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项华

作品数:66 被引量:179H指数:8
供职机构:北京师范大学物理学系更多>>
发文基金:北京市教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术理学更多>>

文献类型

  • 60篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 55篇文化科学
  • 8篇自动化与计算...
  • 5篇理学

主题

  • 28篇教学
  • 18篇教育
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  • 11篇理教
  • 10篇物理教学
  • 7篇学科
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  • 5篇理科
  • 5篇科学教育
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机构

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  • 7篇教育部教学仪...
  • 3篇淄博第一中学
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  • 2篇北京一零一中...
  • 2篇北京市景山学...
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作者

  • 65篇项华
  • 10篇毛澄洁
  • 8篇吴俊杰
  • 6篇梁森山
  • 4篇梁婷
  • 2篇覃芳
  • 2篇韩蔚
  • 2篇吴俊杰
  • 2篇李永艳
  • 2篇李春密
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  • 1篇彭鸿喜
  • 1篇胡金江
  • 1篇郝晋青
  • 1篇邓小玲
  • 1篇韩蔚
  • 1篇吴俊杰
  • 1篇史艺

传媒

  • 20篇中小学信息技...
  • 6篇教学仪器与实...
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  • 4篇物理教师
  • 3篇物理教师(高...
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  • 1篇物理教学
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  • 1篇教育学报
  • 1篇中小学数字化...
  • 1篇高中数理化(...
  • 1篇教学与管理

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2022
  • 2篇2021
  • 5篇2020
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 7篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 16篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 6篇2003
  • 2篇2000
66 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中小学网络教育应用的现状与反思——由SARS引起的思考被引量:2
2003年
项华毛澄洁
关键词:网络教育非典性肺炎校园网建设
国际国内双循环背景下国产图形化编程平台的比较与趋势展望被引量:2
2020年
2020年是风云骤变的一年,这一年国际国内社会从经济到教育都在发生着或大或小的变化。在经济领域,面对"百年未有之大变局",国家正在引导中国经济形成国际和国内两个循环体,以促进内需,做好适合中国百姓们使用的产品作为核心,进而通过质量和服务过硬的产品来打开国际市场。相比于20世纪八九十年代的技术引进、来料加工而言,中国制造2025正在试图占领国际经济地位的一个新的制高点。与之类似,软件行业也在经历着一场"双循环"的考验,毕竟在这一领域当中,我们起步更晚。
蔡荣啸项华吴俊杰
关键词:国际经济地位技术引进来料加工内需
数字科学家计划:一种有效的大数据时代科学素养水平提升方案--以北京市东城区青少年科学技术学院为例
随着进入大数据时代,人们的生活、生产和学习方式有了巨大的变化,所谓的科学素养也被赋予了新的内涵。如何在信息环境下有效地提升青少年的科学素养水平是科学教育新问题。北京市东城区少年科学研究院引进了北京师范大学项华博士的“数字...
项华
基于S-WebQuest的主题探究模式教学实践研究——例谈信息技术与物理学科教学深度融合被引量:16
2015年
信息技术与学科教学深度融合是全面实现教育信息化的基础。深度融合建立在对学科特点深入分析的基础上,是学科特点与信息技术特点互相渗透的结果,更是课堂教学结构的变革。该文以目前物理科学研究重要形式——计算物理为背景,提出了S-WebQuest主题探究的模式,并结合教学实践进行总结分析后认为:S-WebQuest能较好实践信息技术与物理学科教学的深度融合,为探究活动提供真实的感官体验,改变了传统课程内容组织结构及其教学形态。
翟小铭项华穆明
关键词:WEBQUEST
视频分析方法在物理教学中的应用——用数码相机实现精细观察被引量:8
2013年
随着21世纪信息技术的蓬勃发展,科学形态在继实验与理论之后出现了第3种形态——计算(基于计算机手段).物理科学方法中也出现了计算形态的视频分析法.本文介绍了视频分析法中常用到的获取视频资料的方法,即使用数码相机的连拍、高速摄影、预先记录(动画)、摄影和高速摄影模式拍摄照片或视频,并在电脑上利用播放器逐帧播放来实现对物理现象的精细观察.
罗乐项华梁婷聂榕
关键词:数码相机连拍
英国中小学信息技术与科学课程整合的现状及启示被引量:19
2003年
项华郑彬
关键词:信息技术科学课课程整合教学质量
ESP:大数据时代科学教育整合的一种解决方案被引量:4
2014年
科技与科学教育因社会发展的不同阶段而肩负着不同的使命,也因时代的进步而日益走向社会舞台的中心。过去的科技与科学教育的使命定位在发现科学知识和传递科学知识,
项华
关键词:科学教育教育整合ESP科学知识
基于数字科学家课程的“数码探科学”大赛——以北京市东城区青少年科技馆为例
2014年
数字科学家计划(ESP)是大数据时代科学整合的一种解决方案,该计划除了运用于校本选修课程和常态学科教学,还可以运用于科普。本文在总结2013年北京市东城区青少年科技馆“数码探科学”大赛案例的基础之上,探讨了数字科学家计划在科普领域运用的新途径。
陶春毛澄洁项华
关键词:科普
好玩的数字科学家校本选修课程——以北京师范大学亚太实验学校为例被引量:1
2014年
建设数字科学家校本选修课程是数字科学家计划(ESP)的一项重要内容。本文借助北师大亚太实验学校的数字科学家选修课程实践,并通过其中一个典型案例——“金鱼吐泡”来展现数字科学家校本选修课程的价值。
梁婷项华杨双伟
关键词:校本选修课程
数据探究:信息时代通向科学素质教育的“直通车”被引量:3
2015年
提高素质水平需要有良好的生理基础,也需要有良好的素养水平。人们一般从科学、信息、人文三个不同角度认识素质,相应地产生了科学素质、信息素质和人文素质等概念。本文从科学素质的视角展开论述。科学教育的内涵总是随着时代的发展而不断进化着。最初的科学教育是人们对自然界零星经验的总结与传递,随后科学有了系统性发展,科学教育的任务主要是传授知识。随着科学与技术逐渐走上社会舞台中心,其负面影响相对加大,科学教育除去传授知识,更要考虑环境影响、能力培养,情感树立等问题。
项华毛澄洁
关键词:科学素质教育信息时代直通车科学教育传授知识生理基础
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