郭玉琼
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
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- 邓小平资本主义观的三次嬗变及对当前工作的启示
- 2007年
- 从对"一球两制"的正面肯定到"一国两制"理论的形成,再到市场与计划仅是手段和方法的认识,邓小平的资本主义观经历了三次嬗变。该文从不同视阈、不同视角对三次嬗变进行分析,尔后揭示三次嬗变的认识论方法,以期对当前中国改革提出建议。
- 陈云健郭玉琼
- 关键词：一国两制
- 基于感恩教育的校园精神文化探析
- 2012年
- 校园精神文化是学校发展的灵魂,是学校所具有的精神面貌,其本质是一种人文环境和文化氛围,其教育功能是无形的,能对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响,而这却是任何课程所无法比拟的。感恩教育是校园精神文化建设的重要组成部分。感恩教育的缺失,流于形式的校园精神文化,使得校园精神文化建设的现状形势严峻。新生入学感恩教育则为改变校园精神文化建设的严峻现状找到了突破口,成为其不可缺少的一个环节。
- 郭玉琼
- 关键词：感恩教育
- 加强大学生感恩教育的重要性和对策分析
- 2012年
- 感恩教育使德育教育的重要内容,在高校加强德育教育具有非常重要的意义和作用。本文在阐述了感恩的概念,以及感恩教育对于大学生的的重要性之后,提出了学校教育中进行感恩教育的对策和方法,培养学生具有感恩的思想和品格,培养具有良好思想道德和健全人格的社会接班人。
- 郭玉琼毛小林
- 关键词：德育感恩大学生
- “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课价值基点的三维分析
- 2011年
- 大学生思想政治素质的实际水平是"概论"课的微观价值基点;"概论"课独特的价值地位是"概论"课的中观价值基点;国际国内社会的政治经济文化现实是"概论"课的宏观价值基点。"概论"课作为理论课,衡量其价值的科学标准最终只能是社会实践。
- 郭玉琼陈云健
- 关键词：中观
- 党的理论工作者与马克思主义中国化——基于马克思主义认识论的视角
- 2011年
- 在感性认识阶段,党的理论工作者是马克思主义中国化理论基础的准备者;在理性认识阶段,理论工作者是马克思主义与中国化与马克思主义的研究者;在社会实践阶段,理论工作者是马克思主义群众化的执行者。
- 郭玉琼陈云健
- 关键词：执行者
