林俐
- 作品数：41 被引量：27H指数：3
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- 奥巴马就职演讲的人际意义分析
- 2013年
- 韩礼德的系统功能语法在20世纪一直是最具影响力的语言学理论之一,本文运用了系统功能语法中的人际功能来分析奥巴马就职演讲中的人际意义。为了研究奥巴马就职演讲的风格意义,并找出演讲者要实现人际意义的方式,本文从语气,情态,人称代词和评价四个方面来分析这篇演讲。
- 文艳丽林俐
- 关键词：人际意义人际功能就职演讲
- 价值观与概念整合理论被引量：3
- 2008年
- 价值观决定人们如何进行交际。无论是语言交际、非语言交际或是社会交往,无一不受到价值观的支配。概念整合理论是语言学中新发展起来的一种理论,它以人的认知能力为基础,受价值观的影响。
- 林俐杨晶
- 关键词：价值观概念整合理论委婉语跨文化交际
- 价值观在概念整合理论中对语言的诠释
- 2009年
- 本文通过概念整合理论对英汉民族的语言进行对比分析,通过分析英汉民族价值观的异同,从而反映价值观在概念整合理论中对语言的诠释。
- 林俐
- 关键词：价值观
- 语言行为中的价值体系探求被引量：1
- 2007年
- 在语言交际行为的过程中,价值观起着决定性的作用并已不再是一个单一的元素,它在话语中交际的过程中表现为一种价值系统,并随着话语内容的改变呈现出多种变化的形态。本文将从语用学的角度,结合英汉语料,对话语双方的价值系统进行了一定地探讨并对交际双方各自持有的价值观对话语的缺失起到的决定性的作用进行了分析和论证。
- 林俐
- 关键词：价值体系语言行为
- 语境与话语文本促动隐喻机制的生存分析被引量：1
- 2010年
- 语境对隐喻话语的正确理解极为重要,经过分析我们更加了解:制约交际双方话语的通畅交流,往往受制于语境,特别在隐喻的理解中更需要人们主动去筛选、利用、构想甚至是创设各种语境来合理地理解和评估依赖于语境特定条件下难以理解的隐喻话语。
- 林俐
- 关键词：隐喻语境
- 从认知语言学视角分析话语标记语FYI
- 2014年
- 话语标记语作为话语分析中的重要语料,其主要功能之一是连接前后话语,使整个话语连贯并容易被听话人理解。本文尝试从认知语言学的角度来分析话语标记语FYI在英语口语实例中的情态、转承、开始/结束以及延续作用。
- 陈晓倩林俐
- 关键词：话语标记语连贯
- 顺应论与大学英语课堂里教师语码转换被引量：3
- 2007年
- 顺应论认为语言的使用过程即是语言的选择过程,大学英语课堂中教师会根据不同的实际需要选择不同的语码。拟从大学英语课堂中教师的语码转换出发,探讨它们在顺应理论中的价值,在阐述选择与顺应等基础上分析顺应理论对外语教学中教师语码转换的解释力和对大学英语教学实践的启示。
- 雷聪林俐
- 关键词：顺应论语码转换大学英语课堂
- 从Interlanguage到WSE的逾越
- 2007年
- 交际中非标准语言,也就是中介语的运用,在各行各业的社会交际活动中随时可见。作为英语教育工作者面对如此多的夹杂着非标准的语言使用者就像工人们生产的不合格的产品一样的尴尬和心焦,因此对中介语的特点和原因开展细致的研究无疑会对外语教学带来重要的启示。
- 林俐
- 关键词：正迁移容忍度语言变异
- 对高中英语阅读课中教师话语的分析和对策
- 2009年
- 本文针对高中英语阅读课中教师话语的分析,指出当前课堂教学中教师在课堂话语方面的得失,强调了教师话语在学生语言习得过程中的重要性并提出了相应的优化课堂教学的方法。
- 张萍林俐
- 关键词：教师话语英语阅读优化教学
- 合作原则、会话含意与文化认知
- 2004年
- 本文就格顿斯提出的合作原则、在会话中的含意以及与文化认知三者之间的关系进行了较详细的论述,从而得出文化认知是灵活运用会话原则的基础和前提的结论,同时也指出合作原则在社会交际中不可机械地理解和运用,所以,本文尝试从会话中的合作原则开始进而触及会话含意,由会话含意又进而涉及文化认知(这三者是顺理成章、一脉相承的),并用英语和汉语对话的事例进行解释,力图探讨中英结合这一问题。
- 林俐
- 关键词：会话含意文化认知
