欧玉蓉
- 作品数：13 被引量：17H指数：3
- 供职机构：广西政法管理干部学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 英汉语言中动物词语的文化内涵探微被引量：1
- 2009年
- 不同的民族由于文化渊源、社会习俗、宗教信仰,价值观念等方面的差异,他们对动物的认识和情感也不尽相同。动物词语除了具有字面意义代表动物本身外,还有着丰富的社会文化内涵和喻义。文章从三方面:即文化内涵重合,文化内涵碰撞,文化内涵空缺对动物词语进行对比分析。了解这些有助于跨文化交流。
- 欧玉蓉
- 关键词：动物词语文化内涵
- 析“Have+宾语+宾语补足语”结构
- 2001年
- 本文探讨的是“have +宾语 +宾语补足语”复合结构 ,作重探讨宾语补足语的接续形式 ,在什么情况下使用动词原形 ;过去分词或现在分词作宾语补足语。
- 欧玉蓉
- 关键词：宾语补足语宾语
- 高职学生英语学习现状与教学启示
- 2008年
- 通过对广西四所高职院校11个专业的591名新生问卷调查,了解到高职新生英语学习的现状:1)大多数学生英语学习目的明确,对英语学习较感兴趣;2)他们在课堂上表现积极,但课外学习时间投入严重不足;3)他们希望进行互动学习、合作学习。文章在调查分析的基础上,对高职英语教学提出了一些建设性意见。
- 欧玉蓉
- 关键词：高职新生英语学习现状问卷调查
- 析《红字》中海丝特人格的含混性
- 2009年
- 《红字》成功地塑造了一位极具反叛精神的女主人公海丝特形象。她被政教合一的统治者判为必须终身佩戴象征通奸罪的红A字。但她不畏强权,不甘受辱,在争取自己的权利中形成了自己不羁的反抗性格。不过当我们仔细审视该人物时,不难发现她的性格中也存在有人类世俗的劣根性。所以含混性格是她的主要特征之一。
- 欧玉蓉
- 关键词：海丝特性格含混
- 英语写作训练初探被引量：2
- 2005年
- 本文探讨了英语写作教学的几种模式。尝试通过阅读与写作相结合,口语与写作相结合的方式来训练写作。其目的是想探索出一条适合高职学生学习写作的适当途径。帮助他们解决无话可写的难题,提高他们的英语写作能力。
- 欧玉蓉
- 关键词：基础写作实用写作写作技巧
- 略论高职公共英语教学中的口语训练
- 2006年
- 英语口语在英语学习中起着很重要的作用。由于缺乏语言环境,用英语交流往往被视为英语学习的难点。本文旨在总结口语的一些途径。教师应在课堂上多为学生创造口语环境。只有不断地进行语言交流,才能学会运用语言,达到与人交流的目的。
- 欧玉蓉
- 关键词：英语口语
- 析《红字》中主要人物人性的罪与善被引量：3
- 2009年
- 《红字》是一部关于罪与赎罪的故事。《红字》中的主人翁都有罪过,但他们通过在现实生活中进行德行的自我完善和灵魂的净化来为自己救赎,使自己从罪恶中解脱出来,获得思想和灵魂的重生。海斯特是公开受惩罚的罪人,但在经过受苦行之后洗涤了罪责,她所佩戴的罪恶标志红字A成了象征天使的人性丰碑。丁梅斯代尔这个堕落的天使在经历了道德和良心的悔悟后公开忏悔,因此获得了道德的新生。齐灵渥斯从阴险的报复者再成为慷慨的捐助者。珠儿这罪孽之花,却是净化人心灵的天使。
- 欧玉蓉
- 关键词：《红字》罪恶重生
- 英语写作实施形成性评价微探
- 2008年
- 在英语写作中实施形成性评价和建立写作档案袋,有利于学生形成良好的写作习惯,是提高学生写作水平一条有效的写作训练途径。通过各种评价,可培养学生对学习负责的态度,并能帮助他们反思写作过程,从而达到以评促写的效果。档案袋的建立不仅为学生提供一个展示他们作品的窗口,而且能让学生体验成功,以此来提高学生学习写作的兴趣和能力。
- 欧玉蓉
- 关键词：英语写作写作档案袋
- 形成性评价在高职英语教学中的实施结果报告被引量：4
- 2009年
- 教学评估是英语课堂教学的一个重要环节。文章通过对一套形成性评价试行方案在高职高专的具体实施情况及其结果进行分析探讨,客观地介绍了形成性评价这一教学评估方式在教学过程中所体现出的优越性,同时也指出了其不足之处,为下一步的教学改革提出了一些可借鉴的建议和要求。
- 朱光冰文燕谢元才陈婷欧玉蓉
- 关键词：高职高专
- 成人英语教与学之我见被引量：1
- 2002年
- 成人高等教育是我国教育体系中一个重要组成部分。本文阐述了为培养应用型、复合型人才开展英语教与学活动的一些尝试。根据培养目标、学员特点 ,教师可采用一些适宜成人英语教学的手段 ,把学员培养成有较扎实英语基础 ,较强的自学能力及各方面素质较高的合格人才。
- 欧玉蓉
- 关键词：成人英语教育教学方法素质教育
