丁兴富 作品数:184 被引量:2,856 H指数:28 供职机构: 首都师范大学教育科学学院 更多>> 发文基金: 北京市哲学社会科学'十五'规划项目 全国教育科学规划课题 教育部科学技术研究重点项目 更多>> 相关领域: 文化科学 自动化与计算机技术 经济管理 哲学宗教 更多>>
信息技术革命、教育全球化和远距离开放学习——亚洲开放大学协会第11届年会学术报告评述(Ⅲ) 被引量:3 1998年 信息技术革命、教育全球化和远距离开放学习——亚洲开放大学协会第11届年会学术报告评述(Ⅲ)□丁兴富本文对亚洲开放大学协会第11届年会上的两篇致辞和两份主题报告进行评述:●对马来西亚首相马哈迪所致开幕词“信息时代马来西亚远距离教育的发展战略”(马哈迪1... 丁兴富关键词:远距离教育 教育全球化 信息技术革命 马来西亚政府 英国开放大学的电子远程学习及对我国的启示 被引量:18 2003年 在世界,英国开放大学是第二代远程教育的主要代表,目前它正在向第三代转变,主要表现为学校大力开展的电子远程学习。本文论述了英国开放大学的电子远程学习的进展情况,提供的电子远程学习课程和学习支助服务、研究保证,以及对我国开展远程教育的几点启示。 张敏霞 丁兴富关键词:教学质量 学习支助服务 《远程教育学》 被引量:8 2003年 丁兴富关键词:《远程教育学》 课程开发 教育评估 新书介绍 加快优质教育资源和公共助学支持服务体系建设--再论将自学考试建成全球最大的开放与远程学习体系 被引量:11 2008年 自学考试应该办成全球最大的开放与远程学习体系,注重优质教育资源建设,加紧构建公共助学支持服务系统。要加快认证并建立一批规范的助学中心,开发网络在线助学平台,支持自考生的自主学习和合作学习,在有条件的地区和课程中积极探索形成性评价及相应的学分认定。 丁兴富 李烁关键词:自学考试 开放与远程学习 丹尼尔与他的《巨型大学和知识媒体》 2003年 联合国教科文组织教育副总干事约翰@丹尼尔(John Daniel),在其1996年任英国开放大学副校长时撰写的<巨型大学和知识媒体:高等教育的技术发展战略>(Mega-Universties and Knowledge Media:Technology Strategy for Higher Education),无疑是国际开放与远程教育界一部具有重大实践和理论价值的文献. 丁兴富关键词:远程教育 书评 办学特色 开放与远程教育是教育系统的重大变革 2000年 1999年是新中国成立50周年,同时是邓小平亲自倡导和批准建立的以中央广播电视大学为龙头的全国广播电视大学系统成立20周年。为了庆祝和纪念我国现代教育史上这个重大创举,中央广播电视大学于1999年10月14日至17日在北京主办了亚洲开放大学协会第13届年会。这是本世纪末在我国举办的最后一次国际开放与远程教育的盛会。 丁兴富关键词:远程教育 开放教育 信息技术 教育改革 麻省理工学院开放课件运动评述 被引量:65 2004年 麻省理工学院的开放课件运动引起了全世界的关注。文章评述了麻省理工学院开放课件运动的背景、原因和目标,开放课程资源建设的一般模式和开发管理流程,并分析了开放课程资源的特点及应用、开放课程资源的发布和评价情况。 丁兴富 王龙关键词:开放课件 网络课程 管理流程 远程教育院校的分类学研究及其主要成果 被引量:9 2001年 继“远程教育形态的分类学研究及其主要成果”(载本刊 2 0 0 1年第 1、2期 ) ,本文作为系列论文之二 ,将探讨的是远程教育院校的分类学研究及其主要成果。文章依次论述了由彼得斯 ,埃尔·布什拉 ,尼尔 ,凯依和鲁姆勃尔 ,基更 ,基更和鲁姆勃尔 ,古德曼 ,以及丁兴富等人提出并发展的远程教育院校 (系统 )的分类学研究成果。当前国际国内面临远程教育形态多样化、远程教育主体多元化的发展趋势 ,深入进行远程教育院校 (系统 ) 丁兴富关键词:远程教育 分类学 远程教育院校 我国高等教育大众化和远程教育基础设施的建设——中国远程教育的历史发展和分期(4) 被引量:3 2001年 本文是系列论文的第四篇 ,重点论述我国高等教育大众化进程和远程教育基础设施建设。在世纪之交 ,我国终于驶入了发展高等教育的快车道。文章从理论和国际比较的角度论述了我国实现高等教育大众化及其对发展远程教育的重大意义。随后 ,文章探讨了我国国家信息基础设施建设的课题 ,提出必须坚持天、地网 (卫星和地面光缆传输 )结合 ,三网 (包括卫星电视网和有线电视网在内的广电网、各类计算机网和各种电子通信网 )合一 。 丁兴富关键词:高等教育 大众化 远程教育 基础设施 历史发展 谈农村中小学现代远程教育工程 被引量:8 2004年 丁兴富关键词:现代远程教育工程 小康社会 学习型社会 教育投资 教师培训