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韩蔚

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇地球
  • 1篇地球卫星
  • 1篇学生发展为本
  • 1篇以学生发展为...
  • 1篇生发
  • 1篇平抛运动
  • 1篇万有引力
  • 1篇卫星
  • 1篇科学家
  • 1篇课程内容
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计与反...
  • 1篇爱乐

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 2篇北京景山学校

作者

  • 2篇项华
  • 2篇韩蔚
  • 2篇吴俊杰

传媒

  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇中学物理教学...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
培养学生的数据探究意识与能力——以数字科学家课程《从牛顿平抛运动到地球卫星》教学为例被引量：2
2012年
“数字科学家”是北京师范大学项华教授提出的一个关于物理教学与计算机技术整合的新概念，据此也正在逐步形成新型的物理选修课程．在科学研究过程中，数据分析是非常重要和关键的一步．数字科学家的核心思想在于以学生发展为基础，重点是培养信息时代学生的科学思维方式、数据探究意识，介绍简单、可操作性强的科学分析方法，使学生能本着严谨踏实的态度进行课堂上以及课外的科学研究活动．本文选取了高一年级一个典型的教学案例，以在科学史上具有重要意义的牛顿对万有引力的猜想为教学情景，教学设计上用游戏引入教学内容，重在让学生了解科学研究方法的内涵，并在教师的指导下进行简单的程序设计及数据处理．本节课程内容涉及物理、信息技术等多学科的交叉，使用具有世界先进水平的仿真软件“爱乐多（Algodoo）”进行高效有趣的科学探究，是对多学科交叉内容教学的大胆尝试．
韩蔚吴俊杰项华
关键词：平抛运动万有引力
《复演伽利略斜面实验》的教学设计与反思——基于“数字科学家”课程的数据探究意识与能力的培养初探被引量：1
2012年
“数字科学家”课程是北京师范大学提出的一门新型课程。我们认为在科学研究过程中，数据分析是非常重要和关键的一步。本课程以学生发展为本，重点在于初步培养学生的科学思维方式、数据探究意识，介绍简单、可操作性强的科学分析方法，使学生能本着严谨踏实的态度进行课堂上以及课外的科学研究活动。本文选取了高一的一个典型的教学案例，以在科学史上具有重要意义的伽利略斜面实验为教学情境，在教学设计上用游戏引入教学内容，重在让学生了解科学研究方法的内涵，并在教师的指导下进行简单的程序设计及数据处理。课程内容涉及物理、信息技术等多学科的交叉，使用具有世界先进水平的仿真软件爱乐多（Algodoo，另译为物理沙盒）进行高效、有趣的科学探究，是对多学科交叉内容教学的大胆尝试。
韩蔚项华吴俊杰
关键词：课程内容教学设计科学家以学生发展为本
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