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葛圆: 作品数：31 被引量：363H指数：12; 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>; 发文基金：广西壮族自治区卫生厅医药卫生科研课题广西壮族自治区自然科学基金广西卫生厅科研项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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孕妇学校课程设置改革的探讨: 孕妇学校是孕产妇及其家属接受孕期健康教育的基地,随着社会进步,医学模式的转变,孕妇对孕期健康教育知识的需求更加广泛,孕妇学校原课程已不能满足孕产妇的需求。因此,孕妇学校课程改革势在必行。我院从2008年3月开始对孕妇学校...; 刘素娥程莲葛圆谭红; 文献传递

自制母婴护理系列视频片在母婴护理教学中的应用及评价被引量：6: 2011年; 目的观察自制母婴护理系列视频片在母婴护理中的应用效果。方法采用对照的方法,随机选取孕产妇765例,实验组应用自制母婴护理系列视频片,老师配合模具示范,在老师的指导下完成每一项操作;对照组按传统的常规教学模式。观察两组孕产妇对育儿知识和技巧掌握程度,对不同教学方法的总体评价,比较对不同教学方法满意度以及两组孕产妇夫妻共同参与学习率。结果实验组孕产妇对育儿知识和技巧掌握程度,教学方法的总体评价和满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组孕产妇夫妻共同参与学习率差异无统计学意义(P>0.05)。结论应用自制母婴护理系列视频片教学模式有利于孕妇及家属更好地掌握孕期、分娩期及产褥期自我护理知识及科学育婴技能,提高对产科护理服务的满意度。; 余丽雪丽霜葛圆覃桂荣刘素娥; 关键词：母婴护理

影响母婴分离产妇乳汁分泌的多因素分析被引量：31: 2013年; 目的分析影响母婴分离产妇乳汁分泌的各种因素,寻找促进乳汁分泌的最佳方法。方法对2011年7月～12月在广西医科大学第一附属医院产科住院的212例母婴分离产妇进行观察记录,运用单因素和多因素方法分析影响母婴分离产妇乳汁分泌的相关因素。结果单因素分析:自然分娩、产后2h内刺激乳头、24h挤奶次数的增加、挤奶时间10～30min、夜间挤奶1～3次、抑郁值(EPDS)<9分者,利于母婴分离产妇乳汁分泌,差异有显著意义(P均<0.05),而年龄、孕次、使用麻醉药物与乳汁分泌无显著相关(P>0.05)。多因素分析表明:各种因素对乳汁分泌的影响力大小排序依次为:产后2h内刺激乳头,分娩方式,24h挤奶次数,抑郁值(EPDS)(P<0.05)。结论早期进行乳头刺激或挤奶,增加挤奶次数,减轻母婴分离产妇产后焦虑抑郁,有助于产妇乳汁的早分泌与多分泌,促进母乳喂养及母婴身心健康。; 葛圆雪丽霜覃桂荣刘素娥李娉霞凌静徐明晏洁梅; 关键词：母婴分离乳汁分泌影响因素

孕产妇对孕妇学校的需求调查及对策被引量：23: 2009年; [目的]了解孕产妇对孕妇学校的需求情况。[方法]采用方便抽样方法在产科门诊及病房随机抽取186例孕产妇进行问卷调查。[结果]掌握80%以上的围产期知识的孕产妇仅占4.30%;58.06%孕产妇最为关注育婴指导,教学方式以现场模拟教学为首选。[结论]准确把握孕产妇的需求,进行多种形式的教育,有利于孕产妇掌握围产期知识。; 刘素娥徐辉全葛圆; 关键词：孕产妇

对护理本科生毕业论文撰写的现状调查被引量：2: 2007年; 目的了解我院护理本科生在撰写毕业论文中所遇到的问题,提出建议,以期对教与学都有积极的推动作用。方法对我院大二、大三、大四、已毕业的150例护理本科生进行调查。结果本科生对于撰写毕业论文的重要性都有很好的认识,但在撰写过程中大都因为没有经验而遇到选题困难、思路不清、方法不明、与老师联系少等困难,以致完成论文的时间都不确定。结论早期让本科生参与老师的课题研究,了解整个科研程序,对撰写毕业论文和将来从事临床科研有很好的指导作用。; 侯远香廖海涛韦艳艳葛圆韦义萍; 关键词：本科生护理学毕业论文

模仿婴儿吸吮乳头对母婴分离产妇乳汁分泌的影响被引量：17: 2014年; 目的:探讨模仿婴儿吸吮乳头式护理干预对母婴分离初产妇乳汁分泌及母乳喂养的促进作用。方法:选取2013年11月~2014年3月在该院产科住院分娩的母婴分离产妇200例,随机分为对照组和观察组,每组各100例,其中观察组采用模仿婴儿吸吮乳头式护理干预模式,对照组100例采用常规护理模式。观察两组母婴分离产妇乳汁分泌始动时间、首次泌乳量>5 ml时间、不同阶段泌乳量、乳房肿痛、母乳喂养和产后抑郁的情况。结果:观察组母婴分离产妇乳汁分泌始动时间较对照组提前,首次泌乳量、不同阶段泌乳量和母乳喂养情况均优于对照组,乳房肿痛和产后抑郁发生情况明显少于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论:模仿婴儿吸吮乳头式护理干预能够促进母婴分离初产妇乳汁分泌,建立母乳喂养信心,促进产妇母亲角色转变,提高母乳喂养率。; 凌静徐明刘素娥覃桂荣葛圆; 关键词：婴儿吸吮母婴分离产妇乳汁分泌

孕产妇及初生婴儿护理系列视频的制作与应用研究被引量：3: 2013年; 目的:设计制作系列实用孕产妇及初生婴儿护理操作视频片,探讨其在孕妇产前健康教育中的应用效果。方法:选择2011年5月至2012年3月在我院产科门诊参加孕妇学校班的孕妇200例,同等条件下随机分为实验组和对照组各100例。实验组为视频教学组,除常规产前教育内容外,结合视频教学,孕妇可以学习训练视频片内的全部内容直至掌握。对照组为常规教学组,只接受常规产前教育(集体多媒体授课)。比较两组孕妇知识掌握情况、母婴护理技术、分娩方式以及对不同教学方式满意情况的差别等。结果:实验组孕妇较对照组知识掌握情况好,母婴护理技术强,阴道分娩率高,对教学满意度高,两组差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:孕产妇及初生婴儿护理系列视频的制作与应用可让孕妇更好更直观地掌握知识与技术,增强自然分娩信心,减少产后并发症的发生率。孕妇对视频教学方式的满意度高,是可持续和值得发展的健康教育方式。; 覃桂荣刘素娥葛圆李娉霞徐明凌静; 关键词：视频产前教育

自制情景视频在拉玛泽分娩法教学中的应用: 随着教学方式的发展,多媒体视频教学已逐步运用到各个学科。由于产科护理具有很强的实践性和模拟性,为激发孕妇学习积极性,达到更好的示范与教学效果。我院产科将情景视频教学引入孕妇学校,通过自制情景视频教学片,呈现运用拉玛泽分娩...; 刘素娥葛圆雪丽霜覃桂荣余丽零恒莉凌静; 文献传递