阮彩霞
- 作品数：42 被引量：174H指数：7
- 供职机构：广州铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：广东省普通高校人文社会科学研究项目广东省哲学社会科学“十二五”规划项目广州市高等学校教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 提高学生英语阅读理解能力的策略
- 2007年
- 英语教学中,教师正确地传授语法分析、推论理解及阅读策略,对提高学生的阅读理解能力至关重要。本文首先描述了语法分析的策略、其次对推论理解过程进行梳理,最后深入探讨了阅读理解四种模式及其应用策略。
- 阮彩霞
- 关键词：教学
- 反思反思性教学对创新教育的借鉴意义被引量：8
- 2004年
- 本文从反思性教学理论出发，阐述了教师如何把反思性教学作为一种途径，创新教育成为创造性教师成长过程中的自我反思的三个层次，即教学主体、教学目的和教学实践的合理性。
- 阮彩霞
- 关键词：反思性教学创新教育教学目的创造性教师教学目的教学实践
- 浅析韩愈《师说》的教育思想及其现代价值被引量：8
- 2007年
- 韩愈的《师说》是一篇阐述“师道”的经典传世佳作,并集中反映了韩愈的教学思想。透过《师说》,对韩愈的教学目的观、教学内容观、学习观、教师观及师生观等教学思想进行分析与论述。
- 阮彩霞
- 关键词：《师说》教育思想
- 不平均，却公平——教育公平视野下的高中新课程结构研究
- 本文从教育公平视角出发，结合课程结构与教育公平关系的基本理念，回顾和反思了传统平均的课程结构并非真正公平的，阐明了新课程结构虽然是不平均地，但却能在更大范围内促进教育公平。通过本论文的写作，以期为正在实施中的高中新课程提...
- 阮彩霞
- 关键词：教育公平高中新课程教学论课程结构
- 文献传递
- 高职教师专业发展视域中的“校本培训”再思考被引量：16
- 2008年
- 基于高职教师专业发展的校本培训理论及实践研究，是提高教师专业水平和学校办学质量的有效途径。文章首先厘析了高职教育校本培训的内涵，其次梳理了高职校本培训的有效方式，最后探索了高职校本培训管理创新的路径。
- 阮彩霞
- 关键词：高职教师校本培训
- 高校产学合作技术转移影响要素探析——以广州市属高校为例被引量：2
- 2015年
- 作为世界知识创新体系主体的高校,通过科技创新为经济社会服务是其主要办学职能之一,在我国人口红利逐渐消失的当前,高校管理者越来越意识到加强产学合作,以科技成果转移推动产业界技术创新的重要性和紧迫性。笔者从系统论的视角出发,透析产学合作动机、技术转移诱因、运行过程及其影响要素,并在三大层面设计问卷,面向广州市属高校的教师、企业以及中介(管理)机构进行问卷调查,分析系统间各要素的影响权重并提出发展思路。
- 阮彩霞
- 关键词：产学合作技术转移绩效
- 中美课堂提问的比较研究——从两个课堂教学案例引发的思考被引量：14
- 2007年
- 提问是最古老的教学方法之一,提问的艺术和科学是人类智慧的结晶。提问虽早已步入学校课堂,但提问的艺术和科学没有得到广泛地传播。中国学生几乎只回答问题,不提出问题,而美国学生在课堂上会问很多问题。文章分析中美两国两个典型的科学课课堂教学案例,探讨中美两国课堂提问之间存在的差异及其启示。
- 阮彩霞
- 关键词：课堂提问
- 新加坡高职院校教师专业发展的特色及启示被引量：6
- 2011年
- 新加坡教师专业发展走过了50多年的历程,在立足本国的基础上,通过吸收借鉴别国的经验,形成了自己独特的教师专业发展模式,教师来源多样化,营造教师专业发展良好氛围,侧重教师专业技能开发,理论与实践紧密结合等。反观国内高职教师专业发展现状,在教师的来源渠道、实践教学、专业技能开发等方面还不尽完善。研究新加坡高职院校教师专业发展的特色,对我国正在进行的高职教育教学改革和教师专业发展具有重要的启示作用。
- 阮彩霞
- 关键词：高职院校教师
- 课程改革呼唤反思型教师被引量：3
- 2004年
- 新一轮基础教育课程改革成功推进的关键在于课程实施 ,而课程实施的主体是教师。反思型教师是把反思性教学作为一种成长途径和过程 ,在教学实践中不断探究解决自身和教学目的以及教学工具等方面问题 ,不断提升教学理念和追求教学实践合理性的学者型教师或教师群体。
- 阮彩霞
- 关键词：课程改革反思型教师
- 关于创新高等职业教育评估体系的探讨被引量：1
- 2006年
- 高等职业教育的发展要开拓一个充满生机、活力的发展局面,必须创新高等职业教育评估体系。本文论述了创新高职教育评估体系对高职教育发展的意义,以及如何在观念、体制、过程、元评估等层面创新高等职业教育评估体系,并就现阶段高等职业教育评估体系中存在的不足进行了分析和探讨,以期为如火如荼进行中的高等职业教育评估提供创新对策和理论上的支撑。
- 阮彩霞
- 关键词：高等职业教育
