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畅肇沁

作品数:21 被引量:132H指数:5
供职机构:太原师范学院教育系更多>>
发文基金:山西省软科学研究计划山西省哲学社会科学规划课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学社会学政治法律更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 4篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 9篇教育
  • 5篇教师
  • 3篇政治
  • 2篇知识
  • 2篇任教
  • 2篇社会主义
  • 2篇贫困
  • 2篇贫困地区
  • 2篇高校
  • 1篇大学生
  • 1篇党政
  • 1篇党政关系
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇道德
  • 1篇德育
  • 1篇德育研究
  • 1篇调查及对策
  • 1篇新任教师
  • 1篇心理

机构

  • 13篇太原师范学院
  • 6篇山西大学

作者

  • 19篇畅肇沁
  • 1篇周士堂
  • 1篇林钧
  • 1篇刘庆昌
  • 1篇田润华
  • 1篇弓箭

传媒

  • 7篇太原师范学院...
  • 3篇教育理论与实...
  • 2篇教学与管理(...
  • 1篇山西师大学报...
  • 1篇新华月报
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇中共山西省委...
  • 1篇远距离教育
  • 1篇系统科学学报
  • 1篇教学与管理

年份

  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2006
  • 2篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1997
  • 1篇1994
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
牛津大学导师制下学生学习模式探索及启示被引量:23
2018年
牛津大学本科教学以导师制为核心特征。在此教学制度之下,牛津大学本科生的学习模式呈现出鲜明特点:以发展独立思考能力为学习的核心目标;以高强度的论文写作为学习的主要形式;以师生合作基础上的独立探究为基本的学习状态;以师生间的有效互动为学习质量的基本保障。牛津大学导师制下的学生学习模式的特点可以为反思我国大学学习文化建设,提升我国大学本科教育质量提供有益的启示和借鉴。
畅肇沁
关键词:导师制
论教育的起源、发展与消亡被引量:4
1999年
在教育哲学范畴内,采用理论分析法,系统地对教育的起源、发展与消亡等教育基本理论问题,进行探索、论述和总结,结果认为:一,教育起源于人类的需要;二,教育的发展是教育通项的运动;三。
刘庆昌畅肇沁
关键词:教育哲学消亡
知识结构特征对教与学的影响
2013年
知识结构具有整体性、层次性、动态性和思维性等基本特征,其对教与学的影响主要表现在:教师要充分调动学生学习的主动性,精心设计并有效落实三维目标,教给学生学习方法和完整的基本知识,促进学生形成良好的思维方式;学生要独立思考、认真钻研,掌握扎实的基础知识,形成建立知识结构的意识,学习有效的知识,以实现知识的"内化"。
畅肇沁
关键词:知识结构
以陶为师 加强和改进师范院校师德建设的理论研究被引量:5
2006年
陶行知是我国近代伟大的人民教育家,是近百年来中国知识分子的典范。在陶行知浩瀚的教育著作中,对师德的作用、内涵、方法等诸方面都有精辟阐述。现阶段高等师范院校在学习和借鉴陶行知师德思想,改进和加强高等师范院校学生的师德教育工作中,应做好以下几个方面工作:一是从“爱”出发,增强社会责任感;二是充分认识教育的地位、作用,担负起培养合格师资的重任,形成师范德育思想;三是坚持知与行的统一,加强师德行为的训练与养成;四是形成共识,建立良好的高等师范院校师德教育体系。
田润华畅肇沁
关键词:陶行知高等师范教育教师
对目前高校精神文明建设的几点思考
1998年
目前高校精神文明建设存在着领导不力、队伍不稳、不明确等问题,本文试图从此入手,紧密结合学校实际,实事求是地指出问题存在的原因及切实可行的解决办法,以其对高校精神文明建设健康、稳定、深入地发展起到一定的作用。
畅肇沁
关键词:高校精神文明建设社会主义现代化建设政治教育校园文化建设政治素质文化教育
高等学校在构建和谐教育过程中应处理好的几个关系
2011年
通过论述高等学校党政领导班子和谐,高等学校在发展中的规模、质量、结构、效益的和谐,高等学校师生关系的和谐,试图提出解决高等学校在构建和谐教育过程中所存在的问题的意见和策略,以期推进和谐高校的建设。
畅肇沁
关键词:党政关系师生关系
系统论在学校德育研究中的应用被引量:4
1999年
根据系统理论,具体分析了学校德育内容的结构.着重论述了学校德育内容结构层次的四个含义:从横向看,不同学校阶段德育内容层次不同;从纵向看,同一德育内容在不同学校阶段有一定的层次态;从中心层次来看,不同学校阶段的不同德育内容中心,也有一定的结构层次;从每一学校阶段的德育内容具体层次来看,层次内部又包含着不同层次,层次内的水平不是始终不变的,也有一个低级向高级发展的过程,称之为层次中的层次.
畅肇沁
关键词:整体性道德政治
基于人工智能对教育影响的反思被引量:9
2019年
随着计算机和互联网技术的迅猛发展,人工智能作为革命性技术得到广泛的应用,人工智能对学校的培养目标、培养模式、课程设置,教师的根本任务、教育能力、基本素养以及学生的学习方式都产生了重大的影响。现代教育进入了一个人工智能教师与传统教师共生的时代。在人工智能背景下,要培养学生的核心素养,未来教育应为学生提供个性化学习平台,为学生的身心健康提供保障,为教育决策提供支持。
畅肇沁陈小丽
关键词:人工智能教育教师身心健康教育决策
山西省贫困地区农村基础教育现状调查及对策
2010年
通过对山西省XX县农村基础教育的典型案例进行调查研究表明,山西省贫困地区农村基础教育存在着教育观念陈旧、教育投入不足、师资队伍不稳定、农民家庭贫困等问题。为加快贫困地区农村基础教育的发展步伐,应转变传统教育观念,改革和完善农村教育管理体制和学校评价机制;进一步改革和开展"以县为主"的农村基础教育管理体制,加大农村教育经费的投入;加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质;增加农民收入,落实免费义务教育制度,抓好"大众化"中等职业教育的"普及化"。
畅肇沁
关键词:贫困地区农村基础教育
“游而不学”“学而不研”可不行
2018年
读万卷书、行万里路。从古代兴起的“游学”,到今天的研学旅行,我们一直都在强调,要让孩子在行动中悟,在实践中学,学以致用。然而,说起研学旅行,海外夏令营、名校一日游等等名目繁多的项目,经常会让家长挑花了眼。
畅肇沁
关键词:学以致用夏令营一日游旅行挑花
共2页<12>
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