王悦
- 作品数：14 被引量：32H指数：4
- 供职机构：山东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生文学更多>>
- 不同羞怯水平大学生注意偏向特点的眼动研究
- 羞怯是指在真实或想象的社会情境中对自我过分关注,并伴随着消极的自我价值的感受.也有学者认为羞怯是因羞耻感和窘迫感导致社会抑制而引发的一种情感.羞怯是一种普遍存在的情绪体验或人格特质,有超过90％的个体在他们的人生中曾经历...
- 王悦
- 关键词：大学生心理特点自我价值
- 高校教师工作满意度与其影响因素的关系研究
- 高校教师的工作满意度是教师对其所从事职业的一种总体上的、带有情绪色彩的感受与态度，不但直接影响教师工作积极性的发挥和学校的教育教学质量，而且与教师的心理健康有很大关联。本研究在以往研究的基础上，以山东省11所普通高校的1...
- 祁冬燕刘双双王悦王更新高峰强
- 关键词：高校教师工作满意度组织承诺工作倦怠
- 高校教师工作倦怠、人格特质与工作满意度的关系被引量：8
- 2011年
- 采用问卷法调查全国15所高校1655名教师,通过结构方程模型考察工作倦怠与人格特质、工作满意度的关系。结果表明:(1)高校教师工作倦怠存在显著的性别和年龄段差异;(2)工作满意度与倦怠总分及各因子之间均呈显著负相关,人格特质中的内外向与倦怠总分及各因子之间均呈显著负相关,而神经质和精神质与倦怠总分及各因子之间均呈显著正相关;(3)工作倦怠在内外向与工作满意度之间具有完全中介效应,工作倦怠在神经质与工作满意度之间起着部分中介作用。
- 王悦王鹏高峰强
- 关键词：高校教师人格特质工作倦怠工作满意度
- 非英语专业研究生网络自我效能感与英语自主学习能力的相关性研究
- 网络学习,指发生于在线学习环境中的与学习相关的各种行为。网络技术的高速发展为外语学习者提供了更多的学习资源,能否利用网络搜集所需要的学习资源,进行高效的自主学习成为信息时代背景下学习者的重要核心素养。然而,学习者在利用网...
- 王悦
- 关键词：英语自主学习能力非英语专业研究生
- 文献传递
- 跨越科学研究与实践应用之间的鸿沟——社区心理学的交互系统框架
- 2011年
- 为使预防研究的科学成果能更好地应用于实践,社区心理学家联合其它学科专家开发出交互系统框架,它为人们跨越科学与实践之间的鸿沟带来新的启示。依据专家讨论的结果,以该框架为指导,整理并列举出社区预防领域的新项目在传播与执行中存在的难题及应对方法并进行简要的评价。
- 陈英敏李莉刘乐功王悦
- 关键词：社区心理学
- 高校教师人格特质、工作倦怠与工作满意度的关系
- 本研究采用高校教师工作倦怠问卷、工作满意度问卷和艾森克人格问卷等工具，抽取了15所高校1655名教师作为研究对象，探讨高校教师工作倦怠、人格特质和工作满意度的关系。结果显示：(1)高校教师工作倦怠存在显著的性别差异、年龄...
- 王悦刘乐功高峰强
- 关键词：高校教师人格特质工作倦怠工作满意度
- 初中数学文化资源的拓展与应用
- 本文主要内容为初中数学教学过程中拓展与应用数学文化资源的现状及策略研究。虽然当前关于数学文化的研究较多，尤其在初中数学教学过程中，关于数学文化渗透的理论较多，然而对数学文化资源的拓展途径及应用策略的改进研究较少，也缺乏系...
- 王悦
- 关键词：初中数学教学策略
- 文献传递
- 羞怯大学生情绪面孔注意偏向特点的眼动研究被引量：8
- 2014年
- 目的:探讨羞怯大学生情绪面孔注意偏向的特点。方法:使用大学生羞怯量表筛选出羞怯组被试15名和非羞怯组被试15名,以成对的情绪面孔(愤怒—中性、高兴—中性)为实验材料进行点探测任务的眼动实验。结果:羞怯个体与非羞怯个体在首视点潜伏期偏向分数、首视点注视时间偏向分数上得分均有显著差异,在总注视时间偏向分数上,羞怯水平与呈现时间的交互作用显著。结论:在对面孔刺激的最初定向阶段,羞怯个体呈现出对情绪面孔的注意偏向,而在整个注意过程中,羞怯个体更倾向于回避情绪面孔,该结果在一定程度上支持了注意偏向假说中的警觉—回避假说。
- 高峰强高佳琳韩磊王悦
- 关键词：羞怯大学生眼动
- 有效追踪学生知识结构的教育游戏设计与开发
- 数字化和网络的发展开启了信息爆炸的新时代,个性化、多样化的时代特征又对人才提出了新的需求。2010年,我国在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出实现素质教育即关注学生的个性,为每个学生提供适合...
- 王悦
- 关键词：自适应知识结构教育游戏
- 文献传递
- 大学生价值取向与主观幸福感：自尊的中介作用被引量：6
- 2010年
- 主观幸福感是指个体根据自定的标准对其生活质量进行整体性评估而产生的体验。价值观是主体对客体价值的选择倾向，以信念的方式，稳定持久地存在于个体或群体的认知系统中。价值观一旦对个人认识与行为具有经常的导向性，它就叫做价值取向，也就是价值观对个人行为有定向作用。自尊是个体赞赏、重视、喜欢自己的程度，是个体对自己的价值、长处、重要性总体的情感上的评价。
- 王悦赵翠霞高峰强
- 关键词：主观幸福感价值观中介作用大学生导向性
