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李冬辉

作品数:18 被引量:36H指数:3
供职机构:河南教育学院更多>>
发文基金:河南省教育厅自然科学基金河南省教育厅科学技术研究重点项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
相关领域:理学文化科学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 10篇理学
  • 7篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 6篇数学
  • 4篇定理
  • 4篇中值点
  • 3篇中值定理
  • 3篇教育
  • 3篇积分
  • 3篇教师
  • 2篇三重积分
  • 2篇数学教师
  • 2篇通解
  • 2篇曲面
  • 2篇曲面积分
  • 2篇重积分
  • 2篇微分
  • 2篇微分方程
  • 2篇面积分
  • 2篇教育技术
  • 2篇积分计算
  • 2篇函数
  • 2篇高斯公式

机构

  • 18篇河南教育学院
  • 1篇郑州轻工业学...

作者

  • 18篇李冬辉
  • 7篇闫德明
  • 2篇彭培让
  • 2篇杨宪立
  • 1篇赵自强
  • 1篇田润果

传媒

  • 13篇河南教育学院...
  • 2篇数学教育学报
  • 1篇中州大学学报
  • 1篇大学数学
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
同等连续函数列的一致(R)可积性
2011年
给出收敛的同等连续函数列的一致有界性定理,指出一致有界是收敛函数列同等连续的必要条件,同时又得出同等连续函数列是一致(R)可积的结论.
李冬辉闫德明
关键词:一致(R)可积函数列
变系数二阶线性微分方程的又一个新的可解类型被引量:2
2006年
本文通过利用未知函数的线性变换和自变量变换,将一类变系数线性微分方程化成二阶常系数线性微分方程,从而得到变系数二阶线性微分方程的一个新的可解类型.
李冬辉彭培让
关键词:变系数二阶线性微分方程通解
数学分析精品课程建设的探索与实践被引量:4
2008年
从更新教学理念、优化教学内容、改革教学方式、师资队伍建设、多媒体与网络建设、理论教学与实践教学相结合等方面对数学分析精品课程的建设进行了积极的探索与实践,取得了良好的教学效果.
闫德明李冬辉
关键词:数学分析精品课程
关于积分型Cauchy中值定理的一个结论
2015年
研究当积分区间长度趋于无穷时,积分型Cauchy中值定理中间点的渐近性质,同时得到Lagrange中值定理中间点的渐近性质.
李冬辉
关键词:积分型CAUCHY中值定理LAGRANGE中值定理中间点
第二型曲面积分在三重积分计算中的应用被引量:3
2008年
利用高斯公式,给出一个把一类三重积分的计算转化成曲面积分计算的定理及一些特殊的形式,并通过几个例子说明这个定理的应用.
李冬辉闫德明
关键词:第二型曲面积分三重积分高斯公式
柯西中值定理“中值点”的渐近性
2017年
在较弱条件下讨论了柯西中值定理"中值点"的渐近性,得出了具有一般形式的结果.同时作为推论,得出拉格朗日中值定理"中值点"渐近性具有一般形式的结果.
赵自强李冬辉
关键词:柯西中值定理拉格朗日中值定理中值点
两类二阶隐式常微分方程的解法
2009年
研究两类y″解不出来的二阶隐式常微分方程y=f(y,′y″)和y′=f(y,y″)的解法问题.
李冬辉田润果
关键词:常微分方程隐式微分方程通解
具有Lagrange型余项的Taylor定理中值点的渐近性被引量:1
2016年
研究当区间长度趋于无穷时,具有Lagrange型余项的Taylor定理中值点的渐近性.
李冬辉
关键词:TAYLOR定理中值点
函数f(x)与|f(x)|概周期性研究
2010年
给出了函数的概周期定义和两个简单性质,研究了函数f(x)与绝对值|f(x)|函数概周期性之间的关系,得出了相应的结论.
李冬辉
关键词:函数概周期
“综合与实践”教学活动中教师角色定位的思考
2013年
"综合与实践"教学活动是以培养学生应用数学知识解决实际问题能力和创新能力为目的的教学活动,它不同于以知识传授为重点的课堂教学.根据教师在"综合与实践"教学活动中的作用,从三个方面论述了教师在这个教学活动中的角色定位:①教师是课题的选定者;②教师是活动的组织者和参与者;③教师是其自身专业化能力提高的受益者.
李冬辉杨秀娟
关键词:教学活动教师角色
共2页<12>
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