葛爱荣
- 作品数：30 被引量：58H指数：5
- 供职机构：遵义师范学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>
- 贵州省适育龄女性心理健康、 社会支持及应对方式关系研究
- 2022年
- 为了解贵州省适育龄女性心理健康、社会支持及应对方式的关系,本研究采用《症状自评量》、《一般自我效能感量表》、《社会支持量表》及《简易应对方式问卷》对 345名贵州省 20-45岁之间育龄女性进行问卷调查,结果显示:贵州省适育龄女性 SCL-90总分及各因子均分均明显高于全国常模;非在职女性在敌对、躯体化、恐怖和心理健康总分上显著高于在职女性;贵州省适育龄女性心理健康总分与自我效能感总分、社会支持量表总分及各维度以及应对方式问卷的积极应对存在显著的负相关,与消极应对存在显著正相关。
- 葛爱荣
- 关键词：心理健康
- 心理健康学校社会工作发展趋势展望被引量：1
- 2009年
- 心理健康学校社会工作是指综合运用健康心理学和社会工作的理论和方法于学生心理健康维护的教育活动,即学校社会工作者通过解决影响学生心理健康的各种内外因素来促进其心理健康发展的社会工作专业服务。心理健康的学校社会工作对学生具有预防、补救与发展的功能,对于促进青少年的健康成长和发展具有重要价值。本文在借鉴国外心理健康学校社会工作研究成果的基础上,重点展望我国学生心理健康学校社会工作的发展趋势：总体上强调制度化、科学化、规范化;运作上提倡国际化、协作化、本土化和人性化;理论与实践相结合,注重服务的实效性;策略方法更加系统化、整合化,更具创造性;从业者要求专业化、职业化、社会化等。
- 葛爱荣张大均
- 关键词：心理健康学校社会工作
- 高中生自我价值感、应对方式与主观幸福感的相关研究被引量：6
- 2007年
- 对于自我价值感（self—esteem），不同学者有不同的表述，但核心是一致的。张春兴教授认为自我价值感是个体对自身的感受，认为自己重要，有价值而对自己接纳、喜欢。也有表述为整体上个体对自己积极或消极的态度，是自己接受、自已尊重的程度（Rosenberg，1965）。自我价值感具有弥散影响，对个体的行为、认知、情感产生作用。自我价值感属于自我体验。应对是个体为了处理被自己评价为加重或超过其能力资源范围的特定内外环境的要求而作出的不断变化的认知与行为努力。应对方式是青少年社会适应和发展的一个重要指标。
- 葛爱荣
- 关键词：自我价值感主观幸福感高中生自我体验内外环境能力资源
- 大学生自我发展的特点及其归因被引量：2
- 2007年
- 采用专门针对中国青少年编制的自我量表对全国各主要地区主要城市的6000多名在校大学生进行调查,结果显示大学生的自我发展在专业、学校性质、家庭来源、是否独生等变量上存在显著差异,在年级与性别上差异不显著。在专业维度上,文科生自我总分显著低于理科生与体艺生;在学校性质方面,来自重点高校的大学生的自我发展水平要低于来自普通高校的大学生的自我发展水平;在家庭来源维度上,农村生源大学生在自我意识方面的发展比城市生源大学生差;在是否独生维度上独生子女自我发展相对非独生子女要好。
- 葛爱荣谢雪梅
- 关键词：大学生自我自我意识自我发展
- 大学生自我发展研究概述
- 2008年
- 诸多研究和事实表明,大学生的心理问题日趋严重、不断升级,其大多与自我意识发展水平不高有关。因此,有必要深入探讨大学生自我发展的概况。文章旨从大学生自我概念与大学生自我同一性的进展状况两个方面探讨和研究大学生自我意识的发展及影响自我发展的因素,并对大学生自我发展研究中存在的问题进行了概括,以便趋利避害,促进大学生心理素质教育的发展,并最终促进大学生心理的健康发展。
- 葛爱荣谢雪梅
- 关键词：大学生自我自我概念自我同一性
- 积极心理学视域下大学生心理健康教育被引量：6
- 2013年
- 积极心理学是近年来心理学研究的新取向之一,在其视域下的心理健康教育应该注重以人为本,强调自助式教育对于心理健康教育的重要性,并关注活动和体验的自然结合,使学生在活动体验中学到问题的解决方式和引申问题的解决方式;引入积极心理学不仅能完善时下大学生心理健康教育中存在的问题,还能使学生养成自助习惯,学会主动关注自己心理健康情况。
- 葛爱荣杨立娟
- 关键词：积极心理学大学生心理健康教育
- 中学生积极心理品质的现状调查研究
- 2019年
- 目的:调查中学生积极心理品质的状况,分析可能影响中学生积极心理品质的因素,以便培养中学生的积极心理品质,为中学生的心理健康教育提供必要的参考依据.方法:抽取贵州遵义市三所中学的890名学生,采用《中国中学生积极心理品质量表》进行调查.结果:中学生积极心理品质的发展水平总体水平上是比较好的,但在思维与洞察力、宽容和领导力上,得分都中等偏下水平;中学生积极心理品质中勇敢、持重、心灵触动在性别上存在显著差异;中学生积极心理品质中爱、执着和真诚在年级主效应上达到了显著差异.结论:中学生积极心理品质中部分品质受年级客观因素的影响.低年级的中学生比高年级的积极心理品质中部分品质更高.
- 王燕葛爱荣
- 关键词：中学生积极心理学积极心理品质影响因素
- 高校心理健康工作者职业倦怠及其对策研究被引量：1
- 2010年
- 高校心理健康教育工作者是当前高校中的一个特殊群体,他们往往扮演着教师、心理辅导师等多重角色。他们的工作热情、工作状况往往决定着高校心理健康教育工作的效率与学生的心理健康状况,然高校心理健康教育工作者的职业倦怠问题已成为高校心理健康教育工作客观存在的现实。文章探讨了高校心理健康教育工作者职业倦怠的表现,并着重从社会、组织及个人三个层面探讨其成因,并尝试提出消除心理健康教育工作者职业倦怠的对策。
- 葛爱荣郭金花
- 关键词：职业倦怠
- 大中学生心理健康学校社会工作保障系统的调查分析
- 随着我国社会的快速发展，竞争的日趋激烈，人们对素质尤其是心理素质的重视程度越来越高，提高个体心理素质的一个重要途径便是心理健康教育，在学生心理问题日益凸现的学校教育中，如何保障心理健康教育的有效性便成了心理健康教育工作的...
- 葛爱荣
- 关键词：心理健康学校社会工作心理素质
- 文献传递
- 中学生心理档案的建设研究被引量：2
- 2012年
- 本文立足于遵义市中学生的心理健康现状,建立了专业化的学生档案工作队伍,选择恰当的建档时间,明确心理档案内容的来源,综合运用多种方法和手段进行数据采集,科学谨慎的进行数据分析和解释,最后整理资料,装订入档,初步建立了遵义市中学生的心理健康档案,以期为中学生的心理健康研究作出贡献,并为学校的科学管理提出科学依据。
- 葛爱荣
- 关键词：中学生心理档案
