钱敏
- 作品数：26 被引量：76H指数：5
- 供职机构：西南民族大学更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 大学生学习自主性评价维度构想被引量：35
- 2003年
- 本文在大量的文献综述的基础上提出了自己的大学生学习自主性评价维度的理论构想———本文构想大学生学习自主性的评价从以下四个维度出发 :学习动机维度 ,学习方法维度 ,学习环境维度和自我调节维度。每一个维度下又包含若干因素 :学习动机维度包括学习目标、学习价值意识、学习兴趣、自我效能感、学习责任感、学习归因等六个因素 ;学习方法维度包括学习计划、学习方法、学习时间管理等三个因素 ;学习环境维度包括学习环境管理、寻求帮助、榜样学习等三个因素 ;自我调节维度包括意志、情绪调节、自我检查、自我总结、自我评价、自我强化等六个因素。以期为我国教育评价改革和对大学生进行学习自主性的培养提供理论指导。
- 钱敏黎琴
- 关键词：大学生学习自主性学习动机学习环境
- 民族院校新生心理健康水平调查被引量：2
- 2005年
- 为了了解民族院校新生心理健康水平,我校采用SCL-90症状自评量表,对2004级大学生的心理健康状况进行调查。结果表明,总体上,“总分”在160分以上的人数的人占此次调查总人数的21.0%;与全国常模相比,“躯体化”因子得分显著低于全国常模,其余8个因子得分显著高于全国常模;男女生在5个因子上差异显著;不同民族之间,少数民族学生只有“精神病性”这一个因子显著高于汉族学生,其余各因子不存在显著差异。
- 陈秋燕钱敏
- 关键词：民族院校心理健康
- 四川省中小学教师职业倦怠和工作压力的现状分析被引量：11
- 2006年
- 使用问卷调查446名四川省中小学教师,探讨了教师工作压力和职业倦怠的现状及关系。结果发现:四川省中小学教师工作压力和职业倦怠总体水平并不高;社会因素、职业因素、组织因素和学生因素等压力高于中间值,专业能力压力低于中间值;情绪衰竭严重高于中间值,个人成就感严重高于中间值和非人性化严重低于中间值;小学、初中和高中的教师的职业倦怠和工作压力分别不同;此外,教师的职业倦怠和工作压力还主要与学历和职称有关。职业因素、组织因素、专业能力、总压力、学校和职称等因素是四川省中小学教师职业倦怠的有效预测变量。
- 陈秋燕钱敏黄丽珊伍新春
- 关键词：中小学教师学历职称工作压力职业倦怠
- Prilleltensky关于心理学研究道德含义的评估体系简介
- 2005年
- Prilleltensky提出了一种用以评估心理学研究道德含义的体系,该体系包含了三个要素:价值观、理论假 设和实践活动,以它们作为一个整体来说明和检验心理学家的理论和实践活动的伦理性、社会性和政治性含义。 McWhirter、Nicholson、Ramm、Sollod等人分别对他的体系发表了自己的看法。作者认为Prilleltensky的理论对于中 国的心理学研究的发展有重要的借鉴作用。
- 钱敏张进辅
- 关键词：心理学研究
- 大学生价值观调查研究被引量：3
- 2001年
- 本研究假设价值观结构由对人的价值观、对物的价值观和对事的价值观共同构成，分别使用开放式问卷和封闭式问卷调查了来自师范、农业、医科和综合型大学的各类大学生的价值观。开放式问卷调查结果表明，大学生认为：(1)值得喜欢的人主要有亲人、好友、恋人、明星、政治家、经济家、文艺家、科学家、军事家等9类；(2)值得喜欢的物主要有消闲类、书刊、自然物、食品、衣物、高科技产品、金钱、交通工具、居室、化妆品等10类；(3)值得喜欢做的事主要有娱乐、运动、求知、旅游、友谊、享受、求职、修养、爱情、助人、劳动、成就、求美、权力、性欲、奉献、宗教活动、宣教等18类。封闭式问卷调查结果表明，大学生认为：(1)值得喜欢的前三类人分别是亲人、好友、恋人；(2)值得喜欢的前三类物分别是书刊、金钱、高科技产品；(3)值得喜欢做的前三类事分别是成就、友谊、修养。
- 钱敏张进辅
- 关键词：大学生价值观书刊师范求知修养性欲
- 老化过程中人格问题的研究模式被引量：2
- 2001年
- 老化过程中的人格问题主要探索的是人格的稳定性及变化的范围和本质，其主要研究模式有特质模式、背景模式和发展阶段模式等。研究结果则因所用的研究模式和研究设计的不同而不同。
- 钱敏宋林学张进辅
- 关键词：老化过程人格
- 习近平新时代青年思想对高校心理委员工作的价值指向
- 2021年
- 本文从政治价值指向、社会价值指向和自我价值指向等领域探讨了习近平新时代青年思想在高校心理委员工作中的理论指导和行动指南作用。
- 钱敏
- 关键词：高校心理委员
- 汉区少数民族大学生学习自主性调查被引量：1
- 2009年
- 本研究使用自编问卷对汉区少数民族大学生学习自主性进行调查研究,发现汉区少数民族大学生学习自主性的各维度的发展水平不一致,而且对于通过学习环境管理、寻求帮助、学习时间管理、学习计划、榜样学习、和学习方法等来帮助自己达到学习目标,即学习方法性中的各个因素,学生的水平参差不齐;汉区少数民族大学生学习自主性各维度的理想状态和现实状态的差异的原因总的来说是"不想改变"和"不知如何坚持改";汉区少数民族大学生学习自主性表现,女生高于男生,随着年级的上升而下降。
- 钱敏
- 关键词：大学生学习自主性
- 建立中小学生学习自主性的科学评价机制的研究构想被引量：8
- 2002年
- 总结国内外关于学生学习自主性研究的进展 ,由此提出建立中小学生学习自主性科学评价机制的研究构想如下 :将学生学习自主性评价纳入总的学习评价目标系统 ;构建学习自主性评价的结构体系 ,其结构成分包括价值目标、学习动机、学习兴趣、学习归因、学习管理、学业自我概念、创新精神、情绪智力等因素 ;采用定性定量结合、多种方法配合的评价模式 ,提高教师评价水平和学生自我评价能力。
- 张进辅钱敏肖永松
- 关键词：学习自主性
- 西部民族地区教师心理健康状况及影响因素分析被引量：9
- 2004年
- 教师的思想、行为和心理素质对学生的发展和成长会产生直接、深刻而又久远的影响。为了提高西部民族地区的教育水平和落实素质教育 ,关注教师的心理问题是一个重要的课题。作者对四川省阿坝州的 32 1名教师采用SCL— 90量表和自编心理健康状况影响因素表进行调查 ,以了解影响教师心理健康的因素以及提高教师心理健康水平的措施 ,调研结果表明与全国常模相比西部民族地区教师心理健康状况较差 ,西部民族地区教师存在的心理问题在一定程度上不仅影响了民族地区的教育发展 ,而且影响了教师和学生的发展 ,应该引起教育部门的重视 。
- 陈秋燕钱敏郭娅
- 关键词：教师心理健康
