陈琳
- 作品数：47 被引量：169H指数：7
- 供职机构：南京医科大学更多>>
- 发文基金：江苏省卫生厅医学科研项目国家自然科学基金国家科技重大专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学一般工业技术政治法律更多>>
- 重视医学留学生文化背景多样性,提高人体寄生虫学教学质量被引量：9
- 2012年
- 随着经济全球化的发展,各国在教育方面的交流深入,留学生的教育已经成为高等医学教育的重要组成部分,成为反映高等教育水平的重要标志。留学生有着不同的文化背景、教育背景、宗教信仰、学习需要和教育期待,这对我们的课程设置,教学方法提出了新的要求。笔者结合自己教学的心得体会,从了解并尊重留学生文化背景多样性角度,改革教学内容,改进教学方法,对提高医学留学生人体寄生虫学教学质量加以阐述。
- 张东辉陈琳
- 关键词：寄生虫学留学生文化背景
- 提高MBBS留学生人体寄生虫学教学质量的实践与思考被引量：4
- 2018年
- 留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分。人体寄生虫学是一门应用性很强、立足于防治工作实践的独立学科,是MBBS留学生的必修课程。针对留学生与中国学生的差异,通过十几年的教学实践,进行了探索和尝试,总结了一些经验,但仍需进一步改进,以适应公共卫生全球化背景下国际化高素质人才培养的需要。
- 张东辉季旻珺陈琳
- 关键词：人体寄生虫学教学改革
- 丁螺环酮对广泛性焦虑症患者情绪图片认知偏倚的影响被引量：6
- 2012年
- 目的:探讨丁螺环酮对广泛性焦虑症患者情绪图片信息认知偏倚的影响。方法:选择符合中国精神障碍分类与诊断标准第3版广泛性焦虑症诊断标准的30例患者作为研究组,30名与研究组性别、年龄匹配的健康人作为对照组。研究组给予丁螺环酮治疗8周。两组分别在治疗前和治疗8周后进行情绪图片刺激的点探测任务检测,比较治疗前后反应时以及注意偏向分差别,同时采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定疗效。结果:研究组治疗8周后HAMA评分(7.29±1.56)分明显低于治疗前(16.93±2.11)分(t=3.326,P=0.003)。重复测量ANOVA显示,探测位置主效应显著,异侧位置的反应时长于同侧位置(P<0.05);情绪面孔图片类型与组间水平交互作用显著(P=0.000);探测位置与组间水平交互作用显著(P=0.000);情绪面孔图片类型与探测位置交互作用显著(P=0.024);情绪面孔图片类型×探测位置×组间水平交互作用显著(P=0.002);LSD两两比较显示研究组对恐惧面孔图片异侧位置的反应时长于同侧位置(P=0.001)。研究组治疗8周后对恐惧面孔图片反应时以及注意偏向分明显低于治疗前(P=0.006)。结论:广泛性焦虑症患者对恐惧面孔图片信息表现出认知偏倚,丁螺环酮可能具有改善认知偏倚的作用。
- 姚建军张紫娟周振和王军陈琳
- 关键词：广泛性焦虑症丁螺环酮
- 基于RBL的基础医学专业教学模式的探索被引量：4
- 2022年
- 基础医学是医学的一个重要分支,是联系基础研究与临床转化的关键纽带,是以质量为核心的医学教育的重要基石。培养和增强基础医学人才的职业胜任能力是当下创新医学教育的重点与核心,但是现阶段我国基础医学专业的教学模式仍然处于初级探索阶段。文献阅读能力的提升对加强基础医学专业的人才科研素养以及实现基础科技创新人才战略至关重要。开展学生主动参与和教师辅助指导相结合的以探究为基础(research-basedlearning,RBL)教学模式能够促进师生互相促进、教学相长。文章从南京医科大学多年积累的医学文献导读的教学体系以及经验出发,详细分享了RBL贯穿文献导读与讨论这一教学模式的实施策略、经验与反馈,为我国的基础医学专业本科生创新教育的培养提供借鉴。
- 徐志鹏邱竞帆邱竞帆陈璐陈琳陈琳
- 关键词：文献导读RBL教学改革
- Flt3L刺激体外培养小鼠骨髓源CD8α^+树突状细胞及其成熟状态分析被引量：1
- 2014年
- 目的建立体外快速制备大量具有免疫活性的小鼠骨髓来源不成熟CD8α+DCs方法。方法实验分2组。Flt3L组:将小鼠骨髓前体细胞用含终浓度为100ng/ml Flt3L的BMDC培养基混悬后接种于细胞培养皿中,每平皿10ml,37℃培养至第7d收集细胞;GM-CSF+IL-4组:将骨髓前体细胞用含终浓度为20ng/ml GM-CSF、5ng/ml IL-4的BMDC培养基混悬后接种于细胞培养皿中,每平皿10ml,分别于37℃培养第3d和第5d半量换液,培养第7d收集细胞,采用磁选法分离CD11c+BMDCs,用流式细胞仪检测。结果 Flt3L刺激组CD11c+BMDCs得率为(95.07±0.09)%,GM-CSF+IL-4刺激组为(83.97±0.43)%,差异有统计学意义(P<0.01)。Flt3L刺激组CD11c+CD8α+BMDCs得率为(9.83±0.33)%,GM-CSF+IL-4刺激组刺激组为(4.06±0.17)%,差异有统计学意义(P<0.01)。Flt3L刺激组CD11c+CD8α+BMDCs表面几乎不表达CD40、CD80、CD86,仅低表达MHCI、MHCII,处于未成熟阶段。结论采用Flt3L刺激小鼠骨髓前体细胞的方法可获得大量未成熟的CD11c+CD8α+BMDCs,方法简单,得率较高,为开展CD8α+DCs相关基础和临床研究奠定了基础。
- 张东辉侯敏陈莹莹王铖芸张凡高雅楠陈琳季旻珺吴观陵
- 关键词：FLT3LCD8树突状细胞未成熟
- microRNA在小鼠血吸虫病及吡喹酮治疗中的表达特征被引量：9
- 2014年
- 目的探究炎症调节基因miR-155和miR-146a及炎症相关基因在小鼠血吸虫病及吡喹酮治疗中的表达特征,为进一步阐明吡喹酮治疗血吸虫病的作用机制奠定基础。方法以BALB/c小鼠为研究对象,建立日本血吸虫感染的动物模型;小鼠随机分为4组:正常组、感染6周组、感染12周组和吡喹酮(PZQ,300 mg/kg 1次灌胃杀虫治疗)治疗组。以HE染色观察肝脏病理变化;以Real-time PCR检测肝脏miR-155和miR-146a及炎症相关基因TNF-α、IL-1β和IL-6的mRNA水平。结果感染6周组小鼠的肝脏miR-155、miR-146a及TNF-α、IL-1β和IL-6的mRNA水平均显著高于正常组和感染12周组(P<0.05);与感染12周组小鼠相比,PZQ治疗组小鼠肝脏虫卵肉芽肿反应减轻,且肝脏miR-155、miR-146a及TNF-α、IL-1β和IL-6的mRNA水平有所升高(P<0.05)。结论本研究发现miR-155和miR-146a可能与血吸虫病肝脏炎症的发生发展有关,并且参与了吡喹酮对炎症的调节。
- 王铖芸张凡侯敏陈琳杨丙雅季旻珺
- 关键词：血吸虫病炎症吡喹酮免疫反应
- 躯体形式障碍患者点探测任务下的事件相关电位被引量：4
- 2013年
- 目的躯体形式障碍患者点探测任务下的事件相关电位特点及临床应用价值。方法用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定30例躯体形式障碍患者(试验组)及30例健康志愿者(对照组)焦虑、抑郁的严重程度,并行事件相关电位检测。结果两组在SAS、SDS分值比较上差异均有统计学意义(P<0.01);重复测量方差分析表明,平均反应时的组间水平主效应显著(F=8.749,P=0.006);探测点与情绪图片位置的一致性主效应显著(F=16.896,P=0.000);试验组N2、P3波潜伏期延长、P3波幅降低,较对照组差异均有统计学意义(P<0.01),SAS、SDS分值与N2、P3波潜伏期显著正相关,与波幅显著负相关(P<0.01)。结论试验组焦虑、抑郁的负性情绪较对照组严重,其点探测任务下的事件相关电位有波潜伏期、波幅方面的变异特点。
- 陈琳周振和程灶火袁国桢
- 关键词：躯体形式障碍事件相关电位负性情绪波幅
- Garcin综合征8例分析
- 1995年
- Ｇａｒｃｉｎ综合征８例分析陈琳，徐波，侯熙德Ｇａｒｃｉｎ综合征又名“偏侧颅底综合征”，主要指单侧颅底病变引起的单侧颅神经广泛性损害。国内报道较少，现将我们收治的８例报告如下。临床资料一、一般资料：本组８例，男４例，女４例，年龄２２～５４岁。出现颅神经...
- 陈琳徐波侯熙德
- 关键词：颅底部肿瘤利他林丙咪嗪
- 寓全健康理念于血吸虫病防控虚拟仿真项目建设被引量：1
- 2023年
- 《人体寄生虫学》是国家传染病防控和医院临床诊疗实践的理论基础之一。为提升《人体寄生虫学》本科教育水平,南京医科大学将全健康理念融入《人体寄生虫学》教学,建立了中、英文版《公共卫生援外之血吸虫病防控虚拟仿真项目》。该项目以江苏省血吸虫病防治研究所援建桑给巴尔防控埃及血吸虫病项目为素材,利用虚拟仿真技术还原非洲桑给巴尔血吸虫病流行现场,通过网络技术完成虚拟实践的网络化和学生的实践训练。本项目突破了时间和空间的限制,模拟训练了学生的综合判断能力和现场应变能力,能够考察学生的理论知识掌握情况和实际应用能力,强化学生的寄生虫病防治实践思维,帮助学生建立全健康理念,具有重要的教学意义。本文就该项目的设计与开发作一简要介绍。
- 陈琳朱继峰邱竞帆徐志鹏张东辉陈璐何健李伟杨坤季旻珺
- 关键词：人体寄生虫学实验教学血吸虫病防治
- 浅谈高校辅导员心理素质的培养途径被引量：10
- 2006年
- 高校辅导员心理素质如何,直接影响着学生思想政治工作的效果和自身的发展。文章拟从高校辅导员具备良好心理素质的必要性,辅导员应具备的心理素质及加强和提高辅导员心理素质的途径进行探讨。
- 陈琳
- 关键词：高校辅导员心理素质
