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励汾水

作品数：15 被引量：9H指数：2
供职机构：宁波市教育局更多>>
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合作作者

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 12篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇语言文字

主题

  • 10篇教学
  • 7篇语文
  • 3篇课堂
  • 3篇教师
  • 2篇学语
  • 2篇语文阅读
  • 2篇语文阅读教学
  • 2篇阅读教学
  • 2篇阅读教学目标
  • 2篇小学语文
  • 2篇略读
  • 2篇略读课
  • 2篇略读课文
  • 2篇教育
  • 2篇课文
  • 2篇教师阅读
  • 2篇教学观
  • 2篇教学观摩
  • 2篇教学观摩活动
  • 2篇教学目标

机构

  • 12篇宁波市教育局
  • 2篇浙江省教育厅
  • 1篇集美大学
  • 1篇课程教材研究...
  • 1篇闽江师范高等...
  • 1篇杭州市上城区...
  • 1篇江南教育集团

作者

  • 12篇励汾水
  • 2篇滕春友
  • 1篇施茂枝
  • 1篇郑宇

传媒

  • 5篇小学语文教学
  • 3篇小学语文
  • 3篇教学月刊（小...
  • 1篇复印报刊资料...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
把握好教学的起点和方向——对小学语文阅读教学目标的设计和实施的思考
2009年
教学目标是教学的起点和方向，它体现着师生将要共同完成的教学任务，与教学努力的方向和教学的效果紧密相连。所以，如何设计教学目标并有效实施设计已被越来越多的同行所关注，在全国第七届青年教师阅读教学观摩活动的课例中，对教学目标的重视得到了充分的体现。现把笔者对部分课例的目标解读与听课体会与同行进行交流。
滕春友励汾水
关键词：语文阅读教学教学观摩活动教学目标教学任务教师阅读
让学生“登台”“唱戏”——《我的舞台》教学实录与点评
2011年
师：今天，我们学习的课文是——《我的舞台》（学生齐读课题）。这是篇略读课文，老师指导大家用学过的方法自己学习课文。
王彧钊（执教）励汾水
关键词：教学实录舞台略读课文老师
《扁鹊治病》课堂实录及评析
2015年
【备课构思】 ＂教什么＂ 我们在思考＂教什么＂时,可以从文体特点、文本特色、年段要求出发取舍文本的教学内容。
王彧钊励汾水
关键词：课堂实录治病扁鹊文体特点
构建动态框架 设计复习内容——关于小学语文毕业复习的思考和建议被引量：1
2006年
励汾水
关键词：毕业复习语文复习内容
实施有效的教学——基于课例研究的小学语文“疑难问题”解决研讨综述被引量：3
2010年
为及时传递教学热点、难点问题的最新研讨成果，本刊特开辟专栏，欢迎大家就相关话题与本刊取得联系。 最近，宁波市教育局教研室就“语文教学疑难问题解决”进行了主题研讨，本期特刊发一组相关文章，以飨读者。同时，欢迎大家进一步对这一问题发表看法。
励汾水
关键词：语文教学小学语文课例研究教育局教研室
把握好教学的起点和方向——对小学语文阅读教学目标的设计和实施的思考
2009年
教学目标是教学的起点和方向，它体现着师生将要共同完成的教学任务，与教学努力的方向和教学的效果紧密相连。所以。如何设计教学目标并有效实施设计已被越来越多的同行所关注，在全国第七届青年教师阅读教学观摩活动的课例中，对教学目标的重视得到了充分的体现。现把笔者对部分课例的目标解读与听课体会与同行进行交流。
滕春友励汾水
关键词：语文阅读教学教学观摩活动教学目标教学任务教师阅读
谈教学内容的选择与实施
2012年
一篇课文中可以教的内容很多，应该怎样选择教学内容？选择了教学内容又该怎样实施？我认为做到有序解读、分类整合、适度拓展很重要。下面以人教版六年级上册《我的舞台》教学为例，谈谈做法。
励汾水
关键词：语文学习阅读知识
课堂对话中的教学智慧
2008年
对话，是人们进行交流的重要形式。课堂上的对话，主要在学生与学生，学生与教师，学生、教师与文本之间展开。以阅读课为例，学生为表达对阅读材料的理解与同学、教师进行交流，就是一种最常见的对话形式。这种对话具有灵活性、交际性和不可预测性。教学智慧是指教师面临复杂的教学情景所表现的敏感、迅速、准确的判断和指导能力。教师在课堂对话中表现出来的教学智慧，能促进学生在对话的过程中，学会倾听和表达，
励汾水
关键词：课堂对话教学智慧教学情景
明确目标,顺学而导——提高练习有效性的思考与实践
2012年
如何提高练习的有效性 精心设计的练习，一方面可以让学生有意义地应用知识，提高语文能力。另一方面，教师可以在设计练习的过程中，逐步加深对教学、对教材、时学生的理解，提高教学能力。因此，这一问题，也越来越引起大家的关注。浙江省宁波市教研室多次进行了以“有效的作业与练习”为主题的教研培训活动，取得了一定的成效。本刊特组织了一组相关文章，以供大家学习讨论，并欢迎大家就相关问题发表更深入的看法。
励汾水
关键词：设计练习有效性教学能力语文能力
略读课文该怎么教被引量：4
2008年
小学语文课程改革不仅推动了小学语文教学理论研究的深入发展，而且促进了广大一线教师在课堂实践中的探讨和思索。为了给大家提供一个观点碰撞、思想交锋的平台，本刊特开设“关注”栏目，以期从不同角度、不同层面解析课改热点焦点，解决教学难点疑点。欢迎广大小语教育工作者积极参与讨论并提供话题。
郑宇施茂枝励汾水缪华良高玉
关键词：略读课文教学理论研究语文课程改革教育工作者课堂实践一线教师
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