卢瑞玲
- 作品数：13 被引量：78H指数：5
- 供职机构：太原师范学院教育系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题山西省回国留学人员科研经费资助项目山西省省筹资金资助回国留学人员科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 地方师范院校小教专业教育实践改革之路探析——以美国职前教师教育实践模式为鉴被引量：1
- 2015年
- 随着教师专业化发展研究的不断深入,加强师范教育实践的呼声也越来越高。中国地方师范院校小学教育专业,要借鉴美国职前教师教育实践培训模式,推广多次见习、分期实习的教育实践改革方向;要制定和完善师范院校、实习学校双方指导教师的资质标准和职责要求;要建立由师范院校、小学和地方教育行政部门三方共同管理小学教育专业实践的制度;要加强院校合作、稳定实践基地、增加师范生临床实践体验,探索以教育实践为中心的小学教师教育课程体系。
- 卢瑞玲郭俊风
- 关键词：小学教育专业
- 同伴匿名与组员实名互批作文方式对学生写作能力及反馈意见质量的作用之比较被引量：2
- 2011年
- 随着信息技术的日益普及,同伴作文互批已逐步成为一种重要的作文批阅方法。该文通过准试验设计研究了大学生作文互批的两种方法──同学间匿名互批与组员间实名互批──对学生英语写作能力、反馈评语性质的作用。学生所有写作、审阅和修改活动都通过网络学习软件(Blackboard)完成。92名美国大学一年级学生参加了一个学期的试验,结果表明同学间匿名互批作文比组员间互批作文能更有效地提高学生的写作能力;同学间匿名互批作文时所提的反馈评语也更具体、更客观、更具批评性。
- 卢瑞玲郭砚冰
- 关键词：作文互批匿名
- 加强反思学习 促进知识迁移被引量：19
- 2013年
- 反思学习是学习者对自己学习过程和结果的反向思考,是对学习的学习。反思学习的目的不仅仅是回顾过去,它更重要的功能是为了未来。反思学习的内容有对学习目标和结果的反思、对学习过程的反思、对深度学习的反思以及对试题的反思。常用的培养学生反思能力的工具有驱动性问题、反思学习表、网络反思学习平台、电子学习档案袋(e-portfolio)以及试题。学习者进行反思学习能够提高元认知能力、帮助学生学会学习,加强深度学习、促进知识迁移。
- 卢瑞玲郭俊风
- 关键词：学习者知识迁移
- 制约中小学课堂运用教育技术的因素分析——美国中小学现代教育技术实施环境调查报告被引量：1
- 2011年
- 通过对美国中小学教师进行问卷、访谈调查，研究目前制约中小学课堂教学中运用现代教育技术的几个因素。调查结果表明：教师时间缺乏、电脑网络技术问题得不到及时解决是阻碍教师课堂运用现代教育技术的主要障碍。进一步探索美国城乡之间、年级之间现代教育技术运用的环境是否存在差异，结果显示：郊区学校现代教育技术环境比城市和乡村好，但年级之间无显著差异。
- 卢瑞玲张应亮
- 关键词：教育技术教师
- 论合作学习的运作机制被引量：5
- 2010年
- 合作学习始于18世纪的英国，19世纪传人美旧，但一直未引起教育界的足够重视，步履维艰，进展缓慢，直到20世纪60年代，Johnson＆Johnson在明尼苏达大学开始训练教师如何使用合作学习进行教学，
- 卢瑞玲林欣怡
- 关键词：教育界
- 国际网络合作学习对学生英语读写能力的影响
- 2013年
- 本文探究了应用信息技术服务于教育实践的一种途径。通过组织中学生进行国际网络合作学习,论证了这一活动对学生英语学习的作用。本项研究为实证研究,我国两个市12所高中教学班的学生参加了这项为时一学年的实验。实验结果表明：运用互联网进行跨国界合作学习能够有效提高学生的英语读写能力,并有助于学生养成日常阅读英语材料的习惯。
- 卢瑞玲丁相平
- 关键词：信息技术
- 爱伦奖惩理念在中小学班级管理中的运用及思考被引量：9
- 2017年
- 奖励与惩罚是班级管理的重要组成部分,是顺利实施教学的必要保障,是促进学生成长进步的有效手段。奖惩手段使用得当,既可以引领和促进学生的适宜行为,也能减少或杜绝不宜行为发生的频率;如果使用不当,很容易产生消极的影响,在一定程度上阻碍或制约学生健全人格的形成。本文重点介绍了美国当代教育改革家爱伦博士班级管理的理念及其倡导并身体力行的奖惩策略,希望能抛砖引玉,对我国中小学教师恰当运用奖惩手段、成功实施班级管理有一定的启迪和借鉴作用。
- 卢瑞玲
- 关键词：班级管理
- 基于实践取向的教师教育课程改革被引量：5
- 2014年
- 随着教师教育改革的不断推进,现行教师教育课程难以满足现实需要。实践取向是教师教育课程改革的发展方向,可以从明确职前教师教育课程目标,设置实践取向的课程,在课程实施中注重教师的参与、体验与反思,课程评价以教师实践能力发展为中心,与中小学建立学习共同体等方面积极推进实践取向的教师教育课程改革。
- 常丽丽卢瑞玲荆雁凌
- 关键词：教师教育课程改革
- 山西省高等院校教师教育改革调查报告被引量：4
- 2011年
- 运用问卷、电话访谈、文件查阅的调查方式,对山西省承担教师教育任务的八所院校的教师职前培养现状进行了调查。调查内容包括教师教育课程改革、教育实践和学校内部教师教育机构的调整三个方面。在对现状进行分析的基础上,提出了进一步优化课程结构,优化课程内容,从重视"教法"到重视"学法",加强现代教育技术的教育,提高教育实践效果的建议。
- 丁相平卢瑞玲
- 关键词：教师教育课程改革实践教学改革
- 网络同步视频会话对英语口语能力的影响——中美大学生合作学习案例研究
- 2015年
- 文章介绍了中美两所大学之间的一项合作学习项目。项目旨在利用信息技术探索一种经济、方便、高效、实用的英语口语学习途径,以便更好地帮助中国英语学习者提高口头交际能力、增强学习过程满意度。45位中国小学教育英语专业的师范生和5位美国英语专业的本科生参加了这项研究。研究的具体内容为长达10周的中美大学生之间的网络视频会话。该项目采用准实验研究设计来评价项目的有效性。数据分析结果显示:跟英语为母语者进行网络视频会话能够有效改善中国英语学习者的语音语调和口头表达的流畅性,并在一定程度上有助于激发学生的英语学习积极性。本项研究对拓展远程教学模式、创设真实的英语学习情境、加强英语口语教学、改善"哑巴英语"的状况有一定的积极作用。
- 卢瑞玲Timothy A.Goodale
- 关键词：英语口语教学
