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沈成君

作品数:19 被引量:97H指数:6
供职机构:吉林农业大学更多>>
发文基金:吉林省教育科学规划课题吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育厅科研项目更多>>
相关领域:文化科学建筑科学电子电信更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇建筑科学

主题

  • 8篇院校
  • 8篇农业院校
  • 6篇高等农业
  • 6篇高等农业院校
  • 4篇课程
  • 4篇教学
  • 3篇农业
  • 3篇课程体系
  • 2篇地方高等农业...
  • 2篇新媒体
  • 2篇农业特色
  • 2篇媒体
  • 2篇教学改革
  • 2篇高校
  • 2篇APP
  • 2篇IPAD
  • 2篇创新创业
  • 2篇创业
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创新

机构

  • 18篇吉林农业大学

作者

  • 18篇沈成君
  • 6篇张赛男
  • 4篇张东鸣
  • 4篇于彦华
  • 4篇吴春岩
  • 3篇刘占柱
  • 2篇钱淑霞
  • 2篇韩光
  • 2篇曹丽英
  • 1篇林琳
  • 1篇陈丽飞
  • 1篇汤永杰
  • 1篇王海艳
  • 1篇赵明宪
  • 1篇姜喜娟
  • 1篇邵志国
  • 1篇刘文丛
  • 1篇张影
  • 1篇赵相莲
  • 1篇赵云昌

传媒

  • 4篇黑龙江畜牧兽...
  • 3篇高等农业教育
  • 2篇新校园(上旬...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇吉林农业(下...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇广西农学报
  • 1篇科教文汇
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇黑龙江畜牧兽...
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 9篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 2篇2009
  • 1篇2004
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
创新教学管理改革模式 优化教学质量监控体系被引量:10
2009年
近年来,我校对教学管理改革模式进行了有益的探索。在改革实践过程中,不断完善了教学质量监控体系的基本框架和监督、奖惩、评估反馈等制度,从而使教学质量监控体系的科学性、合理性和实用性得到进一步强化,并在保障教学质量上发挥了重要作用。
沈成君赵相莲刘文丛姜喜娟汤永杰
关键词:教学管理教学质量监控体系
具有农业特色的大学生创新创业训练计划项目管理模式的探索与实践被引量:8
2016年
文章以国家开展的大学生创新创业训练计划项目(以下简称"大创项目")实施工作为突破口,针对高等农业院校培养创新人才的培养目标,以及着力增强大学生创新能力和在创新基础上的创业能力的必要性和原则性,结合农业大学在实施"大创项目"过程中存在的问题,提出创新构建"一个中心、两级管理、三个统一"的"大创项目"运行管理模式,并在本校进行推广应用,取得了较好的效果,优化了管理手段,提升了"大创项目"在人才培养中发挥的作用,探索建立大学生参与科学研究和创新创业实践的新模式,以期为同类相关高校、上级教育管理部门提供经验和参考。
张赛男沈成君
关键词:农业特色创新管理
实施基础课程教学改革 优化本科课程体系
2015年
基础课是高校各本科专业人才培养方案的重要组成部分,是形成完整课程设置体系的基础性环节,是实现学校人才培养目标的重要内容。本文通过对我国高校基础课程设置情况的调研,分析了目前我国高校基础课程教学中普遍存在的问题,并有针对性地寻找解决对策,总结吉林农业大学基础课程教学改革中的实际经验,得出结论:依据专业办学实际开设基础课程、创新教学模式与方法、改革考核评价方式,能够优化基础课程教学体系,全面提升基础课程教学质量。
吴春岩张东鸣钱淑霞于彦华沈成君
关键词:基础课程教学改革课程体系
高等农业院校创新创业实践教学基地的建设与运行机制研究被引量:1
2012年
本文首先阐述了高等农业院校建设实践教学基地的意义,接着分析了高等农业院校建设实践教学基地的重要性,最后探究了基地建设管理运行机制,可以为高等农业院校实践教学基地的建设,带来一定的启发。
沈成君张影张赛男韩光
关键词:高等农业院校实践教学基地
基于课程体系优化的校本微课平台开发的思考——以吉林农业大学为例
2016年
本文通过调查“微课”这种教学手段在吉林农业大学的推广及应用情况,分析微课平台的功能及作用,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,促进专业教学与现代信息技术的融合,推动教师专业发展,提升教学能力,促进教学模式与方法的改革,最终提高教学效果,提升学校整体教学质量。
吴春岩张东鸣沈成君
以试点项目建设推动地方高校专业综合改革——基于吉林农业大学专业综合改革试点项目研究被引量:2
2016年
专业综合改革包括教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式方法改革、强化实践教学环节、教学管理改革等五个方面。笔者依据吉林农业大学国家级专业综合改革试点项目建设情况,分析影响专业综合改革的几个关键问题,提出地方高校解决此问题的途径,即基于不同专业的特色及定位进行专业综合改革;建立完善的项目运行机制,以点带面,推动专业改革的全面开展。
吴春岩张东鸣沈成君于彦华
关键词:地方高校
地方高等农业院校办学的逻辑起点:“教学以学生为本”——以吉林农业大学为例
2016年
"教学以学生为本"是教育的本质要求,是学生发展的需要,是高校提高教学质量的前提,地方高等农业院校坚持"教学以学生为本",要在专业建设、课程设置、人才培养模式改革、课堂教学方法手段、实践教学等教学环节的各个方面充分体现"教学以学生为本",并把这一理念作为办学的逻辑起点,才能提高办学质量和办学效益。
林琳沈成君
关键词:地方高等农业院校办学教学改革以学生为本
高等院校在线开放课程建设研究与思考被引量:5
2016年
本文分析了在线开放课程的建设背景,探寻了现阶段我国高等院校在线开放课程建设中普遍存在的问题,阐述了高校提高在线开放课程建设水平的途径,并介绍了吉林农业大学在线开放课程建设实践情况,以期为高校建设在线开放课程带来启发。
沈成君
高等农业院校实验室标准化建设的思考——以吉林农业大学为例被引量:5
2012年
普通高等院校实验室标准化建设是高校实验室建设的一个共同关注的问题,而农业高等院校实验室标准化有其特有的一些特点。本文从吉林农业大学实验室建设及实验教学改革的实际出发,阐述了农业院校在实验室标准化建设与改革方面的一些想法与做法。
沈成君张赛男韩光
关键词:农业院校实验室
高等农业院校学分制改革的探索被引量:4
2004年
本文通过分析目前高等农业院校实施学分制的现状及存在的问题,提出了合理构建学分制的设计理念及基本框架,阐述了在实践中探索改革学分制的基本思路。
赵明宪刘占柱于彦华沈成君钱淑霞
关键词:高等农业院校学分制
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