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贾永娜

作品数：4 被引量：70H指数：3
供职机构：华中师范大学更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学评价
  • 1篇数据交换
  • 1篇驱动教学
  • 1篇驱动教学法
  • 1篇系统集成
  • 1篇现代教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇现代教育技术...
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇教育技术能力
  • 1篇教育技术实验
  • 1篇接口
  • 1篇互操作
  • 1篇教学法

机构

  • 3篇华中师范大学
  • 1篇武汉理工大学

作者

  • 3篇贾永娜
  • 1篇吴业福
  • 1篇程春亮
  • 1篇程明凤
  • 1篇赵呈领
  • 1篇关山威

传媒

  • 1篇现代教育技术
  • 1篇电脑知识与技...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
系统集成在路考系统中的研究与应用被引量：3
2010年
随着现在系统的复杂程度越来越高，多个系统间协调作业、互相通信等也变得越来越重要。系统集成主要就是通过集成技术使相互独立的系统有机结合起来，有利于资源的共享、管理等。本文通过对系统集成技术的研究．站在系统的高度，采用接口的方式对路考系统进行有效的集成。
程春亮吴业福关山威贾永娜
关键词：系统集成互操作接口数据交换
基于因子分析法的《现代教育技术》实验教学质量评价研究
2011年7月29日国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，纲要中明确提出要加快国家实现教育信息化的进程，并且给予了高度的重视。我国实现教育信息化的关键是实现基础教育即中小学教育的信息化，而中小学教育信息化实现...
贾永娜
关键词：实验教学评价
基于任务驱动教学法的现代教育技术实验课教学设计研究被引量：64
2011年
文章根据现代教育技术实验课的教学要求和框架结构设计了基于任务驱动教学法的实验课设计方案。具体包括明确教学目标,设定总任务,分析教学内容及学习者,设定并实施分任务以及具体任务;最后,从教学实践论的角度,结合具体案例论证了任务驱动法在实验课中的运用效果。结果表明,该方法的成功运用使得现代教育技术实验课的教学效果得到了明显提高。
赵呈领贾永娜程明凤
关键词：任务驱动教学法现代教育技术实验教育技术能力
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