李丽华
- 作品数：6 被引量：14H指数：3
- 供职机构：北京工业大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 大学生英语自主学习的移动微学习诉求研究被引量：4
- 2016年
- 该文基于对182名大学生英语网络自主学习的实证研究,了解目前大学生英语自主学习的现状,对英语学习者的移动微学习诉求进行了探析与总结,以期为移动学习平台的研发、高校引导学生进行自主英语学习提供一定的参考和建议。
- 冯玉李丽华
- 关键词：英语自主学习诉求
- 大学英语教学中的文化比较与渗透——《新视野大学英语》的文化解读被引量：5
- 2009年
- 一、写作背景
2007年最新修订版的《大学英语课程教学要求》明确规定“大学英语是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。”在这样的背景之下，在大学英语教学的课堂上将对学生的文化差异和比较意识的培养放到重要的地位是必然也是极其必要的。
- 李丽华王岩
- 关键词：《新视野大学英语》大学英语教学文化解读文化比较《大学英语课程教学要求》外语教学理论
- 网络流行语“宝宝”的自称功能探析被引量：4
- 2016年
- 2015年网络十大流行语之一"宝宝"继"吓死宝宝了"之后衍生出各种变体,成为"万能接梗王"。"宝宝"被广泛应用于社交语境,为第一人称指示语注入了新的活力。运用语言学理论,探究了"宝宝体"的来源及发展过程,并从语用移情、言语童稚化、社会心理和模因论四个角度对"宝宝"现象进行较为全面的探析为今后网络流行语,尤其是人称指示语的研究提供参考和借鉴。
- 冯玉李丽华
- 关键词：宝宝社会心理
- 构建“交际能力为核心”的大学英语教学模式被引量：1
- 2010年
- 培养具有良好的英语交际能力的国际化人才是时代对大学英语教学提出的要求。以交际能力理论和建构主义理论为依托,大学英语可以通过情景式教学、支架式教学和交际法教学相结合的教学模式,充分利用现代化的多媒体网络等教学手段,达到培养和提高学生的英语交际能力的教学目标。
- 李丽华刘宇慧
- 关键词：教学模式情景式教学支架式教学交际法教学
- 新教学模式对高校外语教师的基本要求
- 2008年
- 在越来越强调以学生为中心进行素质教育、培养创新性人才的现代教育中,人们普遍认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者,教师对学生的意义建构起帮助和促进作用,并非直接向学生传授和灌输知识。这种教育理念体现在大学英语教学中,教学的模式已经从以教师为中心转向以学习者为中心。
- 杨凤李丽华
- 关键词：新教学模式大学英语教学高校外语教师创新性人才教育理念学习者为中心
