存发展。而我国企业在市场营销创新方面还存在诸多的问题。随着科学技术的发展以及经济全球化 ,特别是信息技术和国际互联网的发展和应用 ,顾客需求和购买方式越来越复杂多样化 ,为企业市场营销创新提供了极其丰富的途径选择。
- 欧书阳袁宏
- 关键词：市场经济企业管理市场营销
- 农村税费改革“两步走”思路被引量：1
- 2004年
- 农村税费改革在全国全面推行 ,取得了明显的阶段性成果 ,但也产生了一些新的问题 ,为此 ,应采取“两步走”思路 ,第一步进一步完善税改方案 ,第二步取消农业税。
- 胡德锌袁宏
- 关键词：税改两步走
- 关于三峡库区发展森林旅游的探索与思考
- 2011年
- 森林旅游是一项新兴的正在快速发展的旅游形式,也是一项最具有发展潜力,实现林业、旅游产业协调发展的绿色产业。三峡库区如何发展森林旅游,促进库区旅游产业可持续发展,是值得重视和研究的课题。本文从三峡库区的实际出发,提出了关于发展森林旅游的几点建议。
- 袁宏
- 关键词：三峡库区森林旅游
- 培养新型农民是三峡库区新农村建设的当务之急被引量：1
- 2010年
- 农民是建设新农村的主体。三峡库区人口众多,农业经济基础薄弱,农村教育相对落后。因此培育和造就"有文化、懂技术、会经营"的新型农民是三峡库区新农村建设的当务之急。在库区社会主义新农村建设中,大力发展农村教育事业,造就一代新型农民;创建文明村是提高农民素质的有效载体;提高民工素质,改善民工环境、保护民工权益和三峡移民精神是库区农民建设新农村的不竭动力和力量源泉。
- 袁宏
- 关键词：新型农民三峡库区社会主义新农村建设
- 外商直接投资的区域关系效应及其矫正机制分析
- 2012年
- 外商直接投资(FD I)在促进中国经济发展的同时,也对中国区域经济关系的非协调发展产生了重要影响。文章在对FD I在中国的区域分布进行描述的基础上,对FD I对中国区域经济关系的影响进行了理性分析,并就区域经济关系的矫正机制提出了相应的思路与重点。
- 袁宏
- 关键词：外商直接投资区域经济关系
- “校企合作、工学交替”人才培养模式探究——以重庆三峡职业学院酒店管理专业为例被引量：3
- 2011年
- "校企合作、工学交替"是我国高职教育人才培养模式创新实践的有益探索,是建立现代高职教育体系的必然要求。本文以重庆三峡职业学院酒店管理专业为例,对"校企合作、工学结合"人才培养模式进行探究,认为其既与高职教育改革的趋势相适应,又能达到"校、企、生"三赢的良好效果,应得到推广。
- 袁宏卢文凤
- 关键词：高职教育酒店管理专业
- 区域经济发展背景下县域经济发展的非均衡性调整被引量：1
- 2012年
- 县域经济发展不平衡问题,是当前困扰我国国民经济持续快速健康发展的一大突出问题,已经成为经济理论和实践工作中的热门和焦点问题。本文以产业发展的不平衡性为出发点,以经济发展失衡的直接后果为基础,来探求县域经济平衡发展策略。
- 袁宏
- 关键词：县域经济
- 论高职酒店管理专业“工学交替”人才培养被引量：4
- 2011年
- 在酒店旅游业的快速发展背景下,酒店管理专业存在着理论和实践脱节的现象,不能满足酒店旅游业的现实需求。通过实施"工学交替"人才培养模式改革,构建真实的职业情境,将理论与实践相结合,培养学生的综合职业能力,拓展学生职业成长空间,并通过改革评价形式、激励方式和教学形式,有效解决酒店管理人才培养模式的现存问题。
- 袁宏
- 关键词：酒店管理专业
