麻祺
- 作品数：23 被引量：21H指数：3
- 供职机构：黔南民族医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生环境科学与工程政治法律更多>>
- 以十九大精神推进民族地区高职高专学校人文素质教育模式创新被引量：2
- 2018年
- 十九大对高校人才培养提出了新的要求与更高的标准。新形势下,作为民族地区高职高专院校,以德为先,强化学生的人文素质教育,最终达到德才兼备,为社会培养更加适应社会主义现代化建设需要的人才。
- 麻祺苏海华苏科臣杨秀琼
- 关键词：高职高专人文素质
- “中国梦”的概括性与构建医德共识路径初探
- 2016年
- 构建医德共识是医学生人文素质教育的一种创新模式,它对医学生的医德教育具有重要意义。医学院校最需要构建的医德共识是医学职业理想、医学职业态度和医学职业价值观。"中国梦"的概括性对于医德共识的构建具有促进作用。将"中国梦"融入到医学教学全过程,有利于医德共识的构建,使医学生更好地为患者服务,造福于社会。
- 苏科臣麻祺莫才云杨秀琼
- 关键词：中国梦
- 孝道信念和社会支持对五年制护生自我责任心的影响研究
- 2019年
- 目的探讨孝道信念和社会支持对五年制护生自我责任心的影响。方法采用双元孝道信念量表、领悟社会支持量表和大学生自我责任心问卷对286名五年制在校护生进行问卷调查。结果护生互惠性孝道、领悟社会支持与自我责任心呈显著正相关(P<0.01),二者对五年制护生的自我责任心均具有正向预测作用。结论加强孝道教育,完善社会支持系统,提升感悟支持程度,可以增强护生的自我责任心。
- 王金仙吴蓉武江涛麻祺
- 关键词：社会支持
- 大学生人文素养培养思考
- 2015年
- 当前部分大学生呈现出知识面单一,综合素质相对不高等现象。重专业,轻人文的现象越来越引起国家社会的高度重视。究其原因,受传统教育及社会转型时期等因素的影响,部分大学生相对浮躁,对职业素养的理解相对单一。作为中国特色社会主义事业重要接班人的大学生,应结合文化软实力提高的契机,有效提升人文素养,从而提升综合素质,实现人生理想。
- 苏海华麻祺
- 关键词：文化软实力人文素养
- 以十九大精神全面促进社会主义核心价值观实践基地对大学生的价值引领——以贵州某高校为例被引量：1
- 2018年
- 十九大对高校人才培养提出了新的要求与更高的标准。成立社会主义核心价值观实践基地,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,通过社会主义核心价值观实践基地志愿服务,形成在培育和践行大学生社会主义核心价值中全过程全方位育人。
- 麻祺李海洋王冠九雷长国
- 关键词：社会主义核心价值观
- 创新能力培养视角下思政课教学改革思考被引量：1
- 2017年
- 大学生创新能力培养有其现实性和必要性,伴随着时代发展,社会对大学生综合能力的要求越来越高,创新能力的培养成为高校的一项重要任务,思政课教学改革必须根据客观实际,积极培养大学的创新能力,从而推动思政课教学走向新的层面,培养合格的中国特色社会主义建设者和接班人。
- 苏海华麻祺
- 关键词：思政课教学改革
- 高校辅导员工作案例——对一起学生意外怀孕事件的处理与思考被引量：2
- 2015年
- 辅导员是高校思想政治教育的骨干力量,是教师队伍的重要组成部分。在高校教职工队伍中,辅导员与学生接触时间最长,联系最为密切。当学生遇到学业或生活上的问题时,辅导员要采取合适措施,帮助学生解决问题。
- 麻祺苏海华
- 关键词：高校辅导员
- 护理专科生学业拖延调查及相关分析
- 2017年
- 目的:了解护理专科生学业拖延现状及其对学业成绩和心理健康的影响,探讨学业拖延与时间管理倾向的关系,为制定干预措施提供实证研究依据。方法:采用大学生学业拖延量表、时间管理倾向量表及SCL-90症状自评量表对402名专科护生进行调查,调查数据及学业成绩用SPSS19.0软件进行统计分析。结果:95%护理专科生存在学业拖延,但总体水平不高,64.43%为轻度拖延;学业拖延与学业成绩显著负相关,与SCL-90总分、各因子分及阳性项目数显著正相关;时间管理倾向总分及时间监控观、时间效能感与学业拖延显著负相关。结论:护理专科生学业拖延普遍存在,学业拖延行为显著影响学业成绩及心理健康,其拖延行为受时间管理倾向影响,可尝试采用时间管理技能训练进行干预。
- 吴蓉武江涛王金仙李玉洁赵文欢麻祺
- 关键词：学业拖延专科学生护理专业
- 人文素质教育视角下医学生道德行为习惯培养研究被引量：1
- 2016年
- 基于人文素质教育,通过加强人文学科教学、道德实践、提升道德追求、开展第二课堂教学、加强实践基地建设等途径,可以提升医学生的道德行为习惯,医学生道德行为习惯的提升,能够有效促进医学高校教育教学改革。
- 苏海华麻祺
- 关键词：人文素质教育道德行为习惯
- 工匠精神视角下医学人文教育初探
- 2018年
- 工匠精神是一种重要的职业道德价值观,随着时代的发展人们在追求高效能的同时,必须要继承发扬好工匠精神,扎实推进改革、创新。将工匠精神融入医学人文教育,可以推动医学人文教育教学改革、提升医学生职业素养、推动医学创新。
- 苏海华麻祺梁黔生
- 关键词：医学人文教育
