李志方
- 作品数：36 被引量：41H指数：3
- 供职机构：浙江省安吉县教育装备中心更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学建筑科学农业科学更多>>
- 以“纲要”促中小学标准化实验室建设
- 2012年
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“纲要”）提出，教育战略目标是到2020年全国基本实现教育现代化。为此，浙江省委、省政府在2011年召开的全省教育工作会议上提出：2015年（比全国提前5年），在全省基本实现教育现代化：而安吉县委、县政府提出了“再战五年，幸福安吉．基本实现教育现代化”的总目标。
- 李一鸣杨敏勇李志方
- 关键词：教育现代化教育改革教育战略
- 初中科学教学生活化的实践与思考被引量：6
- 2013年
- 当随同父母一起走在校园的路灯下时,学生会向父母介绍,学校的路灯是数字控制、定时开关,还会设计出让时控与光控同时控制的电路。当你坐在轿车里见到许多仪表盘时,学生会说出轿车内部设计里包含着许多光学、电学知识……。见到这些情景,你会有什么感想？这就是初中科学课堂教学生活化的真实写照。一、初中科学教学走向生活化生活是科学课堂教学生活化的核心。科学新课程的核心理念是全面提高每一个学生的科学素养,基于初中学生的生活实际,为了在教学中贯穿科学课程的核心理念,
- 吴新民盛恒钢李志方
- 关键词：教学生活化初中科学科学课堂数字控制电学知识科学教学
- 微型实验在学习过程性评价中的可行性研究被引量：1
- 2014年
- 评价是课程教学的重要组成部分，科学评价是实现课程目标的重要保障。通过正确积极的评价，学生可以在课程学习的过程中不断体验成功，认识自我，建立自信。促进学习能力的发展。新课程标准将学生发展、教育发展与课程发展融为一体，淡化了总结性评价和评价选拔功能，强化了过程性评价和评价的教育发展功能。在日常教学中，注重以微型实验为载体，加强学生学习过程性评价，符合新课程标准的评价要求，能有效地改变以往传统评价的缺陷，使静态的评价转变为动态的评价。有效地将评价和学生学习过程有机结合起来，注重对学生思考能力、问题解决能力、动手能力形成过程的考察、评价，注重学生整个发展过程的考察，让每个学生都获得必要的和足够的成功，体验到学习的乐趣。
- 盛恒钢李志方
- 关键词：课程学习可行性新课程标准问题解决能力课程教学
- 我读书 我快乐——安吉县高禹镇打造“书香校园”
- 2010年
- 高禹镇积极响应省政府、省教育厅“书香校园”工程和安吉县委县政府提出的“书香飘竹乡，建设美丽乡村”目标的号召，确立了文化立校战略，创造性地将文化提升到决定教育发展的核心地位，提出了打造“书香校园，文化引领”的理念。2009年，投入资金120万元，中小学齐头并进，为打造“书香校园”奠定了坚实的物质基础。
- 王一明李志方邱海荣袁恩忠
- 关键词：书香校园读书
- 如何加强学校实验室的管理被引量：1
- 2013年
- 近年来,笔者所在学校建立了标准化的实验室、仪器室,为正在进行的新课程改革和素质教育提供了强劲的动力。因此,我们应不断加强实验室的建设和管理,充分发挥实验室的作用,努力开展实验教学工作,促进和推动教学质量的整体提高,让每一位学生都能享受到科学实验的快乐。正如意大利教育家蒙台梭利所说：＂我听过,我忘记了;我看过,我记住了;我做过,我理解了。＂一、强化素质教育,突出实验教学的地位和作用1.学生是天生的探索者,兴趣是最好的教师。伟大的科学家爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂
- 徐建荣李志方
- 关键词：实验教学工作素质教育新课程改革教学质量蒙台梭利
- 影响中小学学生实验动手能力的原因分析及改进措施被引量：2
- 2012年
- 培养中小学学生的实验动手能力是实施素质教育的需要,是培养学生学科学、爱科学、用科学的需要。中小学学生实验动手能力差,是多年来普遍存在的一个事实。这是一种不良的教育倾向和弊端,也是当前新课程教学改革亟待解决的问题。
- 陈哲群吴新民李志方
- 关键词：课程教学改革素质教育
- 初中科学实验不安全因素分析与防范
- 2012年
- 就新课程初中科学实验中存在的不安全因素,谈一些个人观点和看法,希望师生在教学实验、操作实验时引以为戒,杜绝不安全因素和事故的发生。
- 周萍凌世兴李志方
- 关键词：不安全因素
- “妙”用玩具进行中学科学课堂教学的尝试被引量：2
- 2015年
- 爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师＂。与生俱来的好奇心吸引着人们不断探索、发现、体验。＂从生活到科学,从科学到生活＂,把科学和生活紧密地联系在一起。如果能让学生＂玩＂进科学世界,＂玩＂出科学规律,＂玩＂出学习方法,＂玩＂出技能和智慧,从而激发产生探求科学新知的强烈愿望,这对提高科学教学质量无疑是一种巨大的帮助。
- 严建平李志方
- 关键词：玩具车课堂教学激趣透明板磁场力
- 创新教育技术装备管理的新思路
- 2015年
- 近年来,浙江省安吉县以＂美丽乡村＂建设为契机,把贯彻落实国家、省、市有关加强教育技术、教育信息化建设文件精神和打造＂美丽校园＂相结合,扎实工作,积极探索具有安吉特色的教育装备管理模式,全面推进全县教育技术装备工作,从而为教育现代化、＂美丽校园＂建设提供了强有力的技术支撑和物质保障。一、以建设＂美丽乡村＂为契机,打造＂美丽校园＂,全面推进教育技术装备工作为建设“美丽乡村”，打造“美丽校园”，规划和推进教育技术装备工作，安吉县先后制定和出台了《安吉县教育信息化“十二五”发展规划》《关于加强全县中小学教育技术装备标准化建设（2010～2012）的实施意见》等8个文件，积极推进教育技术装备工作。
- 刘宝玉李志方
- 关键词：教育装备装备管理新教育实验室管理
- 浅谈机器人在高中《通用技术》教学中的探索与尝试被引量：1
- 2009年
- 一、《通用技术》课堂教学的特点
《通用技术》课程设置的基本目标是以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展，即通过《通用技术》课程的学习，学生将拓展技术学习的视野．学会和掌握一些通用技术的基本知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法：培养学生具有一定的技术探究、运用技术原理，解决实际问题以及终身进行技术学习的能力；
- 汪文峰李志方
- 关键词：课堂教学机器人技术学习课程设置
