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徐小雪

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：首都师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理机制
  • 1篇学前儿童
  • 1篇少年
  • 1篇偶像
  • 1篇偶像崇拜
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年偶像
  • 1篇青少年偶像崇...
  • 1篇情绪理解
  • 1篇儿童
  • 1篇编班
  • 1篇崇拜

机构

  • 2篇首都师范大学

作者

  • 2篇徐小雪
  • 1篇方平
  • 1篇左海妮
  • 1篇王燕
  • 1篇刘影
  • 1篇王异芳
  • 1篇廖凤林

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
混龄编班对学前儿童情绪理解的影响
情绪理解是指,儿童对情绪的原因和结果的理解力,以及应用这些信息对自我和他人产生适宜的情绪反应的能力。情绪理解是儿童心理理论能力的一个重要组成部分,在儿童的发展过程中分为不同的层次。混龄编班指将不同年龄(年龄差距一年以上)...
王燕王异芳方平左海妮刘影徐小雪
关键词：学前儿童情绪理解
青少年偶像崇拜一瞥
2009年
从自我认同和情感依恋两方面需要论述了青少年偶像崇拜的心理学机制,它与爱完全不同。作为青少年阶段特异而合理的精神生活方式的是对偶像的认同和依恋,而非偶像崇拜。不要轻易完全否定偶像崇拜,应在肯定其有助于青少年成长的正面意义上,发现问题并善加疏导。
徐小雪廖凤林
关键词：青少年偶像崇拜心理机制
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