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陈桂松: 作品数：10 被引量：20H指数：2; 供职机构：广西政法管理干部学院更多>>; 发文基金：教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目广西高等教育教学改革工程项目广西教育厅新世纪广西高等教育教改工程项目更多>>; 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>

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外语教师发展的有效策略——评介Jack C.Richards所著Professional Development for Language Teachers:Strategies for Teacher Learning: 2018年; J.C.Richards教授在英语语言教学和教师培训领域的实践经历与理论研究,对其本人关于"语言教师发展"思想体系的构建起到了积极的促进作用。他于2005年出版的Professional Development for Language Teachers:Strategies for Teacher Learning(《语言教师专业发展:教师学习策略》)一书论述了"教师教育"的本质,分析了关于"教师发展"的六个重要观点,尤其是对语言教师发展策略进行系统性阐述,以章节形式对十一种发展策略进行全面细致的介绍,并附有具体事例、教师反思、参考书目等。该书是作者对英语语言教师发展领域的理论研究及实践经验的总结,其内容及框架在注重理论知识的科学性和系统性的同时,也突出了实践操作的必要性和可行性,可以作为我国外语教师开展职业发展、提升职业素质的有益参考。; 陈桂松薛文; 关键词：外语教师发展

成人高校英语教学中的文化差异及其导入: 2001年; 近年来 ,随着对外语教学、文化学习和语用学研究的不断深入 ,“跨文化交际”已日益成为我国外语教育界人士关注的话题。国内许多专家学者纷纷呼吁应把文化背景知识学习作为外语教学的一个目标。有专家指出 ,外语教学的最终目的的就是培养跨文化交际能力 ,因此“语言教育在很大程度上应该是文化教育”。; 陈桂松; 关键词：成人高校英语教学文化差异文化导入

高职英语教师职业发展策略叙事研究: 2018年; 本文论述高职英语教师职业发展策略,分析高职英语教师职业发展的研究背景,运用叙事研究方法,选取四位高职教师作为研究对象,通过访谈和课堂观察收集数据,分析高职英语教师职业发展过程中所遇到的困难和应对方法,提出坚持学习以更新知识,营造职业发展的良好风气,创新职业发展策略,提供灵活的发展空间和机会,营造科研气氛,做好科研规划等策略。; 陈桂松; 关键词：高职英语教师

高职英语教师专业发展文献综述被引量：13: 2012年; 本文就国内外教师专业发展研究的文献资料进行了回顾,归纳教师专业发展的历史背景及其概念内涵的演变,介绍国内外教师专业发展研究的概况及其成果,论述各家对教师专业发展所提出的各种方法和策略等,并总结了近年来我国高职教育发展和高职英语课程教学改革对英语教师专业发展的要求和政策支持,提出加强对高职英语教师专业发展进行深入研究的期望。; 陈桂松; 关键词：教师专业发展高职院校英语教师

法学相关专业高职毕业生对于英语的需求和使用情况调查分析——以我院毕业生为例: 2012年; 为进一步改革和完善高职英语课程教学体系建设,了解高职毕业生对于高职英语需求和使用方面的意见极为必要。课题组采用在"问卷星"网站上发放网上电子问卷的方式,对此进行了调查。通过分析问卷调查的相关数据信息,了解高职法学相关专业毕业生的现状,提出了高职英语教学改革的对策,目的在于提高英语教学效果,培养出适应社会需求的高职人才。; 文燕黄婉春陈桂松; 关键词：高职毕业生问卷调查数据分析

以职业能力为导向的高职英语教学改革探讨被引量：1: 2014年; 阐述高职英语课程定位不明确、教学模式创新不足、教学设施利用不充分和师资能力薄弱等问题,提出从教学理念、活动设计、知识领域、评价方式和师资建设等方面对高职英语课程进行改革。; 陈桂松; 关键词：高职英语教学改革

计算机英语专业词汇中的常用构词法被引量：2: 2007年; 计算机英语专业词汇的常用构词法——派生、合成、缩略、旧词新义、互为反义及名词群,通过分析、举例说明了它们的特点和作用。; 陈桂松; 关键词：计算机英语专业词汇构词法

高职英语多媒体辅助教学模式中的石化现象成因与对策: 2017年; 本文对国内外石化现象研究文献进行归纳述评,就高职英语多媒体教学模式中石化现象的成因进行分析,基于建构主义角度从教学策略、教学内容、评价方式和教师发展等方面提出缓解或消除石化现象的对策。; 陈桂松; 关键词：高职英语多媒体辅助教学石化现象

对广西高职英语教师专业能力现状的调查及数据分析被引量：4: 2012年; 教师的专业素质与能力直接影响教学效果并最终影响学生学习和掌握英语语言的能力。在我国社会经济快速发展的新形势下,高等职业教育的发展与改革对英语课程提出了新的要求,各类高职院校急需更多合格的、高素质的英语教师以扩充自己的教学力量。因此,高职英语教师的专业能力成为了学术研究领域的重要课题。本研究以广西高职院校英语教师为研究对象,通过调查问卷的形式,从英语语言教学能力、综合教学能力、信念和态度以及个人信息等四个部分共61个问题对教师的专业能力现状进行了解,收集有关数据并加以分析,藉此探讨了高职院校英语教师专业发展的现状及不足之处。; 文燕陈桂松陈婷谢元才黄婉春; 关键词：高职院校英语教师

近十五年高职生英语语言学习观念研究综述: 2016年; "语言学习观念"是二语习得研究中有关学习者个体差异研究的重要内容。对2000年至2014年间"中国知网"所收录的有关"高职生英语语言学习观念"的学术论文进行收集和分析,得出以下结论:有关研究逐年增加并取得一定成果,但缺乏有影响力的权威研究及成果;研究方法与手段以调查问卷为主,过于单一,模仿多于创新;研究内容集中在学习者个体因素领域,略显偏狭;实证性研究、量化研究、调查研究较多,理论性研究、质性研究、实验研究偏少。; 陈桂松; 关键词：高职英语语言学习观念