闫守轩
- 作品数：90 被引量：890H指数：15
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金辽宁省高等学校杰出青年学者成长计划更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程文学经济管理更多>>
- 教学中“五育融合”的限度及其超越
- 2022年
- 一、教学中“五育融合”的限度解析。就教学目标而言,“五育融合”更适合情感类教学目标的达成而不太适合知识类教学目标的实现。教学中的“五育融合”要求的是对各育教学内容间的融通、渗透和整合,其核心特质在于渗透。它强调的是“各育”之间的彼此交融,是一种“你”中有“我们”、“我”中有“你们”的状态。这种状态对于教学中情感类目标的达成是大有神益的。我们说,如果要培养学生良好的情感,最好的办法是用教师的情感去直接影响学生的情感。
- 郭超华闫守轩
- 关键词：教学目标教学内容
- 卢梭自然主义教学思想新释
- 2008年
- 本文立足于卢梭"归于自然"的天性哲学,之于当今教育背景,阐释了其浪漫自然主义教学思想的教学目的、教学原则及教学过程与方法,以为我国当下的教学改造提供些有益启示。
- 刘时勇闫守轩
- 关键词：自然主义天性教学改造
- 生命教育:可为、难为与何为被引量：6
- 2013年
- 生命教育在促进青少年认知生命、拓展生存技能、敬畏生命、提升生命价值等方面表现出诸多积极可为之处,但生命教育本身的边界与"内在限度",风险社会的来临,工具化教育理念与实践的规约,生命教育研究与实践的薄弱等,生命教育也存在不可为之难。推进社会与教育的公平正义,提高青少年应对风险社会的意识与能力,确立生命化教育理念,加强生命教育理论研究与实践探索,以有效推进生命教育、彰显其最大张力。
- 闫守轩曾佑来
- 关键词：生命教育难为
- 环境教育:涵义、缘起与演进被引量：14
- 2008年
- 环境教育是保护环境、实施可持续发展的基础,正成为一个方兴未艾的教育领域。梳理和揭示环境教育的内涵,以环境教育发展的自觉程度为标尺探讨和分析了环境教育的缘起、发展及其特征。
- 闫守轩
- 关键词：环境教育演进
- 课程管理的意涵辨析被引量：6
- 2008年
- 课程管理是当代课程领域的一个重要研究课题,也是国内外有待深入开拓的研究领域。明晰课程管理的意涵,厘清相关概念之异同,是课程管理研究的重要基础。在已有研究的基础上,辨析课程管理与教学管理、课程领导之异同,从而揭示课程管理的意涵,以深化课程管理研究。
- 闫守轩李洪飞侯玲
- 关键词：课程管理教学管理课程领导
- 网络游戏:一种道德资源及其教育利用被引量：6
- 2012年
- 传统传媒与公众对网络游戏的责难远多于理性考量,相关研究也大多强调其对青少年道德成长的负面影响。不可否认,网络游戏对青少年道德成长确实存在消极影响,但是,网络游戏的传媒性和技术特性,决定了网络游戏作为道德资源之一种及其教育利用的必然性和优势。网络游戏的角色、内容与任务设定及其社区化,都是可资利用的道德教育资源。
- 闫守轩朱宁波
- 关键词：网络游戏道德资源教育利用
- 教师专业发展现实问题与范式转型被引量：15
- 2013年
- 师德问题严峻、教学难有实质性突破、教师倦怠的职业体验反映出当下我国中小学教师专业发展中的基础性、深层次问题,这在很大程度上是由长期以来外控式、技术型教师专业发展方式所致。践行人文教化的本真使命,实践教育生活中的人文伦理,体验教育境遇与智慧,必然要求教师专业发展方式的转型:给教师应有的、充分的专业自主权;重构教师的生存方式,体验教育生活;选择缘于自觉、基于实践、立足日常的教学研究。这是一种自由、体验、内生式专业发展之路和境界。
- 闫守轩朱宁波
- 关键词：内生式教育生活
- “教学田野”:教师成长的沃土——论教师培训的教学实践走向被引量：16
- 2003年
- 20世纪80年代以来,随着教育事业的发展,特别是普及义务教育的需要,我国中小学教师的在职培训受到高度重视,并取得了巨大成就,极大提高了广大中小学教师的学历层次与教学能力,为基础教育的改革与发展做出了历史性贡献.
- 闫守轩张倩男
- 关键词：教师培训教师专业化发展
- 自由·智慧·生活——论教学及其改革的前提、关键与旨归
- 2003年
- 闫守轩
- 关键词：教学改革课堂教学教学方法
- 游戏:本质、意义及其教学论启示被引量：78
- 2002年
- 游戏是人类生存、活动的基本方式,更是儿童展现生命存在与活力的舞台。从本质上讲,游戏是一种主体性活动,具有自发性、自主性、虚幻性、体验性与非功利性。游戏对于儿童身心和谐发展具有独特的作用,对于学校教学具有深刻的启发。
- 闫守轩
- 关键词：儿童教育游戏教学论自主性体验性教学价值
