项华
- 作品数：71 被引量：192H指数：8
- 供职机构：北京师范大学物理学系更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学电子电信更多>>
- 中小学网络教育应用的现状与反思——由SARS引起的思考被引量：2
- 2003年
- 项华毛澄洁
- 关键词：网络教育非典性肺炎校园网建设
- 国际国内双循环背景下国产图形化编程平台的比较与趋势展望被引量：2
- 2020年
- 2020年是风云骤变的一年,这一年国际国内社会从经济到教育都在发生着或大或小的变化。在经济领域,面对"百年未有之大变局",国家正在引导中国经济形成国际和国内两个循环体,以促进内需,做好适合中国百姓们使用的产品作为核心,进而通过质量和服务过硬的产品来打开国际市场。相比于20世纪八九十年代的技术引进、来料加工而言,中国制造2025正在试图占领国际经济地位的一个新的制高点。与之类似,软件行业也在经历着一场"双循环"的考验,毕竟在这一领域当中,我们起步更晚。
- 蔡荣啸项华吴俊杰
- 关键词：国际经济地位技术引进来料加工内需
- 数字科学家计划:一种有效的大数据时代科学素养水平提升方案--以北京市东城区青少年科学技术学院为例
- 随着进入大数据时代，人们的生活、生产和学习方式有了巨大的变化，所谓的科学素养也被赋予了新的内涵。如何在信息环境下有效地提升青少年的科学素养水平是科学教育新问题。北京市东城区少年科学研究院引进了北京师范大学项华博士的“数字...
- 项华
- 基于S-WebQuest的主题探究模式教学实践研究——例谈信息技术与物理学科教学深度融合被引量：18
- 2015年
- 信息技术与学科教学深度融合是全面实现教育信息化的基础。深度融合建立在对学科特点深入分析的基础上,是学科特点与信息技术特点互相渗透的结果,更是课堂教学结构的变革。该文以目前物理科学研究重要形式——计算物理为背景,提出了S-WebQuest主题探究的模式,并结合教学实践进行总结分析后认为:S-WebQuest能较好实践信息技术与物理学科教学的深度融合,为探究活动提供真实的感官体验,改变了传统课程内容组织结构及其教学形态。
- 翟小铭项华穆明
- 关键词：WEBQUEST
- 视频分析方法在物理教学中的应用——用数码相机实现精细观察被引量：8
- 2013年
- 随着21世纪信息技术的蓬勃发展，科学形态在继实验与理论之后出现了第3种形态——计算（基于计算机手段）．物理科学方法中也出现了计算形态的视频分析法．本文介绍了视频分析法中常用到的获取视频资料的方法，即使用数码相机的连拍、高速摄影、预先记录（动画）、摄影和高速摄影模式拍摄照片或视频，并在电脑上利用播放器逐帧播放来实现对物理现象的精细观察．
- 罗乐项华梁婷聂榕
- 关键词：数码相机连拍
- 英国中小学信息技术与科学课程整合的现状及启示被引量：17
- 2003年
- 项华郑彬
- 关键词：信息技术科学课课程整合教学质量
- 关于物理教育现代化若干问题的思考被引量：1
- 2000年
- 提到教育现代化,至今有人认为这是一种标新立意的、模糊的空洞口号。果真如此吗?对这个问题的确切认识和理解,有着很强的理论和实践意义。现实中诸如一些教育改革措施不够得力,基层有相当一部分人对教育改革反应冷淡,等等问题,究其原因主要是对这个问题认识不清。本文从物理教育角度对这个问题进行讨论,但所提出的一些问题对于整个教育领域。
- 项华
- 关键词：计算机教育队伍
- 生活中的数据探究——利用数码相机和常用软件测量出租车车速被引量：2
- 2015年
- 数据探究的方式和内容都是多种多样的.本文给出一个具体的探究过程实例,利用生活中常见的仪器设备以及平时常用的非专业软件完成对出租车车速的探究,具体需要使用的是普通数码相机、QQ影音和几何画板.
- 朱美霞项华
- 关键词：数码相机QQ影音几何画板
- 教育信息化与理科课程整合被引量：16
- 2003年
- 通过简单分析国内外信息技术教育的理论和实践情况 ,论述信息技术与课程整合的实质 ,并结合自然科学教育的特点 ,提出了信息技术与理科课程整合的四方面的关键点 :( 1)将信息技术作为实验探究学习及其情感激励的必要工具。 ( 2 )将信息技术作为自然科学问题解决及思维锻炼的必要工具。 ( 3)将信息技术作为自然科学群体学习的必要技术支持。 ( 4 )将信息技术作为实现全过程评价的必要技术支持。
- 项华
- 关键词：教育信息化理科课程课程整合信息技术基础教育数字化资源
- ESP:大数据时代科学教育整合的一种解决方案被引量：4
- 2014年
- 科技与科学教育因社会发展的不同阶段而肩负着不同的使命，也因时代的进步而日益走向社会舞台的中心。过去的科技与科学教育的使命定位在发现科学知识和传递科学知识，
- 项华
- 关键词：科学教育教育整合ESP科学知识
