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李湘林

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：南京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师范
  • 1篇四人帮
  • 1篇主义
  • 1篇马列
  • 1篇马列主义
  • 1篇教育
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇教育学
  • 1篇凯洛夫
  • 1篇高等师范
  • 1篇高等师范院
  • 1篇《教育学》

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇李湘林
  • 1篇吴也显
  • 1篇鲁洁

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇1979
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
他们究竟要“改造”什么——评《谁改造谁》被引量：1
1979年
解放初期，凯洛夫《教育学》在我国教育界播传甚广，影响也较大。五十年代中期以后，也有人对该书的一些观点提出不同意见或批评，这种学术争论是正常的，也是完全必要的。文化大革命中，林彪、“四人帮”驱使它的御用“笔杆子”们以批凯洛夫《教育学》为幌子，肆意歪曲马列主义教育思想，为炮制“两个估计”和全盘否定解放后十七年教育战线的成绩制造理论根据，那就完全是一场政治骗局了。去年以来，江苏、安徽、辽宁等省的部分高等师范院校对凯洛夫《教育学》都展开了讨论，愤怒声讨了“四人帮”的罪行，并以严肃的科学态度，重新评论了凯洛夫《教育学》，这对肃清“四人帮”流毒，推动教育科学研究，探讨马列主义教育理论，将会起积极作用。本刊这期发表南京师院的文章，是为了对凯洛夫《教育学》理论体系的本身，引起实事求是的研究讨论。
鲁洁令狐昌毅李湘林吴也显
关键词：《教育学》教育科学研究马列主义凯洛夫高等师范院
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