贾荣武
- 作品数：14 被引量：22H指数：2
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- 高职英语人才培养模式的构思及课程体系改革被引量：2
- 2002年
- 在高职教育中,改变传统的教学模式,培养在知识结构、能力结构、素质结构等方面适应社会主义经济发展所需要的高等技术应用性人才已成为当务之急。文中阐述了高职英语人才培养目标的定位,知识、能力、素质之间的关系,树立终身教育、终生学习和建立学习化社会的新观念及其教学体系改革的一些方法。
- 贾荣武
- 关键词：知识结构高等职业教育终身学习课程体系
- 分层次英语教学理念在高职院校中的应用被引量：1
- 2010年
- 近年来,高职院校的生源水平差异过大这一情况已经严重影响到了高职英语教育的教学水平和质量。针对这一问题,教学中采用分层次教学具有现实意义。分层次教学包括学生分层、教学目标分层、施教分层、测试分层、评价分层等几个方面。这几个方面是相辅相成,密切联系的,只有同时做好这几方面的工作,才能收到实效。
- 侯玲贾荣武
- 关键词：高职院校英语分层次教学教学理念
- 提高高职学生英语阅读能力的几点探索被引量：2
- 2009年
- 阅读能力是英语学习中的一项重要基本技能,也是英语综合能力高低的体现。影响英语阅读理解的因素是多方面的,如知识面窄、词汇量小、缺乏从上下文断词等。要强化学生阅读能力,矫正不良的阅读习惯,就要做到阅读时注意力集中,避免采用出声阅读、心读、复视等,同时扩大词汇量,意培养学生的概括总结能力,培养学生的阅读技巧,精选阅读材料及加强阅读指导。
- 贾荣武侯玲
- 关键词：英语
- 关于英汉思维差异对翻译过程影响的研究被引量：7
- 2003年
- 翻译研究可分为翻译结果和翻译过程的研究。要了解翻译本质 ,必须研究翻译活动的过程。对英汉译者思维差异及其翻译过程的剖析 ,可使译者不仅注意加强本族语的深造 ,而且还要对两种相互转换的语言进行宏观文体、语言结构、语义系统以及文化历史方面的对比研究 ,只有这样才能更有效地克服翻译过程中思维差异的负干扰。翻译活动就其本质而言就是译者进行思维的全过程。
- 贾荣武
- 关键词：翻译思维差异翻译过程英语汉语
- 基于日本职业教育模式的CIPP评价及启示
- 2013年
- 我国高等职业教育发展不过二十几年,而国外的高等职业教育已经过较长期的发展,无论是教学模式上,还是在管理体制上,都很值得我们借鉴。通过查阅大量文献,运用CIPP模式对亚洲的日本进行了职业教育的评价,为我国高等职业教育提供参考经验:我国应该始终保持着与世界接轨,与时俱进,才能真正把我国的高等职业教育发展壮大起来,真正发挥我国的高等职业教育的社会历史作用。
- 贾荣武曹宏曲晓文
- 关键词：高职教育
- 论高等职业教育教师的素质被引量：2
- 2003年
- 高等职业教育在我国是一个新生事物,培养“实用型、技能型、劳动型、适应型”的“四型”人才是我国高等职业教育的目标,这给教师提出了新的课题,要求每个高职教师适应改革的需要,提高自身素质。
- 贾荣武曲晓文
- 关键词：高等职业教育教师素质技能型
- 高职院校英语教师素质浅议被引量：1
- 2004年
- 高职院校教师的教育思想,教育艺术水平和自身的素质都对实施高职教育起着直接的作用。要培养出高素质,应用能力强的英语人才,就要建好一支适应高职教育的高素质教师队伍。
- 贾荣武侯玲郑彩霞
- 关键词：高职教育教师素质
- 直梯控制系统
- 本实用新型涉及电梯领域，尤其涉及一种直梯控制系统。直梯控制系统包括桥厢、中央控制单元，探测单元与所述的中央控制单元的接口的连接方式分为直接或通过编码的两种情况。本实用新型是针对现有的直梯运行模式进行的改进，直梯在上行或下...
- 曲晓文贾荣武
- 文献传递
- 浅谈网络多媒体环境下高职英语教学模式改革被引量：4
- 2020年
- 传统的高职英语课堂教学模式较为单一,学生学习的学习兴趣往往较为低下,教学成效也始终难以有效提升。对此,围绕教学模式的改革与创新可谓势在必行。伴随着"互联网+"时代的到来,教师要在网络多媒体环境下进行角色的重新定位的同时,不断改革与创新教学模式,积极寻求"互联网+高职英语"教学的新的切入点与有效着力点。本文提出要构建以网络为平台的交际式教学模式、与任务相结合的情景式教学模式以及体现分层教学的自主式学习模式,以期扩充与丰富现有教学模式的同时,切实推动和提升高职英语教学整体成效的提升。
- 贾荣武
- 关键词：网络多媒体高职英语教学模式
- 大学英语口语课堂教学中交际能力的培养
- 2003年
- 通过对语言的交际能力的分析 ,阐述了在英语口语课堂中存在的问题及其交际能力培养。
- 贾荣武
- 关键词：交际能力口语
