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吉艳

作品数:11 被引量:13H指数:2
供职机构:山东英才学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇语言文字

主题

  • 5篇教学
  • 4篇英语
  • 3篇教育
  • 2篇高职
  • 2篇高职英语
  • 2篇儿童
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听说
  • 1篇电视
  • 1篇电影
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体网络
  • 1篇信息技术
  • 1篇学科
  • 1篇英文
  • 1篇英文电影
  • 1篇英语听说
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇英语阅读

机构

  • 7篇山东英才学院
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 8篇吉艳
  • 1篇吉标

传媒

  • 2篇海外英语
  • 2篇山东英才学院...
  • 1篇新闻战线
  • 1篇大学教育
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
情感型教学思维方式初论
2011年
情感型教学思维方式是指由教师自身的情感性因素启动、维持和运行的一种教学思维模式。当前教学实践中,情感型教学思维方式相对比较缺乏。情感型教学思维方式的课堂实施策略主要有四种:情感性地处理教学内容,创设积极和谐的课堂情境,情感性的组织与运用教学语言,情感性地进行教学评价。
吉艳吉标
关键词:教师情感型教学思维方式
PRETCO写作测试对高职英语写作教学的反拨效应研究
反拨效应通常是指测试对教与学所产生的影响,属语言测试的社会质量标准。根据其影响的程度与性质,反拨效应又被分为正面反拨效应和负面反拨效应。而语言测试和语言教学是教学过程中密不可分的两个部分。语言学家Arthur Hughe...
吉艳
关键词:写作测试反拨效应高职英语写作教学
文献传递
高校英语中的多媒体网络教学改革研究
2020年
随着信息技术的普及应用,传统的教学方式受到了一定的冲击,教学方式的多样化不仅可以帮助学生更好地掌握知识,更可以帮助学生提升自己的思维分析能力以及拓展想象空间。教师通过多媒体技术提升教学质量是进行教学方式改革的重要突破手段。该文对高校英语教学中融入多媒体教学的必要性与方式提出改革意见,旨在为高校英语教学的效果提高提供方法。
吉艳
关键词:高校英语多媒体信息技术网络教学
教育学社科研究课题申报的实践与思考
2014年
教育部人文社科研究项目是仅次于国家社科基金的、在全国范围内竞标的高级别项目,面向全国教育系统从业人员公开竞标。2013年教育部共受理来自全国高校的人文社会科学基金一般项目申报材料43325项,经专家严格评审,规划基金、青年基金、自筹经费项目立项共3232项,其中教育学方向249项,交叉学科437项(含教育学近20项)。近几年,为适应应用型人才的培养要求,我校加大了对教学科研工作的鼓励与支持力度。
吉艳
关键词:人文社科研究青年基金教学科研工作人文社会科学教育系统
农村留守儿童的课余生活现状及对策被引量:1
2017年
文章首先对农村留守儿童课余生活现状进行了分析,其次对于农村留守儿童课余生活存在的问题及成因进行了具体叙述,最后提出了农村留守儿童课余活动的对策;父母及监护人应丰富留守儿童课余活动;发挥学校主导作用,改善留守儿童现有的课余生活状况;发挥政府的主导作用;社会各界力量共同关注留守儿童的课余生活情况。
吉艳
关键词:农村留守儿童课余生活家庭教育
原声版英文电影在高职院校大学英语听说教学中的应用被引量:6
2013年
原声版英文电影是提高英语听力和口语的重要手段之一。通过原声版英文电影在大学英语教学实践中的应用,分析其在听说教学中的实际意义,并提出高职院校英语教学中原声版电影的教学原则和教学启示。
吉艳
关键词:高职英语英文电影听说教学
电视在农村儿童价值观教育方面的作用
2015年
随着信息化时代的不断深入推进,网络媒体对传统的电视传媒带来了较大的冲击。改革开放以来,农村儿童价值观教育面临的挑战与机遇越来越多,多元化电视节目的出现,使得儿童可以通过电视传媒对世界有更多的了解。电视传媒是一种高效的传播方式,与传统媒体之间有很大的区别,通过电视媒体,农村儿童价值观教育被宣传得越来越多,人们对农村儿童价值观教育的重视程度也逐渐提高。
吉艳
关键词:农村儿童教育电视媒体信息娱乐类节目少儿电视
交互式模式在英语阅读教学中的探索和尝试被引量:5
2013年
学习外语的一个重要途径是阅读。为了提高大学生英语运用交际能力,很多大学将交互式教学模式应用到英语阅读教学中,以此来提高学生的英语阅读能力与交际能力。交互式模式既重视了词汇与单句理解会给篇章理解所带来的影响,又强调了篇章理解会给词汇与单句理解所产生的作用。交互式阅读模式具有自身的特点与作用。交互式阅读教学时必须充分调动学生参与的自主性和积极性,采取的讨论方式必须多样化。在利用交互式模式进行阅读教学时,教师还应该安排给学生与阅读相关而且有意义的讨论任务。
吉艳
关键词:英语阅读
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