郭书法
- 作品数：66 被引量：220H指数：8
- 供职机构：蚌埠医学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级重点教学研究项目安徽省重点教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生艺术更多>>
- 在英文编辑视角下对论文稿件英文题名、署名、摘要撰写问题的剖析被引量：7
- 2012年
- 文章以期刊英文编辑的视角,剖析在日常医学论文稿件英文题名、署名和英文摘要编辑中遇到的问题,希望为医学论文撰写者矫正写作中可能存在的错误观念,进而为进行正确的英文摘要写作提供一些帮助。
- 郭书法章新生吴守伟明泽
- 关键词：论文题名英文摘要
- 医学英语专业术语的理据性及其在教学中的应用被引量：3
- 2017年
- 医学英语专业术语是医学英语学习的基础、重点和难点。结合语言理据论,基于对医学英语专业术语典型特征的分析,研究医学英语专业术语在语音、词形、语义及词源等方面所具备的理据性及其在教学中的应用。此研究意义在于探求医学英语专业术语的语言符号和内在涵义间的相关性,并借此丰富医学英语专业术语教学手段,从而给学习者输入系统的术语结构,为其更好的进行词汇输出奠定坚实基础。
- 刘佳佳曹凤龙郭书法
- 关键词：医学英语理据教学
- 普通高校本科教学质量工程建设的实践与探索——以蚌埠医学院为例
- 2013年
- 随着我国高等教育蓬勃发展和大众化教育阶段的到来,高等教育规模迅速扩大,这对高校办学质量提出了更新更高的要求。蚌埠医学院以国家高等教育质量工程为契机,不断深化教育教学改革,全方位推进质量工程建设,成功构建了国家、省、校三级质量工程体系,成效显著,积累了丰富的经验,同时进行了深入的思考。
- 严发萍熊春华吴俊英郭书法吴述银杨葛君
- 关键词：大众化教育普通高校
- 跨文化交际英语教学与医学院校学生人文素质培养被引量：2
- 2012年
- 近年来,高等医学院校大学生人文素质教育状况不容乐观,跨文化交际英语教学对提高人文素质教育有着不可忽视的作用。本文旨在分析医学院校大学生人文素质教育的重要性和必要性,以及在跨文化交际英语教学中进行人文素质教育可行性的基础上,提出了在跨文化交际英语教学中培养医学院校大学生人文素质的几点思考以及应该注意的问题,以期对提高医学生的人文素质有所帮助。
- 甄长慧郭书法
- 关键词：人文素质教育大学英语教学跨文化交际医学院校
- 合作学习在医学研究生专业英语教学中的应用被引量：4
- 2011年
- 合作学习在医学研究生英语教学中应用,一要建立积极互赖的合作小组,二要开展面对面交流,三要明确小组成员责任,四要建立和谐的人际关系,五要开展学习成果的小组自评。
- 郭书法曹凤龙严发萍熊春华明泽
- 基于概念隐喻理论的大学生隐喻能力培养研究--以医学院校为例
- 2022年
- 隐喻能力是大学生必备的英语语言能力之一。立足认知语言学的概念隐喻理论框架,基于教学实验研究,对高等医学院校培养医学生隐喻能力的有效途径进行了探索。研究结果指出:相较于传统教学方法,基于概念隐喻理论的教学方法可以显著提升医学生的隐喻能力,帮助他们将抽象的医学知识转化为通俗易懂的表达,这对提高医学生医患沟通能力有积极影响。
- 陈晓倩郭书法马晓婧
- 关键词：概念隐喻隐喻能力培养医患沟通
- 提高非英语专业学生口语交际能力策略刍议被引量：1
- 2009年
- 本文首先讨论了目前制约非英语专业学生口语交际能力的一些因素,在此基础上提出了如何提高非英语专业学生口语交际能力的策略,即充分利用精读课进行口语教学;听说结合,以听促说;课内外结合,培养口语交际能力。
- 郭书法
- 关键词：非英语专业口语交际能力
- 高等教育国际化背景下医学院校英语教学改革
- 2016年
- 高等教育国际化背景下,医学院校英语学面临诸多新的挑战,文章从增加医学专业英语课时量、注重医学学术英语能力培养以及提高医学生中华文化输出能力等方面进行探讨,对培养出具有国际学术交流能力和跨文化交际能力的创新型医学专门人才具有实践意义。
- 姚蓓郭书法
- 关键词：高等教育国际化医学院校学术英语跨文化交流
- 基于认知风格差异的英语听说教学行动研究被引量：1
- 2016年
- 首先介绍了场独立和场依存认知风格的特点,其次根据行动研究理论和框架,探讨如何在尊重学习者认知风格差异的前提下培养学生的英语听说能力。其教学模式包括:发现问题、提出对策、实施方案、分析评价、反思等,并给出了具体的实施过程。
- 李珂郭书法甄长慧
- 关键词：英语听说教学
- 基于动态系统理论的大学英语听力策略研究被引量：2
- 2015年
- 在《大学英语教学指南》研制背景下,多元化教学和个性化学习是其中重要内容.动态系统理论的特征引导研究从宏观的、复杂的、系统和动态的视角对听说课堂的各个层面进行分析和研究.通过实证研究探讨学习者听力策略的应用情况以及学习者听力测试成绩与听力策略的相互关系,对实现多元化教学和倡导个性化学习有一定的理论和现实意义.
- 阮晓蕾郭书法
- 关键词：听力策略
