梁崇科
- 作品数：15 被引量：54H指数：4
- 供职机构：渭南师范学院更多>>
- 发文基金：渭南师范学院科研基金陕西省基础教育教育技术研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 教育产业与教育的可持续发展
- 2002年
- 把教育作为一种产业 ,是社会主义市场经济条件下观念上的大突破 ,是知识经济的要求和特点。改革开放二十年的伟大实践为我国教育产业化提供了理论基础 ,我国各类民办高校的涌现则是教育产业化的伟大实践 。
- 梁崇科
- 关键词：教育产业知识经济市场经济高等教育教育改革产学研结合
- 论加入WTO对我国教育的影响及其应对策略被引量：3
- 2002年
- 加入WTO,将对我国教育的发展产生巨大的影响。这种影响既有教育观念、教育体制方面的影响,也有教育资源筹措、配置、使用的影响。面对这些影响,我们应当积极寻求对策,以应对加入WTO后我国教育所面临的机遇和挑战。
- 梁崇科
- 关键词：WTO教育服务教育产业教育体制改革
- 论全面建设小康社会时期党的教育方针的时代特征被引量：1
- 2004年
- “百名学者评论中国教育”专栏属常设性的 ,2 0 0 2年 1月开始并且常年接受稿件。诚请各位同仁在百忙中赐教赐稿 !来稿时注明作者姓名、性别、年龄、学位、职称、单位、职务、邮政编码、通讯地址、E -mail地址等。稿件寄下列电子信箱 :zjjh_ly @163.
- 梁崇科
- 关键词：小康社会教育方针中国共产党素质教育教育创新
- 校本教研:新课程背景下教师继续教育模式探究被引量：4
- 2009年
- 校本教研是一种在理论指导下的实践性研究。校本教研强调学校是教学研究的基地,教师是教学研究的主体,促进师生共同发展是教学研究的直接目的。自我反思、同伴互助、专业引领是开展校本教研和促进教师专业化成长的基本要素。校本教研对改进教研机制,进一步推进新课程,实施科研兴校,具有重要的现实意义。
- 严苏凤梁崇科
- 关键词：校本教研教师发展
- 地方师范院校大学新生心理健康测评与分析被引量：1
- 2011年
- 目的了解地方师范院校大学新生的心理发展水平与心理健康状态;为大学新生建立心理档案积累资料。方法以症状自评量表（SCL-90）作为测量工具,以班级为单位施测。结果①4077名新生中534人有不同程度的心理问题,其中心理问题轻度的为380人,中度的为122人,严重的为32人;②新生出现的心理问题从重到轻依次为强迫、人际关系、焦虑、抑郁等;③2010级新生在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性及其它因子上,得分低于全国常模,差异显著（t=-22.24,P〈0.01;t=-32.54,P〈0.001;t=-19.47,-5.89,-26.3,-26.67,-5.68,-29.49;P〈0.01）;新生中女生的抑郁、焦虑、恐怖3个因子分值较男生高,达到显著水平（F=11.06,P〈0.01;F=8.95,P〈0.05;F=92.64,P〈0.01）。结论 2010级新生心理健康水平较好;新生的心理健康在性别上表现出不同的差异,但差异不大。
- 梁崇科陈兰萍李抗
- 关键词：心理健康高师院校大学新生测评
- 论毛泽东的人民教师观被引量：1
- 2009年
- 毛泽东的人民教师观是毛泽东教育思想的重要组成部分,包含着丰富的内涵和深刻的哲理。毛泽东同志历来重视人民教师在革命和建设中的重要作用,在其光辉的著作中论述了对人民教师的基本要求,注重教学改革,提倡"启发式"、"废止注入式",提倡减轻学生负担,重视能力培养,使学生在德智体诸方面都得到生动活泼的主动的发展。
- 梁崇科卢粉艳姚红玉
- 关键词：毛泽东教育事业教师观
- 大学生时间管理倾向及有效时间管理调查研究
- 采用黄希庭等人编制的我国青少年时间管理倾向量表，以渭南师范学院在校大学生为被试，共发放200份问卷，收回有效问卷177份。研究结果显示：不同年级的大学生在时间管理倾向总分、时间价值感的得分上有比较明显的不同，而在时间监控...
- 梁崇科刘芳
- 关键词：大学生时间管理倾向
- 以科学发展观指导新建地方本科师范院校办学模式创新被引量：6
- 2006年
- 以科学教育发展观、全面素质教育质量观作为指导思想,实现两个对接,突出教师教育专业的学科建设平台,坚持多层次办学,服务基础教育和地方社会经济建设的办学模式新机制。新建地方本科师范院校必须实现人才培养目标的战略转移,实现从学历教育到能力本位的转移,注重学生学习能力、创业能力、转岗能力的培养。
- 梁崇科
- 关键词：办学模式教育体制
- 论教育服务及其在我国的发展现状与趋势被引量：6
- 2005年
- 本文通过对社会主义市场经济条件下以及加入WTO后,对教育服务及其特征的分析,提出了教育是一种服务的新理念,并揭示了我国教育服务发展的现状与趋势,旨在确保我国高等教育发展的可持续性。
- 梁崇科
- 关键词：教育服务高等教育发展WTO可持续性
- 论和谐社会视野下的和谐教育被引量：19
- 2006年
- 构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。教育的发展是实现社会和谐发展的重要途径。实施和谐教育的理论依据是人的全面发展。和谐教育的本质是以营造教育的和谐为出发点,通过教育的和谐,达到促进受教育者全面和谐发展的目的。
- 梁崇科
- 关键词：和谐社会和谐教育
