高建宝
- 作品数：5 被引量：18H指数：2
- 供职机构：华东理工大学网络教育学院更多>>
- 发文基金：上海市自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 工科《有机化学》新教材剖析被引量：1
- 1999年
- 工科有机化学教学改革作为面向21世纪工科化学系列课程改革重要内客之一,经过课题组二年多来的研究和探索,已经取得了初步成果。新的《工科有机化学》教材初稿也已完成,并按计划在98年9月起在部分专业中试点。该教材与整体工科化学新的两阶段体系模式相对应,以《现代基础化学》为前期学习基础。考虑到各大学选用教材情况不一,教材亦相对保持了知识上的完整性以及讲授内容上的相对独立性。本教材分上下两篇,上篇为有机化学的基本概念与理论,以结构异同性为切入点,以有机化学反应共性为主线,介绍有机化学结构理论、反应机理及有机化学基本知识。
- 钱旭红高建宝焦家俊徐玉芳
- 关键词：有机化学反应有机化学教学工科化学含氮化合物子结构活性中间体
- 工科远程实验教学的实践初探被引量：2
- 2013年
- 建设终身学习的学习型社会,对提高全民素质,振兴教育事业有重大而深远的意义。远程教育是构建终身学习体系的有效途径,而工科远程实验教学则是远程教育实施的软肋。突破这一瓶颈,无疑是当前教育界尤其是远程教育界亟待解决的问题。本文从实际出发,探讨工科远程实验教学计划的设计构思、实验平台的教学步骤等,为远程实验教学的可行性提供实践依据,并为完善实践教学提供有效参考。
- 汪淳高建宝张又文康小燕
- 关键词：教学设计远程教育
- 远程模拟实验的探索与研究被引量：4
- 2010年
- 在基于网络的远程教育中,学生所处的学习空间与已熟悉的真实学习环境有很大不同,它是一种计算机和网络技术营造出的虚拟学习环境,而为了减少远程教育中时间和空间分离对学习带来的困难,这种虚拟学习环境需要更逼真,一定程度上作为真实学习环境的延伸和拓展。对于远程教育中工科专业课程的学习,因其有不可缺少的实践环节要求,所以,需要创建一种利于学生进行工科实验的虚拟环境,而且这种虚拟学习空间必须要符合工科专业课程线性和逻辑性的特点。该文从工科专业课程的实验课程作为切入点,按照虚拟学习环境的模式开发了远程模拟实验系统,依据引导式学习理论进行设计,并且遵循课程本身的科学要求,使学生达到工科专业课程的教学要求。
- 孙莹姚俊高建宝
- 关键词：远程教育虚拟学习环境工科
- 4-烷氧基联苯-4′-甲酸-(4-羧基)苯酯的合成被引量：9
- 2000年
- 4-烷氧基联苯 - 4′-甲酸 - (4-羧基 )苯酯是许多铁电液晶、反铁电液晶的中间体。从联苯酚出发经甲基化、乙酰化、卤仿反应、脱甲基化、烷基化、缩合、还原等多步反应合成了一系列此类液晶中间体 ,其中多数经过 IR,1H NMR和 MS谱图检测 ,确定了其分子结构。
- 窦清玉高建宝奚关根
- 关键词：中间体
- 现代远程教育理工科课程互选及学分互认标准研究初探被引量：2
- 2014年
- 学分互认工作在国外已进行了多年,促进了优质资源共享。各种模式优劣有别,因国情不同,无法简单引进。我国本科领域有过一些尝试,效果并不理想。本项目旨在探讨现代远程教育领域理工科含实验课程互选及学分互认的可行性,寻求建立互认机制的方法,为更广领域诸如整个现代远程教育乃至全日制本科教育的相关工作提供参考依据。
- 汪淳康小燕姚俊高建宝程华应卫勇
- 关键词：远程教育理工类学分互认
