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任伟然

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：首都师范大学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇电磁学
  • 1篇电磁学问题
  • 1篇学问
  • 1篇圆周运动问题
  • 1篇试题
  • 1篇同课异构
  • 1篇物理高考
  • 1篇物理高考题
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理试题
  • 1篇理教
  • 1篇教学突破
  • 1篇解题
  • 1篇解题方法
  • 1篇考题
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程目标
  • 1篇教学改进

机构

  • 3篇首都师范大学
  • 1篇北京教育考试...

作者

  • 3篇任伟然
  • 1篇丁秀涛
  • 1篇王永

传媒

  • 2篇中学物理
  • 1篇物理教学探讨...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2015
  • 1篇2001
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
从高考数据看物理教学与课程目标的偏差
2022年
结合高考数据对一些典型试题的分析,可以清晰发现,目前高中物理教学现状与课程标准中的课程目标还存在着一些偏差,主要体现在“教材的使用”“依据新情景对物理观念的培养”“依据知识生成过程对学生科学思维的培养”和“物理思想的教育”四个方面,通过对它们的分析也为实际教学指明了调整的方法.
任伟然丁秀涛
关键词：物理教学课程目标课程标准
两种问题解决的模式—关于2000年物理高考题的思考
2001年
任伟然
关键词：高考物理试题电磁学问题解题方法圆周运动问题
一个简单实验带来的教学突破——对《探究弹性势能的表达式》的教学改进
2015年
在《探究弹性势能的表达式》一节的教学中,我们通过一个简单的实验实现了教学突破。本节的教学设计中将实验探究与理论探究相结合,在课堂上采用同课异构的方式实施教学活动,让学生体验和经历探究过程,学习和体会物理学的基本研究方法。
王永任伟然
关键词：同课异构
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