张文静
- 作品数：21 被引量：22H指数：2
- 供职机构：大庆师范学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术政治法律更多>>
- 高校“双师型”英语教师队伍建设的探讨被引量：2
- 2014年
- 高校"双师型"教师,不但符合现代高等教育教学基本建设的发展趋势,也是当代社会的需要。分析了"双师型"教师的本质、内涵,对高校"双师型"师资建设的现状、发展对策进行探讨,并提出一些新的认识和看法。
- 刘冲刘岩张文静
- 关键词：双师型教师教师结构
- 中英社论语篇级差资源比较研究——以《人民日报》和《纽约时报》为例被引量：1
- 2014年
- 社论从本质来说是对社会现象进行评论的文体,评论者通过发表自身的言论来说服读者的态度和思想。级差系统是在评价理论框内对态度的强弱进行分级的语言评价体系。文章从汉语和英语两种不同文化语言的角度对《人民日报》和《纽约时报》社论从语篇级差资源的角度进行功能语篇比较分析,来揭示英汉的社论语篇级差资源在选择上的异同,从而为加强中英评论者对社论语篇的写作能力和读者对社论文章的鉴赏能力提供一些借鉴。
- 王燕柳福玲张文静
- 关键词：人民日报纽约时报
- 小学英语课堂有效导入活动设计被引量：7
- 2016年
- 新课导入是教师在开始讲授之前,引导学生迅速进入学习状态的教学环节。作为课堂教学的第一阶段,导入活动有效与否直接影响着学生新知识学习阶段的参与度和学习效果,关系到课堂教学目标能否圆满达成。要实现高效课堂,英语教师必须精心设计课堂导入活动。
- 张文静
- 关键词：小学英语课堂新课导入课堂导入课堂教学目标语言知识
- 大学英语听力学习策略运用观念调查被引量：1
- 2012年
- 对某普通本科院校的150个大学生进行了听力学习的观念的调查,并对调查结果进行了分析,得出学生对英语听力学习策略多数仅具有少许的策略意识,但并不系统也不清晰,仅有极少部分有清楚的策略意识并懂得运用。
- 张文静李珊
- 关键词：大学英语听力
- 大学英语分级教学中“慢班”的课程设计研究被引量：1
- 2010年
- 高校大学英语分级教学在教育部支持下已经实践了多年。分级目的就在于使不同层次的学生都能有更大的进步。然而,有些高校只注重分级的形式而忽略了分级的目的,形式上是分级,而在课程设计上还是搞"统一化"、"一刀切",导致部分"慢班"学生由于被人轻视甚至是被人歧视而自暴自弃失去自信。因此,从分级教学初始的课堂教学设计入手,探讨"慢班"课程设计方法和原则,以此来优化"慢班"教学效果。
- 张文静
- 关键词：大学英语分级教学课程设计
- 元功能在系统功能语法中的应用分析
- 2013年
- 系统功能语法是以社会学为向导的一种语言学理论。20世纪下半叶,系统功能语法在语言学理论的发展中占有重要的地位。元功能思想作为系统功能语法的核心,也不断发展完善。本文意在分析元功能在系统功能语法中的应用。
- 刘冲张文静葛艳辉
- 关键词：元功能系统功能语法
- 非英语专业本科毕业生大学英语社会需求调查
- 2015年
- 本次调查研究通过对非英语专业本科毕业生就业后对英语学习需求的调查,探索大学英语教学改革的方向,为大学英语的改革和发展提供参考。本调查采用问卷的形式对非英语专业毕业生进行了调查。结果表明,虽然大学英语让已毕业的大学生受益匪浅,但是,大学英语在教学体制上仍存在很多有待改进的地方。同时,被调查人群对于英语学习的自主性和积极性需求明显;对于相关专业英语的需求量很大;同时更重视英语的实践环节,他们更需要学校在英语实践环节的培养。
- 曹晰张文静
- 关键词：非英语专业大学英语社会需求
- 网络环境下大学英语B班写作教学与学生需求
- 2014年
- 在大庆师范学院实施大学英语分级教学的过程中,对强化班(B班)学生在大学英语写作上存在的问题及教学需求进行了调查研究,在此基础上探讨如何运用网络多媒体辅助大学英语写作教学,以满足B班学生的写作需求,进行因材施教。
- 李珊张文静
- 关键词：大学英语网络环境写作教学
- 国际化背景下大学英语“课程思政”教学格局构建策略
- 2023年
- 大学英语教育的最终目标是培养全面发展的、优秀的国际化人才。在新时期背景下,大学英语教育应与国家对人才的需求相契合,要考虑到学生的大学英语水平,注重对学生外语能力的培养和提升。大学英语教师还应紧密结合课程思政建设的基本要求,形成课程思政与大学英语教育协同互补、同向同行的良好格局,为大学英语培养学生、发展学生提供支持与帮助。文章结合课程思政与国际化人才培养的内涵,探究大学英语课程思政构建的问题,提出大学英语课程思政格局构建的策略,以期推动我国大学英语教育事业的健康发展,培养出拥有国际化视野的、高素质的大学英语人才。
- 张文静
- 关键词：大学英语
- 基于手机APP的大学英语听力翻转教学资源建设研究——以荔枝播客为例被引量：6
- 2017年
- 由于学生自主学习能力的不足,听力是大学生英语能力中最薄弱的部分,而手机APP有助于实现听力翻转教学,从而有效提高听力教学效果.本文在梳理了利用APP进行听力教学的已有研究基础上,以荔枝FM平台为例,从荔枝FM资源建设优势、听力资源建设内容及相应的听力教学模型几方面研究了运用手机APP进行听力课程资源建设,以期为大学英语教学提供借鉴.
- 王燕李庆文徐玉红张文静
- 关键词：大学英语听力
