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马保华: 作品数：35 被引量：146H指数：7; 供职机构：山东大学更多>>; 发文基金：山东省自然科学基金世界银行贷款“21世纪初高等教育教学改革”项目“十二五”高等教育科学研究规划课题更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

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关于医学院形态学数字化实验教学切片的研究与思考被引量：9: 2011年; 几十年来,我国高等医学院校形态学实验教学包括组织胚胎学、病理解剖学和医学寄生虫学等课程一直沿用经典的显微镜观察玻璃切片标本的教学手段。2010年春季,山东大学医学院应用数字化切片教学,实现了教学切片数字化与校园互联网结合,架构了形态学实验教学数字化教学平台。教学方法和手段的变革,促进了实验课程教学模式改革。借此与全国高校形态学教学实验室同仁讨论、争鸣和参考。; 马保华张庆莉康敏刘尚明张晓丽段得刚; 关键词：形态学实验室

2013级临床本科《组织学与胚胎学》课程全英文教学及学习体会被引量：1: 2015年; 深圳大学医学部在2013级临床医学本科专业《组织学与胚胎学》课程中进行了全英文教学。本文从全英文教学的实施及存在的问题等方面出发,全面分析了全英文教学的教学效果。结果表明,《组织学与胚胎学》课程中采用全英文教学教学效果良好。; 陈鹳霏冯先玲马保华谢苗范新民马晓松管又飞沙鸥; 关键词：组织学与胚胎学全英文教学教学效果

高校医学实验教学示范中心的建设与管理被引量：3: 2008年; 通过对我校医学实验教学示范中心的科学建设与管理模式的实践，阐述了如何使医学实验教学示范中心的优质资源得到共享，在实践能力与创新能力的人才培养中发挥最大功效，从而全面提高高校实验教学质量和整体办学水平。由于我校在医学实验教学示范中心建设与管理等方面作出的不懈努力，2006年被教育部评为国家级医学基础实验教学示范中心。; 张庆莉马保华张晓丽; 关键词：实验教学示范中心实验室管理教学管理

对当前高校实验技术人员基本素质的透视与思考被引量：2: 2001年; 本文分析了当前高校实验技术人员的基本素质,论证了实验技术人员自身基本素质与学科发展和教学质量的关系,提出了培养与提高实验技术人员基本素质的途径.; 赵伟马保华; 关键词：高校实验教学技术人员

关于对临床医学八年制学生开设《形态实验学》综合课程的研究: 我校医学院在为临床医学八年制学生探索研究型教学模式过程中,首先尝试了在七年制学生进入临床前开设一门独立的自我动手操作和设计的综合实验课程--《形态实验学》,目的是为了改变医学生在形态学实验室少有动手操作和设计的现状,探索...; 马保华赵伟禹卉张庆莉康敏段得刚; 关键词：临床医学专业实验教学创新教育创造性思维课程改革; 文献传递

复方红花对地鼠的抗早孕作用与子宫内膜上皮细胞凝集素受体表达的相关性研究被引量：12: 2001年; 目的 :本研究应用亲和细胞化学技术观察复方红花抗早孕的作用机理。方法 :以刀豆凝集素 (Con A)、花生凝集素 (PNA)、荆豆凝集素 (UEA)为分子探针 ,检测怀孕地鼠灌服复方红花后子宫内膜上皮细胞表面相应的凝集素受体表达的变化。结果 :(1 )受孕鼠灌服复方红花 d4,子宫内膜上皮细胞 Con A受体合成增加 ,呈强阳性反应 ;(2 ) PNA受体合成缓慢 ,至灌胃 d 6时合成出现高峰期 ;(3) UEA受体合成始终未出现高峰期 ,至灌胃 d 8时呈弱阳性反应。结论 :中药复方红花在抗早孕作用中影响子宫内膜上皮细胞凝集素受体的表达 ,阻止胚胎正常发育。停药后 ,动物可恢复动情周期及正常妊娠。; 马保华赵伟王哲民韩涛; 关键词：抗早孕凝集素子宫内膜上皮细胞受体

外源黄体酮对孕鼠子宫形态学改变及子宫内膜凝集素受体表达的研究被引量：2: 2005年; 目的研究外源黄体酮对卵巢、子宫形态学的影响机理和对子宫黏膜上皮细胞凝集素受体表达规律的影响.方法对妊娠金黄地鼠腹腔注射黄体酮作为动物模型,采用一般微观形态结构和电镜超微形态结构观察、亲和免疫细胞化学技术凝集素分子探针观察、同位素放射免疫对动物血清激素进行定量分析、停药后实验动物动情周期恢复实验观察.结果①动物注射黄体酮停药第6天后卵巢、子宫微观和超微观形态学发生明显改变;②停药第6天后凝集素分子探针测定子宫黏膜上皮细胞,ConA、PNA、UEA等凝集素受体含量出现明显变化,随后变化逐渐恢复;③停药第5～6天后同位素放射免疫法测定血清激素浓度与对照组比较有显著性差异(P＜0.05);④停药后第10天实验动物可恢复动情周期.结论外源黄体酮可通过改变妊娠动物卵巢、子宫内膜的形态结构和内膜上皮细胞合成凝集素受体含量,明显抑制胚胎生存作用;外源黄体酮抑制动情周期的生物学效应是可逆的.; 赵伟安利国马保华; 关键词：形态学凝集素受体胚胎

基础医学形态学实验室数字化教学切片的应用与研究被引量：43: 2011年; 研究我国高等医学院校形态学实验教学课程数字信息化教学平台建设。利用数字摄像机扫描高质量的组织切片(载玻片),通过自动图像扫描采集软件、数字切片浏览软件和计算机系统组成的扫描系统,其过程全自动、智能控制,快速、稳定地扫描,显微图像连续采集,图像融合、拼接、压缩形成数字切片。数字切片的使用不依赖于显微镜,通过网络进行切片观察、学习、交流等;整张切片全视野信息,分辨率高,切片清晰,色彩逼真;终端不需要安装任何软件可以观察,用鼠标操作可以选择切片任意位置,进行定倍及任意倍率的放大或缩小,模拟显微镜观察模式。应用数字化切片架构形态学实验教学数字化教学平台,促使教学方法和手段发生变革,促进了实验课程教学模式改革。; 马保华张庆莉康敏刘尚明段得刚; 关键词：形态学实验室实验教学改革

关于对高等医学院校实验室教学模式改革的思考被引量：3: 2011年; 我国高等医学院校实验室进行了重组合并,经过十几年的实践,教学实验室管理体制上完成了重大的变革。从此,改变了实验室为一门课程服务、分散管理的模式,建立起了以学科群为基础、集约型管理体制的实验室。体制上重大的变革,促进了实验课程教学模式改革。文章提供给全国各高校教学实验室同仁讨论、争鸣和参考。; 马保华张庆莉康敏段得刚; 关键词：实验室管理