梁枫
- 作品数：16 被引量：58H指数：6
- 供职机构：江苏财经职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 瑞士职业教育的成功经验及其启示——以江苏省高等职业教育发展为例被引量：3
- 2013年
- 瑞士的高职教育是世界职业教育的典范。通过对瑞士职业教育的考察,从瑞士的专业教育体系、职业教育模式、资金投入机制、职业资格考评制度等内容,结合学习考察所思,提出了:不断健全与完善江苏省职业教育体系;努力创造职业教育公平发展的良好氛围;充分发挥政府在行业、企业和学校之间的协调作用的建议,以促进江苏省高等职业教育的科学发展。
- 梁枫吴兆方
- 关键词：职业教育
- 专业技能和人文素养融合发展的人才培养模式探析被引量：6
- 2014年
- 专业技能和人文素养融合发展既是高职教育适应时代发展的必然选择,也是提高高职院校人才培养质量的重要途径,更是高端技能型专门人才最重要的评价标准。在高职院校要实现两者的有机融合,则需遵循"融于职业,合于实践"的基本原则,不断探索与完善人文素养培育课程化、人文素养提升主题化、人文素养共进团队化和人文素养熏陶景观化等运行模式。
- 梁枫
- 关键词：高职教育人文素养
- 加强高职院校人文素质教育的探索与实践被引量：7
- 2010年
- 加强人文素质教育是提升高职院校人才培养质量的重要内容。优化人才培养方案、强化人文课程体系建设、提高教师人文素养、开展人文教育实践活动、重视校园人文环境建设是推进高职院校人文素质教育的重要途径和手段。
- 吴兆方梁枫
- 关键词：高职教育人文素质教育
- 提升高职院校的文化软实力
- 2013年
- 以培养高端技能型专门人才为己任的高等职业教育，经过十多年的持续发展，办学规模趋于稳定，硬件设施日臻完善，为“加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展”奠定了坚实基础。习近平同志曾经指出“经济是血肉，文化是灵魂”，要“大力提升文化软实力”。高职院校在以提升人才培养质量为核心的内涵式发展进程中，同样要高度重视文化软实力的建设。
- 梁枫
- 关键词：文化软实力高职院校内涵式发展高等职业教育现代职业教育
- 文工交融:高等职业教育的最佳境界被引量：12
- 2009年
- 人文教育与技能教育相互交织、相互渗透、相互融合是高等教育发展的重要趋势,是提高高职教育质量的重要途径,更是高职院校实践科学发展观的重要课题。高职院校的人文教育与技能教育要有机地统一在高素质技能型人才培养过程之中,只有交叉于特定的职业(群),融合于具体的实践,才能达到最佳的育人效果。
- 吴兆方陈光曙梁枫
- 关键词：高职教育人文教育技能教育
- 论将职业观教育融入高端技能型专门人才培养全过程
- 2013年
- 职业观教育是高职院校加强素质教育的一项重要内容,积极开展职业认知教育,增强学生职业意识,培养其正确的职业理想;广泛开展职业道德教育,端正学生职业态度,培养其良好的职业素养;深入开展职业信仰教育,提升学生职业操守,培养其高尚的职业精神,对造就德智体美全面的社会主义建设者和接班人具有重要而深远的意义。
- 梁枫
- 关键词：职业观技能型人才高职院校
- 澳大利亚TAFE对我国职业培训体系建设的启示被引量：12
- 2008年
- 澳大利亚TAFE是职业教育培训模式，其开放贯通的国家职业资格框架、科学高效的管理体系、统一规范的培训指南、灵活先进的教学方式、多元稳定的投资主体等诸多特点对构建具有中国特色的职业教育培训体系都有很好的借鉴作用。
- 田敏梁枫
- 关键词：TAFE资格证书职业院校
- 浅析苏北高等职教与苏北区域经济的协调发展
- 2010年
- 加快苏北振兴,是贯彻落实科学发展观的必然要求,也是推进江苏省"两个率先"的迫切需要。为此,要加快苏北高等职业教育的发展。一是要调整高职专业设置,适应苏北产业转移;二是要加强统筹力度,协调苏北高职院校均衡发展。
- 梁枫马晓东
- 关键词：区域经济高职教育
- 谈合并组建类高职院校的专业建设被引量：6
- 2006年
- 合并组建类高职院的专业建设具有一定的特殊性。只有因地制宜，积极采取非均衡发展策略、交叉发展策略和错位发展策略，才能逐步建立起具有本院特色的专业体系。
- 梁枫朱桂平
- 关键词：高职院校
- 战略管理理论在高职院校专业体系建设中的运用被引量：2
- 2007年
- 专业建设是高职院校战略管理的核心内容。科学运用成本优先战略、差异化战略、集中化战略、多样化战略、国际化战略等理论,构建与优化学校专业体系,对提升学校的核心竞争力,形成竞争优势、规避竞争风险具有重要意义。
- 田敏梁枫
- 关键词：高职教育战略管理
